第6單元同一首歌1教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽、看、唱等活動能夠知道同一首歌的詞曲作者,歌曲創(chuàng)作的背景,以及表達(dá)的情感。2、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲同一首歌的一聲部。3、能聽辨大、小三和弦的音響色彩,并在合唱實踐中進(jìn)一步理解和聲的基本含義。2學(xué)情分析 七年級(1)班學(xué)習(xí)了同一首歌,歌曲,同學(xué)們以詩一般的語言、抒情的 旋律和優(yōu)美的合唱,表達(dá)了勝利、歡樂、團(tuán)結(jié)、友誼、憧憬幸福未來的思想感情。 掌握了大、小三和弦的音響色彩,并在合唱實踐中進(jìn)一步理解和聲的基本含義。3重點難點 1、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲用一首 歌的一聲部。2、能聽辨大、小三和弦的音響色彩,并在合唱實踐中運(yùn)用。4教學(xué)過程 4.1 教學(xué)過程一、組織教學(xué)。二、情景導(dǎo)入：1、課前播放同一首歌MTV錄像，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱同一首歌，營造歌曲深情、真摯的意境。2、新課導(dǎo)入：同學(xué)們課前我們聽到的歌曲式什么？歌曲介紹：我想在座的肯定有大部分同學(xué)都熟悉，歌曲同一首歌由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，創(chuàng)作于1990年。中央電視臺在第11屆亞運(yùn)會開幕式之前首次播出，后來中央三臺設(shè)置了“同一首歌”欄目，而同一首歌就是此欄目的主題歌。由此，同一首歌就像長了翅膀一 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】教學(xué)活動 二、歌曲學(xué)習(xí) 1、聽錄音范唱,調(diào)查學(xué)生對歌曲的熟悉程度。 教師設(shè)問: (1)你對歌詞“大地知道你心中的每個角落”,“同樣的感受給了我們同樣的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的? 學(xué)生回答老師點評:角落失意、孤獨、無助。 感受對人間真善美的感悟溝通、理解、鼓勵?？释颜x、友情、真情 主題思想人間真情。 (2)歌詞的主題思想是什么? 老師總結(jié): 表達(dá)了在改革開放年代全國各族人民和世界各國人民友好相處的真誠愿望。傾訴了人民對和平,友誼的渴望,表達(dá)了人們美好,純潔,憧憬幸福 未來的思想感情。 2、 再聽錄音或隨伴奏唱 (1) 分析樂段, 學(xué)生自己進(jìn)行樂段和樂句的區(qū)分, 用彩色筆或鉛筆標(biāo)畫出來。 (2)前后兩段的旋律,在節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同? A 段節(jié)奏疏緩,起音在旋律起伏不大, B 段節(jié)奏相對緊湊,旋律起音在高 音區(qū),且有幾處是八度、九度大跳活動2【導(dǎo)入】教學(xué)活動 三、音樂小知識 1、和弦,和聲的基本含義 。 2、聽辨大小三和弦,體驗的音響色彩 。 3、學(xué)唱歌曲二聲部讓學(xué)生感受和聲效果。 4、 播放歌曲同學(xué)們跟著音樂輕聲哼唱找出隨唱中有錯誤或困難的地方訂正、 練習(xí)。活動3【導(dǎo)入】教學(xué)活動 四、合作探究、創(chuàng)造實踐 1、 請同學(xué)們自由分組討論構(gòu)思一種能比較恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲思想感情的藝術(shù)處理方式。 教師點評、歸納。 主歌:領(lǐng)唱或女聲唱 副歌:男聲齊唱或合唱 A 段采用輕聲、抒情、連貫的歌聲 B 采用呼呼口吻演唱來表現(xiàn)歌曲的感情 2、各組進(jìn)行交流表演。 3、擴(kuò)展視野播放民族唱法的同一首歌活動4【導(dǎo)入】教學(xué)活動 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同一首歌,歌曲以詩一般的語言、抒情的 旋律和優(yōu)美的合唱,表達(dá)了勝利、歡樂、團(tuán)結(jié)、友誼、憧憬幸福未來的思想感情。 現(xiàn)在這這首歌曲已經(jīng)傳遍整個大江南北,歌曲也采用了很多不同的演唱方式,同 學(xué)們今天我們共唱同一首歌,回憶往憶,共敘友情,相信這青春的旋律和純真的 誓言,一定會伴隨我們走向美好的明天。