憧憬美好集體知能演練提升1.下列對于美好集體的認(rèn)識正確的是()美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的美好集體是善于合作的A.B.C.D.2.下面的集體屬于美好集體的是()七年級(1)班的小明腿摔傷了,同學(xué)們輪流接送他上學(xué)七年級(2)班的班委們經(jīng)常逃避值日七年級(3)班的同學(xué)經(jīng)常嘲笑長得矮胖的小麗七年級(4)班的同學(xué)比學(xué)趕幫超,班級成績一直名列年級第一A.B.C.D.3.美好集體是民主的、公正的。下面能體現(xiàn)民主、公正的有()A.小軍作為班長認(rèn)真做好值日B.小強提出的修改班級公約的建議被同學(xué)們恥笑C.小麗因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀被周圍同學(xué)嫉妒和排斥D.體育委員小健經(jīng)常不守紀(jì)律,上自習(xí)課亂說話4.右面的漫畫給你的啟示是()大掃除兩名同學(xué)善于合作兩名同學(xué)都在努力發(fā)揮自己最大的作用兩人是為了出風(fēng)頭兩人是優(yōu)勢互補A.B.C.D.5.為了完成作業(yè),一些同學(xué)想了很多“奇招”:創(chuàng)建班級QQ群,互相傳答案;課后相約到某個地方互相抄作業(yè)對此,你的看法是()A.值得鼓勵,這是合作學(xué)習(xí)的好方式B.值得提倡,這是團結(jié)友愛的好典范C.可以推廣,因為能夠減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D.應(yīng)該制止,因為這種合作實為抄襲6.俞敏洪做客哈佛大學(xué)時表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團隊,因為狼獵取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也會力求團隊中的每一只狼都吃到一點。這啟示我們()A.同學(xué)之間要和睦相處,團結(jié)協(xié)作,共同進步B.團結(jié)的集體是沒有競爭的C.團結(jié)的集體只有合作D.團結(jié)的集體只有競爭7.體育委員方軍帶領(lǐng)班級在校乒乓球比賽中取得第一名,當(dāng)班主任強調(diào)團隊精神是成功的關(guān)鍵時,他很不服氣。對此,方軍應(yīng)該()正確認(rèn)識老師的評價正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系培養(yǎng)良好的合作精神樹立公平競爭的意識A.B.C.D.8.在某校七年級舉行的籃球賽上,因?qū)κ峙浜夏?“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。球隊雖輸了比賽,但隊員球技得以提升。這說明()有競爭就難以合作競爭可以促使我們提高水平個人力量有限,合作力量巨大競爭會使我們心情過分緊張A.B.C.D.9.漫畫欣賞:從小朱和小葉的對話中,我們可以感受到什么?10.動物王國正在森林中舉行一場趣味運動會,在賽跑比賽中,兔子和烏龜仍然是一對老對手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則:賽道上有深0.6米,坡度接近90度的山溝和寬12米的小河,在規(guī)定的時間內(nèi),越過障礙到達終點者為最終獲勝者。一聲哨響,比賽開始了請你簡要續(xù)寫比賽的過程和結(jié)果,并說明理由。知能演練提升1.D2.B七年級(1)班充滿關(guān)懷與友愛,是美好集體;七年級(2)班的班委們不負(fù)責(zé)任,在他們的帶領(lǐng)下,班級風(fēng)氣不會好,所以這個班應(yīng)該不是美好的班集體;七年級(3)班的小麗經(jīng)常被大家嘲笑,感受不到集體的溫暖,這樣的班集體也不是美好的集體;七年級(4)班充滿活力,同學(xué)之間交流互鑒,競爭合作,共同提高,是美好集體。符合題意,故選B項。3.A小強提出修改班級公約的建議沒有得到尊重和重視,是錯誤的;小麗在班級中被嫉妒和排斥,是錯誤的;小健沒有遵守班級規(guī)則,不守紀(jì)律,是錯誤的;小軍作為班長沒有使用特權(quán),認(rèn)真做好值日,是正確的。故選A項。4.D從漫畫中可以看到,在班級打掃衛(wèi)生的過程中,兩名同學(xué)優(yōu)勢互補、相互合作,各自發(fā)揮了自己最大的作用,說法是正確的;說法錯誤。故選D項。5.D6.A團結(jié)的集體既有合作也有競爭,B、C、D三項說法都是錯誤的。故選A項。7.D方軍的不服氣說明他集體意識不強、不善于合作,沒有正確認(rèn)識老師的評價。在生活中我們應(yīng)該樹立良好的合作精神,正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,說法是正確的;的說法與題意無關(guān)。故選D項。8.B9.答案(1)小朱與小葉之間友善相待、相互關(guān)心、相互幫助。(2)小朱和小葉能相互合作,優(yōu)勢互補,共同進步,充分發(fā)展各自的能力。(3)小朱和小葉相互激勵和競爭,兩位同學(xué)交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高,也使集體充滿活力。10.答案一續(xù)寫:兔子和烏龜在跨越兩道障礙時相互幫助、團結(jié)合作,順利地到達了終點,獲得了雙贏的結(jié)果。理由:我們應(yīng)分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)揮各自的能力。答案二續(xù)寫:兔子和烏龜無法跨越兩道障礙,中途退出了比賽。(沒有在規(guī)定的時間內(nèi)到達終點)理由:它們在遇到障礙時,沒有相互合作,沒有意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。解析解答本題的關(guān)鍵是要完整預(yù)測龜兔賽跑的兩種結(jié)果,一種是合作取得成功,另一種是不合作會失敗。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)問題和相關(guān)知識點組織答案即可。