植物的生殖第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目 標(biāo)1、 通過例舉事例引導(dǎo)描述植物的有性生殖和無性生殖。2、 根據(jù)材料引導(dǎo)列舉常見的無性生殖。3、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，嘗試植物的扦插或嫁接。重點(diǎn)描述植物的有性生殖和無性生殖難點(diǎn)描述植物的有性生殖和無性生殖課型普通型新授課課時1主備審核人劉凱教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計學(xué)生活動教師活動預(yù)見性問題及對策復(fù)習(xí)教材中想一想議一議的內(nèi)容情景導(dǎo)入：為什么大片竹子開花會影響大熊貓的生存？它是如何長成竹林的？理解教學(xué)目標(biāo)觀看圖片思考老師提出的問題理解學(xué)習(xí)目標(biāo)出示教材中想一想的內(nèi)容幻燈片解讀教學(xué)目標(biāo)研習(xí)。一、有性生殖1、開花傳粉與受精過程。2、有性生殖概念：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的過程。3、特點(diǎn)：具有雙親的遺傳性。二、無性生殖1、椒草和馬鈴薯而定無性生殖。2、無性生殖的概念不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。3、特點(diǎn)：具有母體的遺傳性。三、無性生殖的應(yīng)用1、葡萄、月季等的扦插。2、柿樹、蘋果、梨等的嫁接。四、扦插和嫁接一、什么是有性生殖，有性生殖的后代有什么特點(diǎn)？二、無性生殖1、這些植物的生殖方式有什么共性？這種方式叫什么？它的后代有什么特性呢？2、還有哪些植物能以類似的方式生殖？3、許多植物機(jī)能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，這種特性有什么適應(yīng)意義？什么是性生殖，有性生殖的后代有什么特點(diǎn)？3、 無性生殖的應(yīng)用1、什么是扦插？2、什么是嫁接？3、無性生殖需要哪些條件？4、什么是組織培養(yǎng)？以小組獨(dú)立思考，合作的形式閱讀教材，完成教材中3頁花的結(jié)構(gòu)與有性生殖圖解以小組獨(dú)立思考，合作的形式。閱讀教材，觀看圖片，理解無性生殖的概念。觀看視頻資源思考嫁接過程中接穗和砧木的選擇過程思考嫁接成活的關(guān)鍵是光照、水分、溫度和濕度等環(huán)境條件思考生活中扦插材料的選擇。閱讀教材，理解扦插材料的處理過程。以小組為單位制定本組的實驗方案并進(jìn)行交流匯報本組的實驗方案和預(yù)期的實驗結(jié)果依次序匯報本組實驗過程和結(jié)論觀看組織培養(yǎng)的錄像，了解組織培養(yǎng)的新技術(shù)。出示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖幫助學(xué)生完成教材中3頁花的結(jié)構(gòu)與有性生殖圖解。幫助學(xué)生，完成教材中的3道討論題。對學(xué)生回答不透徹的問題加以點(diǎn)撥，引導(dǎo)，補(bǔ)充。播放錄像，幫助學(xué)生理解無性生殖的種類（扦插、嫁接、壓條等）。講授實驗材料處理的一般方法和注意事項指導(dǎo)學(xué)生完成本組的實驗計（針對天竺葵等當(dāng)?shù)爻Ｒ姷闹参镞M(jìn)行制訂）播放組織培養(yǎng)的錄像，使學(xué)生了解組織培養(yǎng)的新技術(shù)。問題：生活中無性生殖的例子對策：俗語：有心栽花好不開，無心插柳柳成蔭問題：嫁接后的植物是否是接穗和砧木二者的結(jié)合對策：接穗是什么長出來就是什么。幫助學(xué)生回顧對照試驗的設(shè)計方法和注意事項規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的語言、姿態(tài)等問題：嫁接成活與環(huán)境條件的關(guān)系對策：陽光、水分、溫度等精習(xí)1、 知識梳理植物的生殖的兩種方式2、 知識運(yùn)用植物生殖在老師的幫助下梳理有性生殖和無性生殖的概念及無性生殖的應(yīng)用以及完成知識運(yùn)用的內(nèi)容利用板書引領(lǐng)學(xué)生梳理關(guān)于有性生殖和無性生殖的概念及無性生殖的應(yīng)用，出示知識運(yùn)用的內(nèi)容板書設(shè)計第一節(jié) 植物的生殖一、有性生殖 1、花的有性生殖過程 二、無性生殖： 由母體直接產(chǎn)生新個體的方式三、無性生殖的應(yīng)用：嫁接、壓條、扦插2、有性生殖概念：由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合