廣而告之教案教學(xué)目標：知識與技能1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報，了解海報的種類和特點。2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點。過程與方法1、通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報設(shè)計具體情況進一步了解。2、講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。情感態(tài)度價值觀結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。教學(xué)重點：認識和了解海報的種類及特點，體驗海報的設(shè)計過程。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、課前將教師制作的海報，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報設(shè)計，板書課題。二、講授新課1、首先了解什么是海報？請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？海報這一名稱，最早起源于上海。舊時，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“海”，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下?！?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因為這個關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報”。海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。2、海報的分類（1）政治類：傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。（2）文化類：傳遞文化，體育信息的海報。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報，音樂節(jié)海報，電影海報等。（3）公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護為主題的“綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。（4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟利益為目的而制作的海報。（5）娛樂類：傳遞娛樂信息的海報。3、海報設(shè)計的要素圖形: 海報是視覺藝術(shù)，可以通過圖形產(chǎn)生強烈的視覺效果。文字：具有說明作用。如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準確的傳遞信息。色彩：具有象征性。版式：構(gòu)圖。4、海報的特點。（1）準確的設(shè)計理念。（2）巧妙的創(chuàng)意。（3）獨特的表現(xiàn)形式。同時欣賞若干幅公益海報，共同分析其中的創(chuàng)意點。5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見的海報，簡述其樣式及內(nèi)容？說出給我們的生活帶來了什么？三、設(shè)計實踐提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。（1）設(shè)計步驟確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實完善。（2）表現(xiàn)方法繪畫制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。（3）分組設(shè)計一張海報（內(nèi)容不限，方法不限）。四、學(xué)生完成作品互評發(fā)表各自看法，提出改進意見。五、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對海報設(shè)計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨特語言，創(chuàng)意豐富，有機會可以嘗試利用多種形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計出更美的作品。