2019-2020年八年級歷史與社會上冊 2.1《得天獨厚的大河文明》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級歷史與社會上冊 2.1《得天獨厚的大河文明》教案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年八年級歷史與社會上冊 2.1得天獨厚的大河文明教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):情感態(tài)度價值觀:在世界文明起源的大背景下,比較中華文明與世界其他區(qū)域文明的差異,感受中華文明的古老悠久與博大精深。體會大河流域在世界文明的起源中的重要作用,認(rèn)識到自然環(huán)境與人類文明的關(guān)系。能力目標(biāo):通過網(wǎng)絡(luò)、書報等途徑收集歷史資料,感知、發(fā)現(xiàn)、體驗不同文明的內(nèi)涵和魅力,認(rèn)識不同文明的差異。通過觀察圖片等資料,掌握城市遺址、青銅器等是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。知識目標(biāo):四大古老文明及與其發(fā)源的河流、早期人類文明源于大河流域的原因。(教學(xué)過程)得天獨厚的大河文明(導(dǎo)入)同學(xué)們,可知道四大文明古國是哪幾國?這四大文明古國都發(fā)源于哪里?(得出:是大河流域哺育了古代文明。今天就讓我們一起走近這些大河,探索它們孕育古代文明的奧秘。(講新課)同學(xué)們你們說說看古代文明為什么都發(fā)源于大河流域?大江大河的灌溉水源充足,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。土地相對肥沃,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。氣候溫和,適宜人類生存,利于農(nóng)作物的培植和生長,能夠滿足人們生存的基本需要。一、 古埃及尼羅河的贈禮1 了解古埃及的地理位置和氣候條件(非洲東北部,是歐亞非三洲的連接點。埃及的氣候酷熱而干燥,干旱少雨。尼羅河流經(jīng)埃及,是埃及的唯一水源。)尼羅河有什么樣的特點?為什么希羅多德稱古埃及為“尼羅河的贈禮”?充滿感情的齊聲朗誦埃及人民贊美尼羅河的詩篇。2 了解古埃及的文明史公元前3500年,古埃及文明誕生公元前3000年,上下埃及統(tǒng)一公元前15世紀(jì)埃及達(dá)到鼎盛時期,成為地跨歐亞非的大帝國到公元前6世紀(jì),埃及被波斯所滅。(可適當(dāng)提及法老、金字塔、木乃伊,但不要展開,“告別野蠻”中會詳細(xì)介紹)二、 西亞文明新月沃地1 了解什么叫新月沃地?發(fā)源于兩河流域。2 新月沃地 東部:蘇美爾人(公元前3500年)公元前18世紀(jì),漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域(古巴比倫王國)亞述王國新巴比倫王國波斯所滅。西部:腓尼基人 希伯來人(閱讀“閱讀卡”)這一地區(qū)在當(dāng)今世界有哪些熱點與焦點問題?(巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭等)可適當(dāng)提及巴比倫城、空中花園,但不要具體展開。三、 印度文明印度河與恒河的哺育1 了解印度的母親河印度河、恒河(對圣河可適當(dāng)展開)2 印度文明史公元前2500年,印度文明的誕生雅利安人入侵征服當(dāng)?shù)赝林用瘢蛇m當(dāng)提及種姓制度)公元前6世紀(jì),印度半島逐漸統(tǒng)一阿育王基本統(tǒng)一印度半島,不久后分裂。3適當(dāng)提及三大宗教之一佛教。四、 中華民族的搖籃1 了解我國境內(nèi)氏族聚落重要遺址的分布,得出黃河流域、長江流域、是中華民族的發(fā)祥地。(討論:現(xiàn)在全世界的各個地方幾乎都有人的足跡,人的居住,這說明什么?人類對自然的抵御能力、征服能力增強(qiáng)。)2 了解黃河、長江流域的古城遺址。玉琮之王:貧富分化階級等級的出現(xiàn)國家的誕生除此之外,長江、黃河流域還出現(xiàn)了不少文明成就,閱讀P28第一第二段。(思考:這一時期的文明成就與半坡、河姆渡時期相比有什么變化?石器時代向金屬時代過渡,農(nóng)業(yè)率先進(jìn)入犁耕時代。 了解中國的早期文明的誕生:公元前2070年,禹建立起第一個王朝夏朝。公元前1600年,商朝建立。完成自備檔案1和2。