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2019-2020年八年級思想品德上冊《與人為善》教學設計 粵教版 課標內(nèi)容 “我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部分：“學會關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善?！? 知識目標 通過教學使學生理解“與人為善”含義，懂得與人交往，要站在對方的位置上，設身處地為他人著想，不能只顧自己。 能力目標 在日常生活中學會與人為善，設身處地替他人著想。學會寬容，理解和欣賞他人。 情感、態(tài)度與價值觀目標 體會他人的感受，同情他人的不幸和困難，增進同學與同學，與老師，與家長之間的感情，懂得與人為善，與己為善，與國為善的關(guān)系。 學情分析 一些學生在與父母、老師、同學的交往中，在自我中心意識的支配下，他們習慣于只考慮自己，而不習慣站在他人的立場上體驗他人的情感世界，更難以在實際生活中堅持做到與人為善。由此可見，使學生能夠做到想人所想、急人所急也是學校教育不可缺少的一項內(nèi)容。 教材分析 《換位思考,與人為善》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第九課的第二框題,在教材第105頁至108頁,計劃一課時。本框內(nèi)容由“己所不欲,勿施于人”和“理解之上,善待他人”兩目組成, “理解之上,善待他人”主要核心內(nèi)容是要設身處地地替對方想一想,要善于站在別人的角度進行換位思考,體驗他人的情感世界,與人融洽相處,對他人多一分欣賞,就多一分理解,多一分友善,多一分愛心。所依據(jù)的課程標準是“我與他人關(guān)系”中的“交往的品德”:“關(guān)心和 尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善。”“與人為善”出自《孟子公孫丑上》：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！?【釋義】與：贊許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學好?，F(xiàn)指善意幫助人。這框題內(nèi)容的學習,對學生擁有良好的人際關(guān)系有重要作用。 教學環(huán)節(jié) 教學設計 導入：今天很高興，能和在座的各位同學老師，一起學習，今天我想講的內(nèi)容其實很簡單，就是一個字“美”，在開始之前，同學們能用自己的語言告訴我們大家，你覺得你眼里什么是美的？ 第一環(huán)節(jié)：最美的撐傘女孩 視頻剪輯《最美的撐傘女孩》 設計提問：1、為什么她會感動一座城市，而被稱為最美？ 2、她的哪些行為讓你感受到她的善良？ 3、什么是善良？ 善良是在別人需要的時候幫助他人 第二環(huán)節(jié)：最美的生活瞬間 生活中，美麗總是與我們相伴隨，小組討論下，看看我們能發(fā)現(xiàn)哪些生活中讓我們感受到美麗的生活片段與細節(jié)，關(guān)于你，關(guān)于我，關(guān)于我們大家。 聽取同學展示或者想象的美麗瞬間：1、最美的老師，2最美的父母，3、最美的小伙伴，4、最美的陌生人，5、最美麗的家，6、最美麗的學校， 問題卡片：1、能向我們描述你們的發(fā)現(xiàn)和想象嗎？ 2、為什么你覺得這是最美麗的瞬間？ 3、這樣的生活給會你怎么樣的感受？ 4、我們能有什么辦法得到如此美麗的感受呢 生活因為洋溢著善良而變的美麗，再次讓我們一起回顧，什么是善良？為什么要善良？怎么樣才能獲得善良？ 善良是很多很多，是寬容，理解，欣賞，原諒……. 第三環(huán)節(jié) 最美的社區(qū)公園 教師展示他發(fā)現(xiàn)的美麗瞬間,我家的社區(qū)-----《最美的社區(qū)公園》 材料：我一直很好奇，社區(qū)小花園里的凳子是不是有“魔法”的。不管是曾經(jīng)的石凳還是如今的木椅，不管前一天刮風下雨還是小孩子爬上爬下，第二天一早，凳子總是干干凈凈的。難道是我們的公園真的有魔法嗎? 1、有同學能猜下是什么原因嗎? 后來才知道是社區(qū)74歲的王強和69歲的鄭美鳳每天凌晨3點開始的打掃社區(qū)公園了,而他們開始這么做的時候,我才和大家一樣大的年齡14歲.記者問起兩位老人,為什么能堅持這么多年,兩位的回答是,擦干凈桌子凳子,大家晨練就有干凈地方可以坐了,不會因為有雨有風而不出來了,記者問為什么那么早時候,兩位說,早點是避免和大家撞車,免得影響大家鍛煉,休息. 2、我知道了，他們?yōu)槭裁茨軋猿?8年,因為他們心中放著些什么? 3、我們的同學，你有過把別人放在心中的經(jīng)歷嗎？， 4、你有過被別人放在心中的經(jīng)歷嗎 3、剛才同學展現(xiàn)的美麗瞬間中,她們寬容，理解，欣賞，原諒，她們心中又放著什么誰呢？ 4、同學們：善良是什么？善良是我們心中放著別人 我們?yōu)槭裁匆屏?？只有當我們心中放著別人的時候我們才能讓自己進入別人的心中。 你有過忘記這么做的時候嗎？ 第四環(huán)節(jié) 最美的愛 讓我們體味下，剛才他們提到的最美的父母，我們都能體會到每一個父母心中都放著孩子，這是一種愛，親人的愛，親愛。 讓我們大家體會下，最美的小伙伴，最美的陌生人。。。。。。 學生：最美的小伙伴是心中放著他的好朋友，這是一種愛，朋友的愛，友愛 最美的陌生人是他的心中總是放著許多其他人，這也是一種愛，一份廣博的愛，博愛 善良是什么，是愛，是對家人的親愛，對朋友的友愛，對身邊人的博愛。 我們?yōu)槭裁匆萌郏繍蹌e人的人才能獲得別人的愛 《最美的排隊人群》 我們?yōu)槭裁匆萌郏? 第五環(huán)節(jié)：為善與拒絕 備用環(huán)節(jié)——老師，如果小女孩撐傘的那個人誣陷是她撞的，那她就是最傷心的小女孩了，這樣我們是改善良，還是不改呢，學生不提，老師可以提出放在最后， 教師給大家將個故事，有一天老師生病了，于是治療，結(jié)果過敏了，老師很害怕。結(jié)果過了一段時間，老師又生病了，又需要治療，我該怎么辦呢？ 學生回答，應該先做測試，然后再治療。 老師：很好，那你們說這個事情應該怎么辦。 學生：應該在能證明自己的不是肇事者的基礎上幫助她， 老師：你有什么好的手段能證明嗎？學生：……… 老師：如果老師身體不舒服，不治療，老師身體會生病，如果每個人都因此而回避，誰又會生病呢？ 總結(jié)：同學們，今天的學習就快結(jié)束了，每個同學請在你的課本上回答三個問題， 1、生活中最美麗的是什么？ 2、與人為善是什么？ 3、我們?yōu)槭裁匆c人為善？ 4、我們該怎么樣與人為善 結(jié)束《夢想天堂》 板書設計：一、最美的女孩——善良是幫助他人 二、最美的瞬間——善良是寬容，理解，欣賞，原諒 三、最美的社區(qū)——善良是心中有他人 四、最美的愛——善良是博愛 五|、善良與拒絕——善良需要甄別，更需要勇氣