2019-2020年八年級(jí)音樂上冊(cè) 音樂教材 湘教版 教學(xué)目標(biāo)一.情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過了解古代樂器的制作及樂曲創(chuàng)作的成果,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義;2.能積極探索樂器的發(fā)聲原理，并愿意與他人合作，制作簡(jiǎn)單的樂器；3.通過感受、體驗(yàn)土家鑼鼓樂,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和了解本地區(qū)民族音樂;二.過程與方法:1.課前通過上網(wǎng)等方式查閱古代樂器的相關(guān)資料，課上師生交流相關(guān)知識(shí)；2.啟發(fā)學(xué)生積極感受、體驗(yàn)古代樂器的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解； 3.學(xué)生在了解古代樂器發(fā)聲原理的基礎(chǔ)上積極動(dòng)手、動(dòng)腦制作吹管、打擊、彈撥樂器。4.在教師引導(dǎo)下,學(xué)生能積極參與、合作表演土家鑼鼓樂；三.知識(shí)與技能：1.能粗略了解我國(guó)古樂器的有關(guān)知識(shí),認(rèn)真聽賞古樂器演奏的樂曲.2.能識(shí)別骨笛、陶塤、鐘、塤、古琴，并分析其音色； 3.能主動(dòng)體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種情感，并能用自己的語言對(duì)相關(guān)的聽賞曲進(jìn)行描述，與大家分享；4.了解我國(guó)古代樂器的發(fā)聲原理，通過合作能制作出簡(jiǎn)單的吹管、打擊、彈撥樂器，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)；5.能積極參與土家鑼鼓的表演活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力.教學(xué)重、難點(diǎn)了解我國(guó)古樂器的有關(guān)知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義; 了解我國(guó)古代樂器的發(fā)聲原理，通過合作能制作出簡(jiǎn)單的吹管、打擊、彈撥樂器，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)；教學(xué)過程導(dǎo)入新課 1.老師遠(yuǎn)道而來,除了帶來了興奮激動(dòng)的餓心情外,還給大家?guī)砹艘粋€(gè)小節(jié)目,請(qǐng)看大屏幕.(女子十二樂坊的演出片段) 2.學(xué)生談?wù)勊吹降拿褡鍢菲? 3.教師評(píng)價(jià),導(dǎo)入新課傳統(tǒng)是條河.新課教學(xué)神奇的笛、塤 1.骨笛 (1).教師轉(zhuǎn)身吹奏拉笛。提問：你剛才聽到了什么？你知道是由什么發(fā)出的聲音嗎？ (2).教師展示拉笛,簡(jiǎn)單介紹拉笛.思考:拉笛屬于我們四大樂器類別中的哪一類? (3) .其實(shí)我國(guó)最早的吹管樂器可以追溯到公元前8000多年,你們知道是什么嗎? (4).學(xué)生與老師交流搜集到的有關(guān)骨笛的資料. (5).欣賞骨笛演奏片段,學(xué)生說說骨笛的聲音特點(diǎn). (6).用身邊的物品模仿吹奏出這種聲音.(鋼筆筒等)2.塤(1).在新石器時(shí)代,還有一種神奇的吹管樂器,你們見過嗎?(展示實(shí)物或圖片)(2).其實(shí)最早的塤是這樣的.(課件出示一孔塤和三孔塤,教師簡(jiǎn)單介紹)(3).下面我們就一起來了解一下塤的歷史吧.(看視頻資料)(4).認(rèn)識(shí)了塤,你發(fā)現(xiàn)了塤與一般的吹管樂器的不同之處嗎?(閉管樂器)(5).剛才資料中介紹塤是由陶土燒制而成,現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)竹子也可以制成塤.老師今天就帶來了一個(gè)自制的竹筒塤.(展示竹筒塤)(6).談?wù)剦_的音色特點(diǎn).(7).聆聽哀郢，談?wù)剰淖髌繁磉_(dá)了怎樣感情？(二).奇特的鐘、磬1.1978年,在我們湖北隨州,有一項(xiàng)重大的考古發(fā)現(xiàn),我們一起去現(xiàn)場(chǎng)看看吧.(看視頻資料,了解曾侯乙編鐘)2.結(jié)合資料短片和平時(shí)在電視中聽到的寺廟中的鐘聲,說說鐘的音色特點(diǎn).3.拿出石頭用不同的方式敲擊,發(fā)出動(dòng)聽的聲音引出磬.4.看曾候乙編磬圖片,觀察它的外形,教師說明:鳥是湖北,當(dāng)時(shí)楚國(guó)的圖騰.5.教師補(bǔ)充介紹遍鐘、編磬的歷史.6.曾候乙編磬還不是我國(guó)最早的磬,我國(guó)最早的磬出現(xiàn)在商代.(出示虎紋大石磬的圖片)7.學(xué)生觀察磬的形狀.(像犁頭)8.聽一聽編磬的聲音, 比較說出各自的特點(diǎn).9.聽賞竹枝詞.辨別鐘聲和磬聲.（三）清幽的古琴1.拿出橡皮筋彈撥，從橡皮筋的彈撥引出彈撥樂器 。2.師：關(guān)于古琴，還有一段故事呢，你們知道嗎？(引入伯牙與子期的故事)3.聽賞流水，說說描繪了怎樣的意境。4.古琴對(duì)于歷代文人是十分重要的,下面我們來了解一下古琴的歷史吧.(看視頻資料) 三發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作1.小結(jié)本課介紹的幾種樂器.2.教師引導(dǎo)：這些優(yōu)秀的民族樂器都是我們祖先在平時(shí)的勞動(dòng)生活中發(fā)現(xiàn)，逐漸演變而來的，今天，老師也給大家?guī)砹艘恍┎牧?，?qǐng)你們開動(dòng)你們智慧的大腦，根據(jù)老師提供的資料用你們靈巧的雙手制作出獨(dú)特的樂器吧。3.學(xué)生分組制作，進(jìn)行展示。五總結(jié)