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2018-2019學(xué)年高中生物 每日一題 每周一測(cè)5(含解析)新人教版必修1.doc

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2018-2019學(xué)年高中生物 每日一題 每周一測(cè)5(含解析)新人教版必修1.doc

每周一測(cè)一、選擇題1下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述,正確的是A間期結(jié)束時(shí)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都加倍B前期兩組中心粒和姐妹染色單體都發(fā)生分離C中期每條染色體的著絲點(diǎn)都排在一個(gè)平面上D末期細(xì)胞板向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂成兩個(gè)部分2如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是 A該細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、dB不同物種的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要受溫度影響C從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期D完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織細(xì)胞3如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。相關(guān)說法不正確的是 A若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過程細(xì)胞中DNA含量不變B若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同C若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則ac過程染色體數(shù)目不變D若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則ac過程染色體數(shù)目不變4下列關(guān)于有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是A間期染色質(zhì)完成復(fù)制后數(shù)目加倍B中期染色體縮短到最小程度,便于觀察和研究C后期移向兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同D有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式5觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),你會(huì)看到:一個(gè)視野中,處于分裂期的細(xì)胞少,而處于分裂間期的細(xì)胞多,原因是A細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng),分裂期時(shí)間短B間期細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制C分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂D堿性染料染色后,容易觀察到間期的細(xì)胞6在細(xì)胞有絲分裂的間期,發(fā)生在細(xì)胞核中的變化包括ARNA的合成BRNA的和蛋白質(zhì)合成CDNA的復(fù)制和RNA的合成DDNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成7下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是A所有的動(dòng)物細(xì)胞都一直處在細(xì)胞周期中B子細(xì)胞染色體數(shù)目及染色體上的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞的相同C子細(xì)胞的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞的相同,但遺傳物質(zhì)完全不同D子細(xì)胞的染色體數(shù)目和受精卵不相同,但遺傳物質(zhì)相同8在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的操作步驟(“”表示操作,“”表示未操作)如下表所示: 則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如何A細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C細(xì)胞重疊、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚D細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體9下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異B一般說來,分化了的細(xì)胞將短暫保持分化后的狀態(tài),很容易再分化C細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),并且有利于提高各種生理功能的效率D細(xì)胞分化并未使細(xì)胞中遺傳信息改變,而是使不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況發(fā)生改變10圖為人體某早期胚胎細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖,圖中甲戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是 A丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化B乙和丙的染色體組成不同Ca過程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化D甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)完全不相同11細(xì)胞一般要經(jīng)歷生長(zhǎng)、成熟、衰老、凋亡等階段。關(guān)于細(xì)胞衰老的說法不正確的是A細(xì)胞衰老是一個(gè)正常的生命現(xiàn)象B人體衰老不同于細(xì)胞衰老C所有細(xì)胞都必須要經(jīng)歷衰老的階段D生物體各種組織細(xì)胞衰老的速度有快有慢12下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,錯(cuò)誤的是A細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動(dòng)的必然規(guī)律B細(xì)胞衰老過程中,各種酶的活性均降低C線粒體的體積隨細(xì)胞衰老而增大D細(xì)胞衰老過程中,核膜不斷向內(nèi)折疊二、非選擇題13如圖所示甲圖是植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)及DNA含量變化曲線圖,乙圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖回答問題。 (1)甲圖中實(shí)線代表了_的變化。(2)甲圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_。(3)用甲圖中的字母填空。觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_段。染色體數(shù)加倍發(fā)生在_段。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于_段和_段。(4)染色單體數(shù)和DNA含量相等的時(shí)期除間期DNA復(fù)制后,還有_期,即甲圖中的_段。(5)乙圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_期,相當(dāng)于甲圖的_段。該細(xì)胞此時(shí)有_條染色體,_條染色單體,_個(gè)DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)有_條染色體,_個(gè)DNA分子。14下面圖1表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像;圖2表示該細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),OF時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題: (1)根據(jù)圖1,可推斷出該高等生物屬于動(dòng)物還是植物?_。判斷的依據(jù)是_(至少答出兩點(diǎn))。同時(shí)可知圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的_(填字母)段。(2)若需觀察到圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要用到的堿性染料是_;在實(shí)驗(yàn)中持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,_(填“能”或“不能”)觀察到下一個(gè)時(shí)期。(3)圖2中OB時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的_期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是_和_,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。(4)圖中BC時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_,而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的_(填字母)段。15下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題: (1)由A干細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的_和_能力。(2)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是_。(3)真核生物細(xì)胞增殖的主要方式是_。(4)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過程,與植物細(xì)胞的基本相同。不同的特點(diǎn)是:動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體_。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體發(fā)出星射線形成_。動(dòng)物細(xì)胞末期不形成_,細(xì)胞質(zhì)通過_方式形成兩個(gè)子細(xì)胞。16高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)利用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。(1)實(shí)驗(yàn)的大致步驟是:第一步:取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),觀察能否形成一個(gè)完整的青蛙。第二步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。第三步:_。第四步:將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),觀察能否形成完整的青蛙。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期單獨(dú)培養(yǎng)完整的體細(xì)胞,_;培養(yǎng)重組細(xì)胞,_。(3)結(jié)論:_。(4)體外培養(yǎng)人體干細(xì)胞能否得到人體器官?是否體現(xiàn)了人體細(xì)胞的全能性?為什么?_。 1【答案】C【解析】有絲分裂間期結(jié)束時(shí),DNA分子數(shù)量加倍,而染色體數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;兩組中心體分離發(fā)生在有絲分裂前期,而姐妹染色單體在后期才發(fā)生分離,B錯(cuò)誤;有絲分裂中期,每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,C正確;動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,D錯(cuò)誤。3【答案】D【解析】試題分析:若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過程表示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上2個(gè)DNA分子變?yōu)?個(gè)DNA分子,在這個(gè)過程中細(xì)胞中DNA總含量不變,A項(xiàng)正確;若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量,則e點(diǎn)與a點(diǎn)時(shí),每條染色體都含有1個(gè)DNA,B項(xiàng)正確;若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則ac過程表示有絲分裂間期、前期和中期,該過程中染色體數(shù)目不變,C項(xiàng)正確;若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則ac過程表示有絲分裂間期、前期、中期和后期,在后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4【答案】A【解析】有絲分裂間期染色體復(fù)制后形成的兩條染色單體共著一個(gè)著絲點(diǎn),所以染色體數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;中期染色體的形態(tài)最清晰,數(shù)目最穩(wěn)定,是觀察染色體的最佳時(shí)期,B正確;有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,所以向兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同,C正確;真核生物細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是主要方式,D正確。5【答案】A【解析】由于在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂間期所占的時(shí)間最長(zhǎng),約90%95%,而分裂期的時(shí)間很短,所以在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂永久裝片時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)分生區(qū)的絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,少數(shù)細(xì)胞處于分裂期,故選A。6【答案】C【解析】細(xì)胞有絲分裂的間期,在細(xì)胞核中進(jìn)行DNA的復(fù)制和RNA合成,A錯(cuò)誤,C正確;蛋白質(zhì)合成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,而不是細(xì)胞核中,BD錯(cuò)誤。8【答案】D【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知:由于甲沒有進(jìn)行解離,所以細(xì)胞與細(xì)胞沒有分離開來而重疊在一起;由于乙沒有進(jìn)行漂洗,解離液會(huì)與染色劑發(fā)生反應(yīng),導(dǎo)致染色效果不好,所以染色體著色很淺不清楚;由于丙取材是在根尖57mm處,此處已不是分生區(qū),細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂,所以染色質(zhì)不會(huì)變成染色體,但操作過程正確,所以細(xì)胞著色清楚但看不到染色體,故選D。9【答案】B【解析】細(xì)胞分化是指使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,A項(xiàng)正確;細(xì)胞分化具有持久性,分化了的細(xì)胞將保持分化后的狀態(tài),不容易再分化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),有利于提高各種生理功能的效率,C項(xiàng)正確;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變,D項(xiàng)正確。10【答案】C【解析】a過程使細(xì)胞數(shù)目增加,屬于有絲分裂,b過程使細(xì)胞種類增加,屬于細(xì)胞分化,丁與戊的遺傳物質(zhì)相同,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,原因是基因選擇性表達(dá),故A錯(cuò)誤,C正確;有絲分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,則染色體組成不變,所以乙和丙染色體組成相同,B錯(cuò)誤;由于基因的選擇性表達(dá),甲、丁、戊中信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同,D錯(cuò)誤,所以選C。12【答案】B【解析】細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動(dòng)的必然規(guī)律,屬于細(xì)胞正常的生命歷程,A正確;細(xì)胞衰老過程中,很多種酶的活性降低,但與細(xì)胞衰老有關(guān)的酶活性升高,B錯(cuò)誤;細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞內(nèi)線粒體的體積隨細(xì)胞衰老而增大,C正確;細(xì)胞衰老過程中,核膜不斷向內(nèi)折疊,D正確。13【答案】(1)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量(2)DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)CDDEBCEF(4)前期和中BD(5)后 DE 8 0 8 4 4【解析】(1)根據(jù)曲線變化特點(diǎn)判斷甲圖中實(shí)線代表細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化,而虛線代表細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)的變化。(2)甲圖中AB段代表分裂間期,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是CD段代表的中期。染色體數(shù)加倍發(fā)生在DE段代表的后期。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于BC段代表的前期紡錘體形成方式的不同和EF段代表的末期子細(xì)胞形成方式的不同。(4)染色單體數(shù)和DNA含量相等的時(shí)期為間期DNA復(fù)制后和著絲點(diǎn)分裂前之間的時(shí)期。(5)乙圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于甲圖的DE段。該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,4個(gè)DNA分子。【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞分裂中以細(xì)胞核為研究對(duì)象以及以細(xì)胞為研究對(duì)象時(shí),染色體和DNA數(shù)目變化曲線略有差異,主要是因?yàn)槟┢诖嬖诩?xì)胞核分開,但是細(xì)胞還沒有分開的情況,所以以細(xì)胞核為研究對(duì)象時(shí),DNA和染色體在末期開始時(shí)(后期結(jié)束時(shí))減半,但是以細(xì)胞為研究對(duì)象時(shí),DNA和染色體在末期結(jié)束時(shí)減半。14【答案】(1)動(dòng)物 具有中心體、不具有細(xì)胞壁、細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷 DE(或 “DE”)(2)醋酸洋紅溶液(或 “龍膽紫溶液”) 不能 (3)間 DNA的復(fù)制 相關(guān)蛋白質(zhì)的合成(4)212 CD(或 “CD”) 【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA及染色體的含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1細(xì)胞所處的時(shí)期,圖2中各階段代表的分裂時(shí)期。15【答案】(1)分裂 分化(2)基因選擇性表達(dá)(3)有絲分裂(4)復(fù)制 紡錘體 細(xì)胞板 縊裂【解析】(1)由圖可知,AB經(jīng)過有絲分裂,B為干細(xì)胞,分化程度低,具有多向分化潛能;AD經(jīng)過細(xì)胞分化,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)。B細(xì)胞為干細(xì)胞,干細(xì)胞具有分裂和分化能力。(2)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因選擇性表達(dá)。(3)真核生物細(xì)胞增殖的方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是主要的分裂方式。(4)動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂前期中心體參與紡錘體的形成,而高等植物細(xì)胞前期紡錘體的形成是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,因此在間期動(dòng)物細(xì)胞的中心體會(huì)復(fù)制加倍。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此動(dòng)物細(xì)胞分裂末期不形成細(xì)胞板,而是細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩部分。16【答案】(1)將卵細(xì)胞的細(xì)胞核去除,取體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不能形成完整的個(gè)體能形成完整個(gè)體(3)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其全能性受到限制,但其細(xì)胞核仍具有全能性(4)能得到人體器官,但不能體現(xiàn)人體細(xì)胞的全能性。因?yàn)橹挥袑⒏杉?xì)胞培養(yǎng)成完整的個(gè)體,才能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

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