特殊的我們 特殊的保護課標要求：一 3.5 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。教材分析：“未成年人的自我保護”是山東人民版思想品德七年級上冊第二單元第四課第二個項目的內(nèi)容，主要引導(dǎo)學生增強自我保護意識，提高自我保護能力，敢于和善于維護自己的合法權(quán)益，知道獲得法律幫助的方式和途徑，敢于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 本項目由引言和兩個層次的內(nèi)容組成。教材安排的兩個層次從不同角度向?qū)W生介紹自我保護的方法。第一層次講述在日常生活中遇到突發(fā)或意外的傷害時，如何運用有效的自我保護的方法和技能，保護自己免受不法侵害；第二層次是講述自己的合法權(quán)益受到不法侵害后，如何運用法律手段維護自己的合法權(quán)益。未成年人受到傷害的原因是多方面的主要原因是未成年人生活經(jīng)驗少自我保護能力差，特別容易受到傷害，所以一方面要靠智慧，另一方面要靠法律來維護自己的合法權(quán)益。學情分析：初二學生掌握的知識和視野相對比較開闊，正處于身心發(fā)展的重要時期，自我意識和獨立性逐步增強，但大多數(shù)學生社會閱歷少，辨別是非善惡的能力不強， 自我保護意識不強，急需引導(dǎo)學生要增強自我保護能力，提高自我保護能力，敢于并善于維護自己的合法權(quán)益，學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。課程目標：1.學習日常生活中自我保護的方法和技能。2.知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。德育目標：樹立法律保護和自我保護意識 ，提高自我保護能力，能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。重難點：未成年人的自我保護是本課的重點。獲得法律幫助的方式和途徑是本課的難點。教學過程：【自信導(dǎo)入】 同學們，在你們身邊有沒有上當受騙的事情？現(xiàn)在大家看一個故事片段。（視頻）這名學生受騙的原因是什么？設(shè)計意圖:引起學生深思，調(diào)動學生的興趣。學生可能會從家庭，學校，社會保護不到位這一方面回答，教師引導(dǎo)啟發(fā)學生，這些是外在原因，想一想有沒有自身的原因呢？ 學生回答后，教師引入課題?！窘虒W環(huán)節(jié)一】合作探究，學習新知精彩案例，發(fā)人深省學生看圖片：小凱的糾結(jié) 展示圖片日記被母親偷看評價設(shè)計:應(yīng)如何應(yīng)對？評價設(shè)計:剛才我們所說的這些侵犯未成人的合法權(quán)益的因素，都是可以預(yù)防、制止或可以減少侵害的，然而面對生活中已發(fā)生的侵權(quán)事件我們應(yīng)該怎么做呢?多媒體課件：小凱被搶劫評價設(shè)計:面對歹徒行兇應(yīng)如何保護自己？學生在真實體驗的基礎(chǔ)上，從中學習借鑒，歸納如何面對非法侵權(quán)行為。教師小結(jié)自我保護的方法和技巧。 設(shè)計意圖:通過富有感染力和啟發(fā)性的真實案例小凱被搶劫達成目標1。評價設(shè)計:在社會生活中還存在哪些可能危及未成年人合法權(quán)益的因素？通過小組交流、總結(jié)。設(shè)計意圖:通過小凱被搶劫達成目標1。【教學環(huán)節(jié)二】探究新知。多媒體展示材料：小凱的糾結(jié) 評價設(shè)計:采用了什么方法維權(quán)，其結(jié)果怎樣？通過學生討論、交流現(xiàn)實生活中非法侵害發(fā)生后的不同方法及結(jié)果，探究出維護自身合法權(quán)益的最有效方法是運用法律武器，維護自身的合法權(quán)益。設(shè)計意圖:通過讓學生暢所欲言，出謀劃策，達成目標2?！窘虒W環(huán)節(jié)三】收獲平臺 課堂小結(jié)多媒體課件播放歌曲陽光總在風雨后，使情感升華。在這種氛圍中，讓學生把今天的收獲表達出來，學生發(fā)言，教師課件出示知識體系， 引導(dǎo)學生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教師小結(jié)：人生是美好的，社會是復(fù)雜的，我們應(yīng)增強自我保護意識，提高自我保護能力，勇敢、機智拿起法律武器維護自己和他人的合法權(quán)益。設(shè)計意圖:提供更多的自我保護的方法，提高學生的自護能力。同時也鍛煉了學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計：方法和技能未成年人的自我保護 獲得法律幫助的方式和途徑作業(yè)設(shè)計：課后搜集資料并編輯自我保護手冊，進一步增強自我保護意識，提高自我保護能力。教學反思：強調(diào)理論聯(lián)系實際是思品課的根本出發(fā)之一。注重學生體驗，通過貼近生活的案例分析，增強青少年自我保護意識，學會應(yīng)用法律武器保護自己的合法權(quán)益。課堂上，要充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學中多加關(guān)注后進生的動向，采用更加靈活多樣的教學手段調(diào)動他們的積極性。