2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20周亞夫軍細(xì)柳同步練習(xí)語(yǔ)文版01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1漢字積累給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。彀弓弩(gu)(n )不聞天子之詔(zho)持兵y(揖)介zhu(胄)之士 曩者壩上(nng)2文化積累文學(xué)常識(shí)填空。周亞夫軍細(xì)柳選自史記絳侯周勃世家，史記是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，與后來(lái)的漢書、后漢書、三國(guó)志合稱“前四史”。史記在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。【基礎(chǔ)提升】3解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)軍細(xì)柳，以備胡軍：駐軍(2)上自勞軍 勞：慰問(wèn)，犒勞(3)軍中聞將軍令 聞：聽從(4)將軍約，軍中不得驅(qū)馳 約：規(guī)定(5)天子為動(dòng) 動(dòng)：感動(dòng)4下列句中加點(diǎn)詞的意義及用法相同的一項(xiàng)是(B)A已而之細(xì)柳軍稱善者久之B上乃使使持節(jié)詔將軍 使人稱謝C以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?天子為動(dòng)D吾欲入勞軍 軍細(xì)柳(解析：A.到，往/起湊足音節(jié)的作用，無(wú)意義；B.都是“派遣”的意思；C.擔(dān)任/被；D.軍士/駐軍。)5用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”在這種情況下，皇上就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍士。”(2)介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?？自谏恚⒕筒还虬萘?，請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見皇上。(3)天子為動(dòng)，改容式車。天子被感動(dòng)了，臉上的神情也改變了，俯身扶著車前的橫木。6句子積累默寫句子。從正面描寫出周亞夫“真將軍”形象的句子是：介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。02課內(nèi)精讀閱讀課文，回答問(wèn)題。7“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！边@幾句話正面表現(xiàn)了將士們的嚴(yán)陣以待(士氣高昂、戒備森嚴(yán))，側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明(帶兵有方)。8.課文標(biāo)題是“周亞夫軍細(xì)柳”，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？運(yùn)用對(duì)比的手法，反襯細(xì)柳軍治軍嚴(yán)明，突出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。9作者對(duì)周亞夫采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格？示例：采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法表現(xiàn)了周將軍恪盡職守(忠于職守)、軍紀(jì)嚴(yán)明(治軍嚴(yán)整)、剛正不阿的性格特點(diǎn)。10下面對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是(D)A第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，這樣就將守邊將領(lǐng)周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。B周亞夫是文中的主人公，可課文并沒(méi)有過(guò)多描寫他，而是通過(guò)對(duì)比和襯托來(lái)突出他的性格特點(diǎn)的。C皇帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡暮x是：周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。D皇帝“改容式車，使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威。03拓展閱讀【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”(節(jié)選自司馬遷周亞夫軍細(xì)柳)【乙】董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕“強(qiáng)項(xiàng)令出”。賜錢三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”(節(jié)選自范曄強(qiáng)項(xiàng)令)10解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)居無(wú)行居：邊了(2)至霸上及棘門軍 軍：軍營(yíng)(3)介胄之士不拜 介：鎧甲(4)使宣叩頭謝主 謝：認(rèn)錯(cuò)，道歉11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。在軍中只聽從將軍號(hào)令，不聽從皇帝發(fā)布的命令。(2)將何以理天下乎？您將拿什么來(lái)治理國(guó)家呢？12細(xì)柳營(yíng)中皇帝稱周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟?；?qiáng)項(xiàng)令中皇帝稱董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”，百姓稱之為“臥虎”。請(qǐng)概括周亞夫和董宣的性格特點(diǎn)。周亞夫：恪盡職守(忠于職守)、軍紀(jì)嚴(yán)明(治軍嚴(yán)整)、剛正不阿。董宣：公正執(zhí)法，不畏權(quán)貴，他的脖子是最硬的，他的骨氣也是最硬的。附【乙】文參考譯文：董宣，字少平，陳留郡圉地人。后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令，當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到，等到公主出行，用這個(gè)家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們，于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥那個(gè)家奴下車，殺了那個(gè)家奴，公主立即回宮向皇帝告狀，皇帝很生氣，召來(lái)董宣，要用鞭子打死他，董宣磕頭說(shuō)：“請(qǐng)讓我說(shuō)一句話再死，”皇帝說(shuō)：“想說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺，”就用頭撞擊房柱，血流滿面，皇帝命令宦官挾持著董宣，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽從，宦官?gòu)?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭，公主說(shuō)：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕，如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽命嗎？”皇帝笑著說(shuō)：“天子與一般人身份不同，”于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬(wàn)，董宣把錢全部分給了下屬官員，董宣從此開始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒(méi)有不震驚害怕的，京師百姓稱他為“臥虎”，歌頌他說(shuō)：“董少平做洛陽(yáng)令，鳴冤之鼓不再響?！?4綜合性學(xué)習(xí)曹操戎馬一生，用兵靈活，擅長(zhǎng)選將用將，治軍嚴(yán)整，賞罰分明。有一次，他的坐騎受驚跑進(jìn)了麥田，他當(dāng)場(chǎng)割下頭發(fā)代替腦袋以嚴(yán)肅軍紀(jì)。13請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括出上面故事的主要內(nèi)容。秋毫無(wú)犯。14除了上面的這個(gè)故事，你還知道古代哪些治軍嚴(yán)格的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)?！臼纠吭里w治軍嚴(yán)格，曾號(hào)令岳家軍“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。15今天是5月27日，星期一。教武術(shù)的肖老師讓小然通知小剛星期六下午2：00到學(xué)校訓(xùn)練房練習(xí)武術(shù)，結(jié)果小剛不在家，請(qǐng)你幫小然給小剛寫張留言條，好嗎？留言條小剛：教武術(shù)的肖老師讓你星期六下午2：00到學(xué)校訓(xùn)練房練習(xí)武術(shù)。切記！小然5月27日