《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第3框 讓家更美好教案 新人教2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第3框 讓家更美好教案 新人教2.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

讓家更美好 課題 讓家更美好 課型 新課 計(jì)劃課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: 了解現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化、溝通方式的變化、家庭氛圍的變化等，初步感知現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)；懂得家和萬(wàn)事興的道理。 2、過(guò)程與方法：名言導(dǎo)入，學(xué)生討論交流，教師舉例講解。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛(ài)家庭、孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。 教學(xué)重點(diǎn) 和諧家庭我出力。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)家庭矛盾。 教具準(zhǔn)備 多謀體 課時(shí)安排 1 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一 導(dǎo) 入 及出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1、導(dǎo)入：播放歌曲《家和萬(wàn)事興》，歌詞：老祖宗留下一句話，家和萬(wàn)事興萬(wàn)事興，妻賢福星旺，母慈兒孝敬，眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤。家和萬(wàn)事興！ 名言：幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。 ——盧梭 2、學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）、知道現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化。 （2）、努力為創(chuàng)建和諧家庭盡自己的力。 1、學(xué)生聽(tīng)歌曲，談家庭和諧的感受。 2、熟悉教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的目標(biāo)。 、 拓展學(xué)生思維，認(rèn)識(shí)和諧家庭對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性 二 自 主 學(xué) 習(xí) 1.了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化。 2.知道現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 3.掌握協(xié)調(diào)家庭矛盾的方法 學(xué)生以6人為一個(gè)小組進(jìn)行討論 通過(guò)討論，讓學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，以達(dá)到強(qiáng)幫弱，共同進(jìn)步。 三 交 流 展 示 教師：家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十年間發(fā)生了重大變化。 學(xué)生選派代表回答討論的結(jié)果 檢測(cè)學(xué)生在討論中的學(xué)習(xí)情況，以便查缺補(bǔ)漏。 四 釋 疑 點(diǎn) 撥 一.現(xiàn)代家庭面面觀 1.中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)從過(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生了怎樣的變化？ 1）家庭變得越來(lái)越小，從兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。 2）隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。 3）過(guò)去的家庭常常是三代、四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。 2、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些? 家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 二.和諧家庭我出力 1.構(gòu)建和諧家庭，我們應(yīng)怎么做？ 1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。 2）家庭成員之間有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。 2.隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭發(fā)生了哪些變化？ 1）家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系的變化。 2）家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來(lái)家庭氛圍的變化。 3.我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些變化？ 以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 三、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)家庭矛盾 1、幫助家庭成員舒緩情緒 ； 2、明確自己是不偏不倚的中立者 ； 3、引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)； 4、幫助家庭成員走出“面子困境”。 在講解過(guò)程中，學(xué)生可根據(jù)內(nèi)容難易，積極配合教師學(xué)習(xí)，并有針對(duì)性的詢問(wèn)老師。 幫助學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行梳理，分清重難點(diǎn)，進(jìn)行有條理的學(xué)習(xí)。 五 訓(xùn) 練 鞏 固 1.下列對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代家庭發(fā)生的重大變化認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A．家庭變得越來(lái)越小 B．家庭關(guān)系越來(lái)越簡(jiǎn)單 C．家庭不斷趨向小型化 D．和以前相比幾乎沒(méi)有什么變化 2.每年的5月15日是“國(guó)際家庭日”，xx年“國(guó)際家庭日”的主題是全家一起動(dòng)起來(lái)。下列與這一主題不符合的有（ ） A．小強(qiáng)一家人在飯后愉快地聊天 B．小明負(fù)責(zé)摘菜，媽媽爸爸炒菜，一家人其樂(lè)融融 C．小李一家人參加新年登高活動(dòng) D．小明嫌?jì)寢屛幕?，不讓她參加學(xué)校的親子比賽活動(dòng) 3．列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大?！毕铝羞x項(xiàng)中與這句名言意思相近的是 ( ) ①志不強(qiáng)者智不達(dá)(墨子) ②有毅力者成，反者敗(梁?jiǎn)⒊? ③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志(蘇軾) ④千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用(《淮南子?兵略訓(xùn)》) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 學(xué)生思考并回答 幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，達(dá)到“堂堂清” 六 歸 納 提 升 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)有了一定的了解，特別是對(duì)自己在建設(shè)和諧家庭上的責(zé)任有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。我相信在包括大家在內(nèi)的家庭成員的共同努力之下，家庭成員之間一定能夠和睦相處，家庭生活一定能夠美滿幸福。 作業(yè)布置 如何讓我們的家庭變得更加和諧？ 課后反思