2019-2020年六年家英語上冊(cè) Unit8 period3教案 蘇教牛津版課題 牛津小學(xué)英語6A Unit 8（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.Unit 7單詞、句型和日常交際用語.2.完成教科書中關(guān)于Unit7的練習(xí)。3.熟練運(yùn)用名詞性物主代詞教學(xué)重難點(diǎn)1. 要求學(xué)生四會(huì)掌握的單詞和句型2. 正確運(yùn)用“名詞性物主代詞”。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件或圖片、練習(xí)冊(cè)、課堂測(cè)驗(yàn)本、板書準(zhǔn)備：寫好課題。 教師導(dǎo)學(xué)板塊學(xué)生學(xué)習(xí)清單A預(yù)習(xí)展示 抽讀句子，齊讀和個(gè)別朗讀相結(jié)合。B教師導(dǎo)航Step 1 Free talkT: Hello, boys and girls. Spring Festival is ing soon. Which presents do you want to give to your friends. Lets talk about it.Ss: Step 2 Revision教師呈現(xiàn)代詞表，學(xué)生進(jìn)一步鞏固代詞的用法。人稱代詞（主格/賓格）物主代詞（形容詞性/名詞性）代詞專項(xiàng)練習(xí)。1） -Is this _ (you) watch? -Let me see. Yes, its ( I ).2）This book is_ ( Ben ). Please give it to ( he ).3）This is _ ( I ) present. Open it for _( I ), please. C合作探究教師多媒體呈現(xiàn)若干節(jié)日?qǐng)D片，學(xué)生選擇自己喜愛的節(jié)日，圍繞“節(jié)日”和“互贈(zèng)禮物”展開話題。D融會(huì)貫通 教師為 學(xué)有余力的學(xué)生提供圖片讓他們看圖說話。E反饋總結(jié)默寫代詞表（人稱代詞/物主代詞）。默寫本課四會(huì)詞語和句型。背誦第七課課文。完成第八課中關(guān)于本課練習(xí)。F作業(yè)布置1.總復(fù)習(xí)試卷一張（代詞專練）。2.默寫第七課四會(huì)詞語和課文。3.學(xué)生背誦第七課課文。學(xué)生選擇自己喜愛的節(jié)日，圍繞“節(jié)日”和“互贈(zèng)禮物”展開話題。完成練習(xí)，檢查答案，訂正錯(cuò)誤。明確作業(yè)要求