2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第1課時 杠桿練習(xí) (新版)浙教版.doc
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2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第1課時 杠桿練習(xí) (新版)浙教版.doc
2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第1課時 杠桿練習(xí) (新版)浙教版1如果一根 _硬棒_在 _力的作用下_能繞著固定點_轉(zhuǎn)動_,這根硬棒就叫做杠桿。2杠杠的五要素:_支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂_。A練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達標1下列關(guān)于杠桿的幾種說法中不正確的是(D)A. 杠桿可以是直的,也可以是彎的B杠桿的支點一定在杠桿上C支點可以在杠桿上的任何位置D動力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長度2下列測量工具沒有利用杠桿原理的是(A)第3題圖3中國人是使用筷子的專家,如圖所示,將AB這支筷子作為杠桿分析。O點為支點,食指指頭對筷子上的M點的壓力FM(垂直于筷子)是動力,食物對筷子上的N點的擠壓力FN(垂直于筷子)是阻力,動力FM的力臂是(C)A. OA BOB COM DON4如圖所示的杠桿中,動力的力臂表示正確的是(D)ABCD第5題圖5如圖所示是一種新型開瓶器,借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋,該開瓶器可看作一個杠桿。下列各示意圖中能正確表示該開瓶器工作時的動力F1和阻力F2的是(D)ABCD第6題圖6如圖所示皮劃艇運動員一只手支撐住槳柄的末端,另一只手用力劃槳,此時的船槳可看作是一個杠桿。下圖中的船槳模型中最合理的是(B)ABCD第7題圖7如圖所示,在推油桶上臺階時,油桶(C)A是杠桿,支點在A點B不是杠桿C是杠桿,支點在B點D無法判斷B更上一層樓能力提升8釣魚時,釣魚竿可看成一根杠桿,如圖所示,其支點位于圖中的_A_點,動力作用點在_B_點處,阻力作用點在_C_點處。第8題圖第9題圖9如圖所示是一個指甲刀的示意圖,它由三個杠桿ABC,OBD和OED組成,用指甲刀剪指甲時,杠桿ABC的支點是(C)A. A點 BE點 CC點 DO點第10題圖10在棉產(chǎn)區(qū),每年秋天拔去地里的棉桿是農(nóng)民的一項繁重體力勞動。王剛仿照鉗子的結(jié)構(gòu)改制成的一種農(nóng)具解決了這一問題。如圖所示,使用時,將小鏟著地,用虎口夾住棉桿的下部,然后在套管上用力,棉桿就拔出來了。將該農(nóng)具整體視為杠桿,則支點、動力作用點、阻力作用點對應(yīng)下列位置正確的是(B)A. 轉(zhuǎn)軸、虎口、套管B小鏟、套管、虎口C小鏟、虎口、套管D虎口、轉(zhuǎn)軸、套管第11題圖11如圖是一個杠桿式簡易起吊機,它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向,杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,重物通過繩子對杠桿的拉力為阻力。圖中能夠正確表示動力臂的是(B)A. l1 Bl2 Cl3 Dl412畫出下圖中各個力的力臂。第12題圖【答案】 略13. 如圖所示,甲圖中傘被撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向、動力臂L1及阻力臂L2。第13題圖第13題答圖14使用撬棒,救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_A_點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_C_點。第14題圖第15題圖15現(xiàn)在“人體旗幟挑戰(zhàn)”在歐美社交網(wǎng)站上正受到熱捧。人體旗幟英文名為Human Flag,指的是用手抓著垂直于地面的桿,使身體與地面保持平行的高難度動作。圖中的挑戰(zhàn)者在做這個動作時整個身體相當于簡單機械中的_杠桿_。你認為要完成這個動作,除了加強鍛煉之外,哪些客觀條件會額外增加完成這個動作的難度?_人體重力_(只需寫一條即可)。C開拓新思路拓展創(chuàng)新16如圖所示,碗中盛有一碗水,一根粗細均勻的木筷靜止在如圖所示的位置,木筷右上端與碗沿接觸點為O點。請你以O(shè)點為支點,畫出木筷所受重力及浮力的示意圖,并標明重力和浮力的力臂。第16題圖【答案】 如答圖所示第16題答圖