《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2單元 欣賞《上山打虎》教案1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2單元 欣賞《上山打虎》教案1 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《打虎上山》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞，感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。 2、通過(guò)演唱，學(xué)生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗(yàn)到京劇演唱與唱歌的不同之處。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。 2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》，理解歌曲所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 1、播放《保衛(wèi)黃河》和《打虎上山》的音頻，導(dǎo)入新課教學(xué)。 師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)兩段音樂(lè)，區(qū)別它們的音樂(lè)類型？ 學(xué)生回答：《保衛(wèi)黃河》是歌曲，《打虎上山》是京劇。 師：剛才，我們聽(tīng)到的《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個(gè)片斷。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生，而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。下面，我們一起看一看影片《智取威虎山》的片段。 2、介紹劇情，并觀看影片視頻。（教師播放視頻《智取威虎山》。） 師：1946年，我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山，發(fā)動(dòng)群眾，以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過(guò)偵查,威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長(zhǎng)派偵察排長(zhǎng)楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕，座山雕因其獻(xiàn)圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī)，將匪徒灌醉，此時(shí)大部隊(duì)趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們?cè)跒闂钭訕s慶功的時(shí)候，楊子榮所唱的一段。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一唱段。 教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，了解影片的故事情節(jié)。 二、《打虎上山》歌曲學(xué)習(xí)。 1、初聽(tīng)，教師提問(wèn)：這段唱腔是哪個(gè)行當(dāng)?shù)难輪T演唱的？表現(xiàn)了什么情緒？ 生回答：這段唱腔是生行的演員演唱的。表現(xiàn)了一種豪邁的心情。 師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢，深入虎穴當(dāng)臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫(xiě)春秋》的決心和信心。 2、學(xué)唱第一部分。 聆聽(tīng)選段第一部分。 師：跟老師一起為第一部分選段打拍子，并找出這個(gè)選段的特點(diǎn)。 學(xué)生回答：每一個(gè)樂(lè)句都是弱拍起，基本上停留在弱拍上。 師：這一點(diǎn)符合我們前面學(xué)到的京劇中哪個(gè)唱腔的特點(diǎn)？ 學(xué)生回答：屬于西皮。 3、分句學(xué)唱。 （1）學(xué)生邊打拍子邊聽(tīng)賞、模唱第一句、第二句。 提問(wèn)：演唱有什么和平時(shí)唱歌不一樣的？ 學(xué)生回答：“日”“志”“未”，都是一個(gè)字對(duì)著四個(gè)十六分音符，音符快速地拐來(lái)拐去。 師：京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，是一種托腔演唱，一字對(duì)著多個(gè)音，快速地靈活演唱。 （2）完整演唱第一部分。 （3）聽(tīng)錄音范唱第一部分。 教師提問(wèn)：演唱時(shí)應(yīng)用什么樣的力度？哪幾個(gè)字的咬字和我們平時(shí)唱歌不一樣？ 學(xué)生回答：“酒”“酬”“休”。 師：演唱時(shí)咬字要有字頭，字尾，歸韻。 （4）跟隨范唱，完整演唱第一部分。 4、完整演唱第二部分唱段。 （1）總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。 提問(wèn)：你能根據(jù)剛才我們對(duì)京劇唱段的了解，說(shuō)說(shuō)京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎？學(xué)生回答：京劇中注意了咬字歸韻，會(huì)有多處托腔。歌曲演唱自然，流暢，更像說(shuō)話。 （2）再次隨音樂(lè)完整演唱《打虎上山》。 三、課堂小結(jié)。 《打虎上山》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某唬憩F(xiàn)了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗(yàn)到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學(xué)們?cè)谡n下能多接觸有關(guān)京劇的作品。