七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 命題、定理、證明學(xué)案(新版)新人教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 命題、定理、證明學(xué)案(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 命題、定理、證明學(xué)案(新版)新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
命題、定理、證明 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.了解命題的概念,并能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論。 2.經(jīng)歷判斷命題真假的過程,對(duì)命題的真假有一個(gè)初步的了解。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:初步培養(yǎng)學(xué)生不同幾何語言相互轉(zhuǎn)化的能力。. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:命題的概念和區(qū)分命題的題設(shè)與結(jié)論 【學(xué)法重點(diǎn)】: 區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論 一、 【溫故知新】 1.平行線的判定方法有哪些?平行線的性質(zhì)有哪些?. 二、【自主學(xué)習(xí)】 (一)預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(閱讀課本21-22頁(yè),完成下列各題。) 1 命題: 2 命題由( )和( )兩部分組成.題設(shè)是( ),結(jié)論是由( )推出的事項(xiàng). 3 下列語句是命題嗎?如果是,說出它的題設(shè)和結(jié)論 ①如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這條直線也互相平行; ②等式兩邊都加同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式; ③對(duì)頂角相等; ④如果兩條直線不平行,那么同位角不相等.⑤畫AB∥CD 我的疑難問題: 三、 【合作探究】 1 ①如果兩個(gè)角相等,那么它們是對(duì)頂角。 ②如果a>b.b>c那么a=b ③如果兩個(gè)角互補(bǔ),那么它們是鄰補(bǔ)角。 你認(rèn)為這幾句話對(duì)嗎?它們是不是命題? 真命題: 假命題: 2 什么是定理? 【歸納總結(jié)】: 五、 【達(dá)標(biāo)測(cè)試】 一、填空題. 1.命題是 一件事情的句子,命題都是由 和 兩部分組成; 2.命題“兩直線平行,同位角相等”中,“兩直線平行”是命題的 ; 3.命題“若≠b,則”的題設(shè)是 ,結(jié)論是 ; 4.命題“鄰補(bǔ)角的平分線互相垂直”的題設(shè)是_____________, 結(jié)論是____________. 5命題“兩條平行線被第三第直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”是( )命題,題設(shè)是( ),結(jié)論是( ) 6命題“如果兩個(gè)角互補(bǔ),那么它們是鄰補(bǔ)角”是( )命題,題設(shè)是( ),結(jié)論是( ) 7下面四個(gè)命題中:①同位角相等;②過一點(diǎn)有且只有一條直線 與已知直線垂直;③如果兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角;④過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;⑤三條直線兩兩相交,最多只有三個(gè)交點(diǎn).其中正確的命題是 .(填入序號(hào)即可) 二 寫出下列命題的題設(shè)和結(jié)論,并判斷此命題是否正確; 1.如果兩條直線相交,那么它們只有一個(gè)交點(diǎn); 題設(shè): 結(jié)論: 2.兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行; 題設(shè): 結(jié)論: 3.相等的角是對(duì)頂角; 題設(shè): 結(jié)論: 4.任意兩個(gè)直角都相等; 題設(shè): 結(jié)論: 5.兩條直線不平行就相交。 題設(shè): 結(jié)論: 6等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式”是命題嗎?它們題設(shè)和結(jié)論分別是什么? 12.指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論,并將其改寫成為“如果……,那么……”的形式。 ⑴ 平行于同一條直線的兩條直線平行; ⑵ 對(duì)頂角相等。 六、【我的感悟】:這節(jié)課我的最大收獲是: 我不能解決的問題是:__________ ____________________________________ _____________________________ ____________________________________ _____________________________ 【課后反思】:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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