物質(zhì)的物理屬性【知識鏈接】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！請同學們仔細閱讀物理課本P.122內(nèi)容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！考點1：質(zhì)量及其測量1.物體中所含 的多少叫作物體的質(zhì)量。在國際單位中質(zhì)量的單位是 ，符號是 ，常用的質(zhì)量單位還有 、 和 。當物體的形狀、位置、物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變時，物體的質(zhì)量 （填“不變”或“改變”），所以質(zhì)量是物體的一種 ?！军c撥】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變?nèi)缫槐Y冰后，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變；宇航員將簽字筆從地球帶到月球上，位置改變，質(zhì)量不變。常見物體的質(zhì)量：一枚大頭針約80mg；一元硬幣6g；一只雞蛋約50g；一本物理課本約100g；一個蘋果約150g；一只雞約2kg；一頭大象約6t。2.實驗室中常用 測量物體的質(zhì)量。使用天平時，應將天平放在 上；調(diào)節(jié)天平時，應將游碼移至 處，再調(diào)節(jié)橫梁上的 ，使指針對準 ；測量質(zhì)量時，應將物體放在天平的 ，然后用 向 加減砝碼，移動 ，使指針對準 ，此時， 與 之和，就等于所測物體的質(zhì)量；待測物體的質(zhì)量不能超過天平的 ，向托盤中加減砝碼時，應 ；天平與砝碼應保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學品直接放在天平的 ，不要用手直接取 ?！军c撥】托盤天平使用口訣：先水平，游撥零，橫梁平，左物右碼兩邊盛，增減砝碼游撥動，橫梁再平，防超保潔要記清。在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，指針總是指向橫梁下沉端，此時應將平衡螺母向天平翹起端調(diào)節(jié)。(即：指針偏左，螺母右調(diào)；指針偏右，螺母左調(diào))測量分類：直接測量：固體的質(zhì)量；特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量?？键c2：密度及體積測量3.同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值為 ；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般 。某種物質(zhì)的物體， 叫作這種物質(zhì)的密度，在國際單位制中密度的單位是 ，常用單位還有 ，兩者之間的關系是 。4.水的密度是 ，其物理意義是 ?！军c撥】密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與形狀、質(zhì)量、體積無關；不同物質(zhì)的密度一般不同；可變性：同一種物質(zhì)的密度會隨物體的溫度、狀態(tài)的改變而改變。5.量筒是測量 的工具，其標度的單位通常是 ，符號是 。觀察課本P.12圖69，該量筒的最大測量值為 ，分度值為 。使用量筒時，應將其放在 上，讀數(shù)時，視線應與 相平?？键c3：密度知識的應用6.密度知識的應用：(1)鑒別物質(zhì)：用 測出質(zhì)量m和用 測出體積V就可據(jù)公式： 求出物質(zhì)密度。(2)求質(zhì)量：m= 。 (3)求體積：V= 。（4）判斷空心、實心，鑒別物質(zhì)。測固體的密度： 原理 方法：a.用天平測出 質(zhì)量m；b.在量筒中倒入 的水，讀出體積V1；c.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總 V2；d.得出固體密度= 測液體密度： 原理： 方法：a.用天平測液體和燒杯的總 m1；b.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi) 的體積V；c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；d.得出液體的密度= 7.物質(zhì)的物理屬性包括： 、 、 、 、 、 ?！咀晕覚z測】1（汕尾市）航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將（ ）A增大 B減小 C不變 D無法確定2(桂林市)在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該：（ ）A將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡 B將右端平衡螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D將右端平衡螺母向右旋出一些3（邵陽市）今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲。小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的磚碼及游碼位置如圖所示。由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為（ ） A.80g B.82.4g C.77.6g D.83g4（武漢市）為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；測出量筒中鹽水的體積；測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；測出空燒杯的質(zhì)量根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是（ ） A B C D5（北京市）小欣為了測量液體A的密度，進行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為 cm3。（3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為 g。（4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為 kg/m3。6（寧波市）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料下列金屬制品中，主要利用金屬導熱性的是（）A雕塑 B車模 C導線 D炒鍋【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！1.某同學想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量，實驗開始前天平指針位于如圖甲所示位置，此時他應將橫梁右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動，直至天平平衡稱量時將巖石放入天平左盤，當天平再次平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石的質(zhì)量是 g若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量 (選填“變大”“變小”或“不變”) 變式訓練11：下列數(shù)據(jù)估測準確的是( )A小明的質(zhì)量是48 kgB一個雞蛋的質(zhì)量約為500 gC物理課本的質(zhì)量約為2 kgD一塊學生用橡皮的質(zhì)量約為0.5 kg變式訓練12：小明同學用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，他用了50 g、20 g、5 g砝碼各一個，游碼位置如圖所示測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為( )A73.0 g B77.0 g C77.5 g D72.5 g2.關于密度，下列說法中正確的是( )A密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關C密度與物體所處的狀態(tài)無關 D密度與物體的溫度無關3.如圖甲所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體a、b、c，它們的質(zhì)量與體積的關系如圖乙所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是( )Ab、c、a Ba、c、b Ca、b、c Dc、b、a變式訓練31：如圖是a、b、c三種物質(zhì)的mV實驗圖像，以下說法不正確的是( )A同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比B同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比C圖中三種物質(zhì)的密度關系是abcD同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量、體積無關變式訓練32：xx自貢甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示，分析圖像可知( )A若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小C甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為41D甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為14變式33：xx廣東如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖像，下列說法正確的是()A乙物質(zhì)的密度比水大B體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35gC質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm3D當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大變式34xx蘇州為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了mV圖像，如圖所示下列說法正確的是( )A該液體密度為2 g/cm3B該液體密度為1.25 g/cm3C量杯質(zhì)量為40 g D60 cm3的該液體質(zhì)量為60g4.xx臨沂小明在實驗室里測量某合金塊的密度。(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后，小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時他應該將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時，加減砝碼后，天平的指針仍如圖甲所示，此時小明應 ，使天平橫梁平衡。(3)天平平衡時，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該合金塊的質(zhì)量是 g。 (4)小明用細線系住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中，浸沒前后量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示，則該合金塊的密度為 g/cm3。 (5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度，則該合金塊可能是 (選填序號)。 A.鋁鎂合金 B鋁錳合金 C鋅鋁合金金屬鎂鋁鋅錳密度/(gcm3)1.742.707.157.47(6)實驗時若先測合金塊的體積，再測合金塊的質(zhì)量，會導致得到的密度值偏 (選填“大”或“小”)，原因是 。(7)若合金塊磨損后，它的密度將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。5.測量某液體密度時，先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平，然后設計兩種方案進行實驗。(1)方案一：a如圖甲所示，用天平測出空瓶的質(zhì)量m1，記錄在表格中。b如圖乙所示，向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中。c如圖丙所示，將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中。將下表空白處填寫完整。物理量空瓶的質(zhì)量m1/g瓶與液體的總質(zhì)量m2/g液體的體積V/cm3液體的密度/(gcm3)測量值15 20 (2)方案二：利用上述器材依次測出瓶和液體的總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體的質(zhì)量m。則液體密度的表達式為： 。(用所測物理量符號表示) (3)比較以上兩種實驗方案，第一種的測量誤差更 (選填“大”或“小”)些，用第一種方法測出的液體密度會 (選填“偏大”或“偏小”)?！灸繕藱z測】 有目標才能成功！1.（xx邵陽市）一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（ ） A.質(zhì)量 B.體積 C.長度 D.密度2（xx益陽市）小明五一隨父母去西藏旅游，回到益陽時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量 ，瓶內(nèi)氣體的密度 （均填“變大”“變小”或“不變”）3.xx廣州為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%.根據(jù)建議，你估計中學生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過()A9 t B9 kg C9 g D9 mg4關于密度的公式，下列說法正確的是()A物體的質(zhì)量越大，其密度就越大B由公式可知，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比C密度是物質(zhì)的一種特性，取決于物質(zhì)的類別D不同的物質(zhì)密度一定不同，固體的密度一定比液體的密度大5xx煙臺學習了質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是()測量牛奶的密度；鑒別金戒指的真?zhèn)?；測定一捆銅導線的長度；鑒定銅球是空心的還是實心的；測定一大堆大頭針的數(shù)目A B C D6為了測鹽水的密度，某實驗小組制訂如下的實驗計劃：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；測出量筒中鹽水的體積；測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；測出空燒杯的質(zhì)量；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度以上實驗步驟安排最合理的是()A B C D7xx連云港為了測量一小石塊的密度，小明用天平測量小石塊的質(zhì)量平衡時右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示；圖乙是小石塊放入量筒前后的液面情況由測量可得小石塊質(zhì)量為 g，石塊的體積為 mL，所測小石塊的密度為 kg/m3.8.如圖是A、B兩種液體的質(zhì)量與體積的關系圖像，請回答下列問題：(1)由圖像可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成 (選填“正比”或“反比”)(2)B液體的密度為 g/cm3 kg/m3.(3)A、B兩種液體， (選填“A”或“B”)液體的密度比水的密度大(4)現(xiàn)有體積為50 cm3的液體A，其質(zhì)量為 kg.9.容積為250 mL的容器，裝滿水后的總質(zhì)量為300 g，則容器質(zhì)量為 g；若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為250 g，則這種液體的密度為 g/cm3.(水1.0103 kg/m3)10xx鹽城小剛在測量食用油密度的實驗中：(1)將天平放在 桌面上，移動 至標尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯，在右盤中加入砝碼，并移動游碼，使天平平衡，測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8 g.(2)向空量筒中倒入30.0 mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為 g，計算得出食用油的密度為 kg/m3.(3)在(1)中測量質(zhì)量前，小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測得的燒杯和食用油總質(zhì)量 ，測得的食用油的密度 (均選填“偏大”“偏小”或“不變”)11.（xx泉州市）小惠同學為了測量德化高山茶油的密度，進行以下實驗：（1）把天平放在 ，將游碼移到稱量標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖所示，錯誤之處是： 。（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部份茶油倒入量筒中，如圖所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖所示，由此可知：量筒中茶油的體積是 cm3，量筒中茶油的質(zhì)量是 g，茶油的密度是 gcm3。12xx淮安小明同學為了測量“浦樓牌”陳醋的密度，進行以下實驗：(1)把天平放在 ，將游碼移至標尺的“0”刻度線處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡(2)接下來進行以下三項操作：A用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1(如圖甲)；B將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V(如圖丙)；C將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2(如圖乙)以上操作的正確順序是 (填字母序號)(3)由圖丙可得陳醋的體積為 cm3，陳醋的密度是 kg/m3.13xx南京小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗：(1)將天平放在 桌面上，游碼放在標尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡(2)如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為 g.(3)將雨花石放入盛有50 mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是 kg/m3.(4)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖丁上又描繪出了另一個對應的點B，若A、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則A B (選填“”“”或“<”)【拓展部分】 挑戰(zhàn)自我！【課后鞏固】 學而時習之！【課堂記錄】