第4課設(shè)計(jì)美麗服裝1教學(xué)目標(biāo)1、欣賞民族服飾絢麗濃郁的風(fēng)情,了解民族服裝的特點(diǎn)。2、提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。2學(xué)情分析通過對民族服裝的了解,啟發(fā)學(xué)生把民族服裝的元素巧妙地融入現(xiàn)代服裝的設(shè)計(jì)中,使學(xué)生認(rèn)識民族多元文化的差異性和豐富性,培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛,對少數(shù)民族文化的尊重。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解民族服裝的特點(diǎn)。難點(diǎn):提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。4教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】教學(xué)活動(一)導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道我們國家有多少個民族嗎?在坐的有沒有少數(shù)民族的同學(xué)呢?在我們生活中有沒有和少數(shù)民族接觸過,有,那么有沒有屬于你們自己有特色的服裝和我們平時穿的服裝有何不同?1、同學(xué)們,請看關(guān)于我國少數(shù)民族服裝的一段錄像,說一說自己有什么感受?自己比較喜歡哪一個民族的服裝?(播放中國五十六個民族服飾)談感受(服裝多樣、漂亮等)。2、看來蘿卜白菜各有所愛呀!是的,在人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中,每一個民族創(chuàng)造出了絢麗多彩的服飾,而且服飾的變化也體現(xiàn)了文化的進(jìn)步和交融,這節(jié)課就讓我們共同欣賞一下我國美麗多樣的民族服裝。(出示課件,點(diǎn)明課題)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)美麗服裝活動一:欣賞少數(shù)民族服飾。明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)才能夠達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,我們來看一看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是(二)新授1、多媒體展示:苗族百鳥衣猜一猜這是哪個民族的服裝?是什么場合穿的?(苗族,祭祀)已被中國服裝博物館收為“鎮(zhèn)館之寶”,苗族百鳥衣,由國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“苗繡”刺繡而成,被譽(yù)為“穿在身上的苗族史詩”。(服裝是傳統(tǒng)文化的傳承者)多媒體展示:苗族盛裝頭部、頸部配有大量精美的銀飾。你們知道為什么苗族姑娘要佩戴大量的精美銀飾嗎?請同學(xué)們說說苗族“百鳥衣”與盛裝的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。共同點(diǎn):苗族衣料過去以麻織土布為主,款式為上衣下裙,裙為百褶。不同點(diǎn):百鳥衣為祭祀時所穿服裝,整體顏色以黃、綠色為主,大膽恣肆,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的原始圖騰色彩。苗族盛裝,為節(jié)日禮賓和婚嫁時穿著的服裝,繁復(fù)華麗,整體顏色以深藍(lán)色為主。(不同的場合,不同的裝束)多媒體展示:納西族服飾誰來說說這套服裝是哪個民族的?他們的背部為什么要背一個坎肩呢?這是納西族的服裝,他們背部的坎肩可大有來頭呢:很久以前,麗江壩子被旱魔統(tǒng)治,他放出八個火太陽,烤得大地草干土焦。寨子里有個叫英古的姑娘,編織了一件“頂陽衫”披在肩上,和旱魔交戰(zhàn)了九天,最后累倒身亡。她感動了善神。善神用雪龍制伏了旱魔,并把七個冷了的太陽捏成七顆星星,鑲在英古的頂陽衫上。有著七顆璀璨的星星的頂陽衫,便成了納西族世代相傳的民族服飾“披星戴月”。這個披肩看起來很暖和,而且他們常年都披著這么暖和的披肩,這是為什么呢?納西族所處地區(qū)是典型橫斷山區(qū),其氣候特點(diǎn)是“早晚冷,中午曬”,夏季涼爽,寒冷,為了抵御寒風(fēng),她們采用了較厚重的穿著,用羊皮制成的披肩典雅大方,既可起到裝飾作用,又可暖身護(hù)體,以防風(fēng)雨及勞作時對肩背的損傷。在這里我們可以知道,民族服裝還與什么因素有關(guān)呢?(地理位置、氣候和生活習(xí)慣)我們已經(jīng)知道披星戴月的作用,我們再來從面料、款式、顏色上來討論一下他們的服裝還有什么其他特點(diǎn)?師生共同總結(jié)上衣,里層為白色袖口接淺藍(lán)色寬邊的立領(lǐng)襯衣,外套紅色無袖夾層大褂,斜襟處鑲有黑色寬邊。下為白色百褶長裙,腰部系紅色寬邊彩色腰頭的黃色百褶圍腰。3、多媒體展示:文西式彝族婦女服裝請生談一談這件民族服裝在面料、款式、色彩等特點(diǎn)。上衣以石磨藍(lán)棉布為面料,為圓領(lǐng)、對襟、圓擺、高開裾式。環(huán)肩、兩襟、袖口、擺處均鑲或繡寬花邊。裙長及腳踝,飾以三角形花布拼接成的三行花邊。放頭巾以織錦制成。在這里老師只著重講了3個有特色的少數(shù)民族的服裝,當(dāng)然我們國家還有許多有特色的民族服裝,比如藏族服裝相信下面這個民族大家都比較熟悉,誰來告訴我這是什么民族?(出示傣族服裝圖片)傣族生活的地方,都是熱帶、亞熱帶地區(qū),那里氣候溫?zé)?山林茂密、物產(chǎn)豐富。傣族服飾也就充分體現(xiàn)了這些地理特點(diǎn),淡雅美觀,既講究實(shí)用,又有很強(qiáng)的裝飾意味,頗能體現(xiàn)出熱愛生活,崇尚中和之美的民族個性,和民間習(xí)俗。白族服裝民族服裝絢麗多彩,我們漢族的服裝業(yè)毫不遜色唐朝大袖衫漢族由隋入唐,中國古代服裝發(fā)展到全盛時期,政治的穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),生產(chǎn)和紡織技術(shù)的進(jìn)步,對外交往的頻繁等促使服飾空前繁榮,服裝款式、色彩、圖案等都呈現(xiàn)出前所未有的嶄新局面,而這一時期的女子服飾,可謂中國服裝中最為精彩的篇章,其冠服之豐美華麗,妝飾之奇異紛繁,都令人目不暇接。4、我們認(rèn)識了這么多美麗的民族服裝,那么我們再回過頭來想想這些民族服裝都有著什么樣的共同特點(diǎn)?人們都是根據(jù)哪些因素來設(shè)計(jì)這些服裝的呢?民族服裝多注重袍、裙、飾帶的制作,不同民族服裝與該地區(qū)的生活習(xí)慣、地理環(huán)境、傳統(tǒng)文化等因素息息相關(guān)。各民族在服裝的選料、色彩、款式和裝飾等各方面都有自己的顯著特色。(三)教師總結(jié)服裝文化既是一種物質(zhì)文化,又是一種精神文化,它是一個民族文化的象征,也是人民思想意識和精神風(fēng)貌的體現(xiàn),它的發(fā)展演變與各個時代的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、氣候等息息相關(guān),密不可分。只要有人類生存,服裝發(fā)展史就不會完結(jié),展望21世紀(jì)的服裝將是五彩繽紛、層出不窮的,老師希望你們將是它的享受者和創(chuàng)造者。