2019年春七年級語文下冊 第五單元 生活哲理 17 紫藤蘿瀑布同步練習(xí)題 新人教版.doc
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2019年春七年級語文下冊 第五單元 生活哲理 17 紫藤蘿瀑布同步練習(xí)題 新人教版.doc
17紫藤蘿瀑布1.走近作者宗璞,1928年生,原名,著名哲學(xué)家馮友蘭之女,原籍河南省唐河縣,當(dāng)代。代表作有短篇小說,中篇小說三生石,散文集丁香結(jié)等。2.字詞匯總(1)【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點字和多音字注音。光輝()佇立() 瓊漿()船艙() 依傍() 枯槐() 花苞() 盤虬臥龍() 夢幻()盛 挑 禁嚷 覺 籠(2)【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。伶dng() 止jng() 花su()tng()蘿 酒ning() p()布bng()濺 察yn()觀色 hn()行 (3)【理解詞義】 請把下列詞義或詞語補充完整。伶仃:_稀零:_籠罩:_遺憾:_不由得:_盤虬臥龍:_:忍不住笑。:春天已經(jīng)過去了。:指成群的蜜蜂和蝴蝶圍繞著。比喻花開得非常茂盛,引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。:神仙所喝的美酒,后比喻酒非常醇美。:觀察言語和臉色來揣摩對方的心意。3.寫作特色運用修辭,生動形象本文多處運用了比喻和擬人的修辭手法。如:“只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極?!边@句話運用比喻的修辭手法,形象地寫出了紫藤蘿的繁茂?!拔以陂_花!它們在笑。我在開花!它們?nèi)氯?。”運用擬人的修辭手法,生動地寫出了花開之盛,突出了花的勃勃生機。4.主旨?xì)w納作者借描寫生機勃勃的紫藤蘿花,贊美了生命的頑強、美好,表達了對生命永恒的感悟,告訴人們:不能讓昨天的不幸把自己壓垮,每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣,以頑強的生命力,投身到生命的長河中,在閃光的花的河流中航行。5.結(jié)構(gòu)圖示6.技法指導(dǎo)理解詞語所指代的內(nèi)容直接用文中原詞或原句回答,只要截取原文中的短語、整句或片段即可。對原文中的句子稍加改造,或提取關(guān)鍵詞,或去頭斬尾,或選一個分句,或擇要概述等。詳解詳析1馮鐘璞作家紅豆弦上的夢2(1)huzhqingcngbnghui boqihunshngchngtiotio jnjnrngrngjujiolnln(2)仃境穗藤釀瀑迸言航俊 峻駿幅輻蝠淀綻錠(3)孤獨;沒有依靠。稀少,零星,形容稀疏的樣子。像籠子似的罩在上面。不稱心;大可惋惜(在外交方面常用來表示不滿和抗議)。不禁。形容枝干彎彎曲曲,蒼勁有力。忍俊不禁春紅已謝蜂圍蝶陣仙露瓊漿察言觀色