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2019-2020年初中體育 正腳背運球教案 人教新課標版 教 材 足球：正腳背運球； 任選教材：身體素質—收腹跳、往返跑。 教 學 目 標 1、 70%的學生能用正腳背完成快速運球練習； 2、 身體素質練習時，80%的學生能達預定目標并能按要求認真完成； 3、 學生愉快地參與各種練習，發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維，勇于克服困難，努力爭優(yōu)創(chuàng)先； 4、 足球運球：8~10次；身體素質：收腹跳—男20個，女15個；往返跑—10米4兩次。 教學過程 教學內容 教 師 活 動 時 間 學 生 活 動 練習 次數(shù) 開 始 準 備 部 分 一、常規(guī) 二、隊列練習 三、準備活動 一、1、教師提前到場，準備好場地器材。 2、接受體育委員報告，向學生問好。 3、宣布本課內容、教學目標及要求，安排見習生。 二、隊列隊行：教師口令指揮，原地三面轉法；行進間齊步走、左右轉彎；蛇行走、“∞” 字行走。 三、1、游戲：教師提示游戲內容及規(guī)則。 2、教師參與并組織活動，做好足球的運球練習。 5 分 一、1、學生將器材拿至場地。 2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。隊行：二列橫隊 ○○○○○ ○○○○○ ★ △ 3、師生問好，認真聽講明確要求。 二、學生四列橫隊或行進間按教師口令練習。 三、1、明確準備活動的意義，防止傷害事故的發(fā)生。2、聽清要求自由開展游戲。要求：不碰人、不受阻、不丟球、不出界。 1 ∫ 2 次 基 本 部 分 一、足球 一、1、教師組織學生進行自由運球練習。 2、講清要求，在規(guī)定區(qū)域內運球，不得越界，但不限制運球方向和路線。 3、教師提示在練習時應注意的問題，提高運球的控制能力。 10 ∫ 一、1、學生自我觀察隊行進行自由運球練習。 2、明確要求，認真開展運球練習。 3、學生注意觀察周圍的同伴，努力做到不干擾，不丟球。 8 ∫ 教學過程 教學內容 教 師 活 動 時 間 學 生 活 動 練習 次數(shù) 基 本 部 分 4、對學生提出不同要求，根據(jù)實際情況做各種難度較大的運球。 5、組織學生進行正腳背運球的練習，教師講解并示范動作要領。 動作要點：腳背“粘球”輕輕推，人隨求行緊緊追。 重點：人不離球（將球控制在腳下） 難點：運球過程中的擴大視野、隨時觀察周圍情況的習慣。 6、指導學生開展各種運球的練習，教師巡回指導或信號、口令指揮。 15分 4、聽信號進行快、慢變速運球，積極爭取做穿梭練習。 5、 認真聽講，仔細模仿，領會動作要領。 6、 學生四列橫隊或按要求組隊進行練習： ①直線運球接力； →→ ○○ →○→ ○○ ②直線運球、傳球接力； → → ← ← ○○ →○ → ○ ○○ ←○ ← ○ 10 次 二、任選教材 二、1、教師講解身體素質練習的內容：收腹跳、10米4往返跑。 2、指導學生開展練習，教師巡回輔導。 3、表揚鼓勵先進。 10 分 二、1、學生聽清素質練習的內容及要求： 收腹跳：男20個，女15個； 10米4往返跑——2次。 2、分小組在組長帶領下或聽信號認真進行練習。 3、努力達標，爭優(yōu)創(chuàng)先。 2 次 結 束 部 分 一、整理運動 二、小結 一、教師領做放松操，領操位置好，動作正確，姿勢優(yōu)美。 二、本課小結，講評，及時表揚先進，鼓勵后進。 三、收拾器材，師生再見。 5 分 一、1、學生四列橫隊跟隨教師做放松球操。 2、對先進的同學鼓掌以示贊揚。 3、男生收拾器材，師生再見。 實 施 情 況 記 載 班級 1 2 3 4 預計 負荷 練習 平均 密度 %心率 次/分 日期 1、 學生在熟練掌握運球的基礎上更好地掌握新的技術動作； 2、 學生在各種小型的比賽中既提高了自己的成績又得到了組織能力的培養(yǎng)； 3、 素質練習在一定程度上起到了督促作用。 場 地 器 材 足球場1面； 足球60只； 小紅旗8面； 10米往返跑灰線。