《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成學(xué)案（含解析）蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成學(xué)案（含解析）蘇教版必修3.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生物群落的構(gòu)成 1.群落是指在同一時間內(nèi)占據(jù)一定空間的相互之間有 直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。 2．物種豐富度是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的 多少。 3．種間關(guān)系按性質(zhì)可以分為互利共生、競爭、捕食和 寄生等。 4．群落的垂直結(jié)構(gòu)主要是指群落的分層現(xiàn)象。 5．生態(tài)位是指自然生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間 上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系。 6．群落的水平結(jié)構(gòu)是指群落中的各個種群在水平狀態(tài) 下的格局或片狀分布。 一、生物群落的概念及構(gòu)成 1．群落的概念 在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。 2．群落多樣性的基礎(chǔ) (1)群落由一些動物、植物和微生物種群組成。 (2)群落中物種的數(shù)目和每個種群的個體數(shù)量，是群落多樣性的基礎(chǔ)。 3．物種豐富度 (1)概念：一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少。 (2)計算公式：D＝。S表示物種數(shù)目；A表示樣地面積；D表示物種豐富度指數(shù)。 4．統(tǒng)計大型土壤動物的物種豐富度 (1)土壤動物的分類：按照體型和習(xí)性可將土壤動物分為微型土壤動物、小型土壤動物、中型土壤動物和大型土壤動物。 (2)取樣方法：一般采用取樣器進行取樣。 (3)取樣：用取樣器或手撿的方法將大型土壤動物放入采集罐，其內(nèi)盛有體積分數(shù)為70%的酒精。 (4)樣本鑒定：根據(jù)資料，分揀、鑒定標本。 (5)結(jié)果統(tǒng)計：通過統(tǒng)計樣方中的動物種類和數(shù)量，確定物種豐富度的等級。 二、生物群落中的種間關(guān)系 1．互利共生 (1)概念：兩個種群生活在一起，相互依賴，相互得益。 (2)實例：豆科植物與根瘤菌、反芻動物與其胃中的細菌。 2．競爭 (1)概念：生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪同一資源而產(chǎn)生相互妨礙的現(xiàn)象。 (2)結(jié)果：處于劣勢的一方有可能消亡。 3．捕食 (1)概念：一種生物取食另一種生物的種間關(guān)系。 (2)特點：捕食者與被捕食者之間相互制約，使兩者數(shù)量之間呈現(xiàn)一定程度上的周期性波動。 4．寄生 (1)概念：一種生物以另一種生物的體液、組織或已消化的物質(zhì)為營養(yǎng)，并對寄主造成 危害的現(xiàn)象。 (2)實例：噬菌體與細菌。 三、群落結(jié)構(gòu) 1．群落結(jié)構(gòu)的類型 (1)垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。 ①植物由高到低依次為喬木層、灌木層、草本層等層次。 ②動物的分層與不同層次提供的食物和棲息環(huán)境有關(guān)。 (2)水平結(jié)構(gòu)： ①概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。 ②特點：種群呈現(xiàn)局部范圍內(nèi)的片狀分布，如植物群落水平結(jié)構(gòu)主要特征是具有鑲嵌性。 2．生態(tài)位 (1)概念：在自然生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能 關(guān)系。 (2)意義：生態(tài)位的多樣性是群落結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)。生態(tài)位的分化提高了生物利用環(huán)境資源的能力。 1．判斷下列敘述的正誤 (1)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭(√) (2)一塊農(nóng)田中的田鼠和雜草屬于競爭關(guān)系() (3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)(√) (4)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象() (5)土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象() (6)森林中動物的分層比灌木中的簡單() (7)喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)() (8)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)(√) 2．下列生物群體屬于生物群落的是(　　) A．一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物 B．一個池塘中的各種水生植物和水生動物 C．一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物 解析：選C　生物群落指的是一定自然區(qū)域內(nèi)相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的 總和。 3．下列關(guān)于豐富度的敘述，不正確的是(　　) A．群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度 B．不同群落生物的豐富度不同 C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少 解析：選A　物種豐富度是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少，而不是生物數(shù)目的多少。 4．區(qū)別不同群落的首要特征是(　　) A．群落的物種組成　　B．垂直結(jié)構(gòu)　　C．水平結(jié)構(gòu) 解析：選A　物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)都屬于群落研究的問題，但區(qū)別不同群落的首要特征是物種組成。 5．下列古詩中從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是(　　) A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 解析：選B　種間競爭是生物與生物之間的競爭，選項A、C說的都是生物與環(huán)境之間的關(guān)系。 6．森林里，松鼠、貓頭鷹等在上層活動，大山雀、柳鶯等在灌木叢活動，而獾、野豬則在地面活動，這種現(xiàn)象反映了(　　) A．種群密度 B．群落的水平結(jié)構(gòu) C．群落的垂直結(jié)構(gòu) 解析：選C　群落中的動物也有分層現(xiàn)象。 7.右圖表示a、b兩物種間的生態(tài)關(guān)系。下列有關(guān)該圖的敘述，錯誤的是(　　) A．生態(tài)位重疊部分越小，兩物種競爭越激烈 B．兩物種生態(tài)位的重疊部分可能指共同的空間 C．自然選擇可能會使兩物種的生態(tài)位發(fā)生改變 解析：選A　兩物種間的生態(tài)位重疊越大，說明共同需要的資源越相似，競爭越激烈。 項目 種群 群落 區(qū)別 概念內(nèi)涵 一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和 一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個體的集合 概念外延 種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，個體之間既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭，兩者對立統(tǒng)一，共同維持種群的相對穩(wěn)定 種間關(guān)系的研究范圍，由不同種群構(gòu)成，是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 特征 最重要的特征是種群密度。年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率都影響種群密度，決定種群的發(fā)展趨勢 主要特征：垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)不同種群的分布差異 聯(lián)系 群落是占有一定空間的多個生物種群的集合體，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個生物種群都比單獨存在時更加穩(wěn)定。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進化的結(jié)果，是一個相對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體 [名師點撥]　群落豐富度的特點 (1)生物群落的生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種越豐富，反之則減少。 (2)豐富度隨緯度的增加而減少，從熱帶到兩極隨緯度增加，物種的豐富度逐漸減少。 (3)豐富度隨海拔高度的增加而減少。 (4)豐富度隨水深度的增加而減少。 [題組沖關(guān)] 1．生活在一片竹林中的所有蛇組成的是一個(　　) A．種群　　　　　　　　 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．以上都不是 解析：選D　生活在一片竹林中的所有蛇，包括多種，絕不能將所有的蛇看成是一個種群。同時，也不能將所有的蛇看成是一個群落，因為群落是指一定的時間和空間內(nèi)不同種生物個體的總和，而在一片竹林中不是只有蛇，還有其他動物、植物和微生物等，它們共同構(gòu)成群落。 2．生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm，網(wǎng)身長145 cm，網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機取樣3次，調(diào)查結(jié)果如表(單位：個)： 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9 物種10 甲類群 樣本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 樣本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 樣本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙類群 樣本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 樣本2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21 樣本3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19 下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是(　　) A．甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小 B．甲類群的豐富度小，物種4 的種群密度大 C．乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小 D．乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大 解析：選C　由圖可知，甲類群的豐富度小，乙類群的豐富度大；乙類群中的物種7種群密度相對甲類群來說較小。甲類群中的物種4的種群密度相對乙類群較小。 1．種內(nèi)關(guān)系 種內(nèi)關(guān)系是指同種生物之間的關(guān)系，有種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助兩種類型。 2．種間關(guān)系 種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，概括如下表： 關(guān)系名稱 數(shù)量坐標圖 特點 舉例 互利共生 相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化 地衣，大豆與根瘤菌 寄生 — 對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好 蛔蟲與人，菟絲子與大豆，噬菌體與被侵染的細菌 競爭 兩種生物生存能力不同，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，如圖a；生存能力相同，則如圖b，一般生態(tài)位越接近的不同物種間競爭越激烈 牛與羊，農(nóng)作物與雜草，大草履蟲與雙小核草履蟲 捕食 一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化 羊和草，狼與兔，青蛙與昆蟲 [名師點撥]　幾種種間關(guān)系曲線的區(qū)分 (1)互利共生曲線——同步性變化(同生共死)。 (2)捕食曲線——被捕食者是“先增加先減少，”捕食者是“后增加后減少”。 (3)競爭曲線—— “你死我活”或“勢均力敵”兩種類型。 [思考探究] 1．(1)由于過度密植，玉米植株之間要爭奪空間和資源，它們構(gòu)成競爭關(guān)系嗎？ 提示：競爭是不同物種之間的關(guān)系，玉米植株之間的關(guān)系屬于種內(nèi)斗爭。 (2)蠶生活在桑葉上，蚜蟲生活在青菜葉上，它們都構(gòu)成捕食關(guān)系嗎？ 提示：蠶與桑是捕食關(guān)系，蚜蟲與青菜是寄生關(guān)系。 (3)雌按蚊取食人的血液，雌按蚊與人能構(gòu)成捕食關(guān)系嗎？ 提示：不能，兩者是寄生關(guān)系。 (4)有些魚類會吞食其幼魚，那么這些魚類與其幼魚之間是捕食關(guān)系嗎？ 提示：不是，它們之間是種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭。 [題組沖關(guān)] 3．為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時間后對兩個種群進行調(diào)查，得出如下圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是(　　) A．在a～b期間，若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數(shù)量將增加更快 B．在b～c期間，造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足 C．在c～d期間兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助 D．害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加 解析：選B　從圖可以看出，蜘蛛與害蟲之間可能是捕食與被捕食關(guān)系，因此在b～c期間，蜘蛛下降的原因是食物不足。螳螂與蜘蛛之間是競爭關(guān)系，引入螳螂，會使蜘蛛增加減慢。 4．下圖表示幾種生物種群個體數(shù)目的變化，①、②、③表示的關(guān)系依次是(　　) A．種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助 B．競爭、互利共生、捕食 C．種間互助、種間斗爭、互利共生 D．捕食、競爭、互利共生 解析：選D　圖①中兩種生物呈現(xiàn)“此消彼長”的特點，應(yīng)屬于捕食關(guān)系；圖②中c最終獲勝、d最終滅絕，說明應(yīng)屬于競爭；圖③中表現(xiàn)為“同步性增減”的特性，應(yīng)屬于互利共生。 [歸納拓展] 生存斗爭既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，圖示如下：A代表生存斗爭、B代表種內(nèi)斗爭、C代表種間斗爭、D代表競爭。 1．水平結(jié)構(gòu)與垂直結(jié)構(gòu)的比較 比較項目 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 含義 生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象 群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布 影響因素 陸生：光照、溫度等 水生：光、溫度、O2等 地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點以及人和動物的影響 表現(xiàn) 植物在不同高度的分層，動物也隨之具有層次性 大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分布 2．由生態(tài)位相似引發(fā)競爭的結(jié)果 群落中生態(tài)位相似的物種是要通過競爭相互奪取生態(tài)位的。生態(tài)位越相似的物種，競爭越激烈，選擇壓力也越大。激烈競爭的結(jié)果有兩種情況： (1)可能使其中一個物種趨于滅絕，例如，兩種草履蟲在同一環(huán)境中的競爭。但是，這種現(xiàn)象是較少發(fā)生的，只有在外力(如人力)介入或新物種進入的情況下才可能發(fā)生。 (2)另一種情況是，生態(tài)位相似的物種，通過自然選擇，生態(tài)位發(fā)生了分化，從而減少或排除了它們之間的競爭，使它們共存下來，如圖： 具體地說，如果兩個種群的生態(tài)位有重疊之處，例如一個種群主要以a為食，另一種群主要以b為食，它們所吃食物有些是共同的，即圖中的c，那么自然選擇對于以c為食的個體有更大的壓力，因而兩個種群中以c為食的個體就日趨沒落。結(jié)果，兩種群的生態(tài)位發(fā)生了變化，各就各位，都生存下來。 [思考探究] 2．(1)一片竹林中有高株和矮株的明顯分層現(xiàn)象，這是群落的垂直結(jié)構(gòu)嗎？ 提示：不是。 (2)水域中的某些水生動物也有分層現(xiàn)象，影響其分層的原因有哪些？ 提示：主要有溫度、食物和含氧量等。 (3)實驗中，兩種草履蟲之間競爭會使其中一種消失，但在自然環(huán)境中并不會出現(xiàn)這種情況。試用生態(tài)位的觀點解釋這一現(xiàn)象。 提示：在實驗中兩種草履蟲的生態(tài)位相互重疊，競爭激烈，使其中一種趨于絕滅；但在自然環(huán)境中通過自然選擇，生態(tài)位發(fā)生分化，減少或排除了物種間的競爭，使它們共存下來。 [題組沖關(guān)] 5．如圖A、B、C分別代表的是在－200～3 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡A、森林B、海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項正確的是(　　) A．在－200～3800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 B．A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) C．B、C處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) D．影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 解析：選C　影響B(tài)、C處植物種類差異的主要生態(tài)因素是光照(質(zhì))；A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同造成的，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，而是水平結(jié)構(gòu)；B、C處植物垂直方向的分層現(xiàn)象可說明群落的垂直結(jié)構(gòu)。 6．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(　　) A．在垂直方向上，所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象 B．森林中植物有分層現(xiàn)象而動物沒有分層現(xiàn)象 C．光照強度、動物等不會影響草地群落的水平結(jié)構(gòu) D．地形的變化、土壤濕度的差異等因素導(dǎo)致有的群落水平結(jié)構(gòu)不同 解析：選D　在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，不是所有；森林中動、植物都有分層現(xiàn)象；光照強度會影響群落的水平結(jié)構(gòu)。 1．實驗原理 (1)許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力，可用取樣器取樣進行采集、調(diào)查。 (2)豐富度統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。 記名記算法 方法：在一定面積的樣地中直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目 適用對象：適用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落 目測估計法 方法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少 等級劃分和表示方法：很多、多、較多、較少、少、很少 2.實驗流程 3．實驗注意事項 (1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。 (2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。 (3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進行統(tǒng)計比較。 (4)識別命名要準確，并進行分類。 (5)遠離危險地帶，不要破壞當?shù)丨h(huán)境。 [名師點撥]　探究土壤動物豐富度有多種實驗類型 探究實驗遵循單一變量的原則，所以在探究土壤動物豐富度時可以是“探究同一地點不同層次的土壤動物豐富度”“探究同一地點同一層次不同季節(jié)的土壤動物豐富度”或“探究不同地點同一層次的土壤動物豐富度”等。 [題組沖關(guān)] 7．研究性學(xué)習(xí)小組在對某地土壤動物豐富度的研究中，繪制出如下圖，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．該研究小組在每一采樣點采取分層定量采集 B．鞘翅目為該地區(qū)土壤動物的優(yōu)勢類群 C．土壤動物的豐富度與農(nóng)藥的使用有關(guān) D．蔬菜地較適合土壤動物的生活 解析：選D　該研究小組的采樣方法應(yīng)該是在每一采樣點同一層定量采集；由圖中可以看出，在蔬菜地中動物數(shù)量較多，說明蔬菜地適合土壤動物的生存；蔬菜地中彈尾目為優(yōu)勢類群，大田中蜱螨類為優(yōu)勢類群。 8.某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘(　　) A．同一水層小動物類群 B．不同水層小動物類群 C．可能存在的食物關(guān)系 D．常見的小動物類群 解析：選C　通過該實驗只能調(diào)查池塘內(nèi)小動物的種類和數(shù)量，卻不可能知道它們存在的食物 關(guān)系。 一、選擇題 1．下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是(　　) A．研究種群是研究群落的基礎(chǔ) B．不同群落的物種數(shù)目是不同的 C．群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 D．任何一個群落中的物種，都不可能是隨機聚集在一起的 解析：選C　群落水平上研究的問題除豐富度之外還有生態(tài)位、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢種等許多問題。 2．下列關(guān)于大型土壤動物豐富度統(tǒng)計的敘述，不正確的是(　　) A．同一區(qū)域內(nèi)不同種類的大型土壤動物的豐富度是不同的 B．不同地域內(nèi)的大型土壤動物的豐富度是不同的 C．同一區(qū)域內(nèi)不同時間段的大型土壤動物的豐富度是相同的 D．一般在林下或落葉及腐殖質(zhì)較為豐富的地方大型土壤動物較多 解析：選C　同一區(qū)域內(nèi)不同時間段的環(huán)境條件會發(fā)生變化，所以大型土壤動物的豐富度也會發(fā)生改變。 3．合理密植、除草、除蟲均可增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的(　　) A．種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系 B．種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 C．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 D．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系 解析：選C　生物的種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。生物的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。合理密植是減小種群密度，降低種內(nèi)斗爭的強度。除草是除去農(nóng)作物的競爭成分，除蟲是除去農(nóng)作物的捕食者。 4．甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表： 池塘編號 捕食者數(shù)量(只) 蝌蚪存活率(%) 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推測不合理的是(　　) A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響 C．無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失 D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少 解析：選D　隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸增加，甲、丙降低，說明捕食者主要捕食甲和丙，蝌蚪間的競爭受捕食者影響；無捕食者時，乙存活率極低，種間競爭可能導(dǎo)致乙消失；隨著捕食者數(shù)量增加，甲、丙的數(shù)量減少，乙獲得的資源增加。 5.一棵樹上生活著三種不同的鳥，分別為甲、乙、丙，每種鳥在樹上生活的高度不同。第四種鳥丁與乙的生活高度相同、食性相似，若丁從X點處進入該環(huán)境后，乙種鳥最可能(　　) A．與丁種鳥和睦相處 B．移到本樹的上層或下層，與甲種鳥或丙種鳥共同生活 C．還在原處生活，但食性會發(fā)生變化 D．與丁種鳥發(fā)生競爭 解析：選D　若從X處進入的丁鳥與乙鳥的生活高度相同，食性相似；則兩鳥間必然要發(fā)生競爭，以爭奪有限的生活資源，至于競爭結(jié)果則有多種可能。 6．有一種蜱生活在牛的體表。當它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液(其中含血孢子蟲)以后，再吸食乙牛的血液時，使乙牛也得了血孢子蟲病。蜱與牛的關(guān)系和血孢子蟲與牛的關(guān)系分別是(　　) A．互利共生和寄生　　　 B．寄生和寄生 C．捕食與寄生 D．捕食與互利共生 解析：選B　寄生對寄主有害，對寄生生物有利。由題干分析蜱和血孢子蟲與牛的關(guān)系都是寄生。 7．白蟻腸道內(nèi)生活著鞭毛蟲，幫助消化纖維素，如果殺死鞭毛蟲，白蟻就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。鞭毛蟲與白蟻的關(guān)系是(　　) A．捕食 B．互利共生 C．寄生 D．競爭 解析：選B　從題意可知，鞭毛蟲與白蟻是互惠互利的關(guān)系，所以是互利共生。 8．下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是(　　) A．草原生物群落在垂直方向上也有分層現(xiàn)象 B．動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系 C．動物在水平方向上的分布沒有明顯的差別 D．動物在水平方向上的分布有明顯的差別 解析：選C　因為植物在水平方向上的分布存在明顯的差別，所以必然會導(dǎo)致動物在水平方向上的分布也有明顯的不同。 二、非選擇題 9．下圖甲所示是某森林植物的景觀，圖乙所示是物種數(shù)與面積的關(guān)系。請分析回答： (1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了調(diào)查群落的植物種類組成，在群落的中心部位選取樣地，用隨機法取樣，首先要確定樣方面積(系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如上圖乙)試寫出該研究的課題名稱：_______________________________。這種研究方法叫做____________。 (2)圖乙顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，________________________。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是______m2。 (3)若選取3個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度為________________株/m2?！? (4)導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是____________，森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。 (5)若要調(diào)查景觀圖中森林群落的結(jié)構(gòu)，請寫出主要的調(diào)查項目(調(diào)查設(shè)備略)： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 解析：(1)給該研究的課題命名，應(yīng)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果(如圖乙)反推出縱坐標與橫坐標的關(guān)系，作為命名的依據(jù)。如該研究的課題可命名為“某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究”。這種研究方法是樣方法。(2)分析圖乙曲線的變化，可知在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，物種數(shù)增多最后保持穩(wěn)定。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是選取物種數(shù)達到最大值時的最小面積為S0 m2。(3)估算種群密度，取單位面積內(nèi)各樣方中物種數(shù)的平均值，即(n1＋n2＋n3)/(3S0)株/m2。(4)植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是光照強度。群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，因為森林具有復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)，故對太陽能的利用率高于農(nóng)田。(5)群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，調(diào)查群落的結(jié)構(gòu)應(yīng)從垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)著手。①垂直結(jié)構(gòu)：動、植物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度等；②水平結(jié)構(gòu)：水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度等。 答案：(1)①某森林物種數(shù)與樣方面積關(guān)系的研究　樣方法　(2)物種數(shù)增多，并逐漸穩(wěn)定　S0　(3)(n1＋n2＋n3)/(3S0)　(4)光照強度　垂直 (5)①垂直結(jié)構(gòu)：植物、動物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度 ②水平結(jié)構(gòu)：水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度 一、選擇題 1．下列實例中，不能構(gòu)成群落的是(　　) A．西雙版納熱帶雨林中的所有生物 B．一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌 C．海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹林中的各種生物 D．大興安嶺的全部紅松以及其他生物 解析：選B　群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。B選項包括植物、動物和大型真菌，但不包括小型真菌、細菌等其他生物，不能構(gòu)成群落。 2．一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是(　　) A．豌豆和雜草 B．豌豆和其根中的根瘤菌 C．田鼠和雜草 D．細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體 解析：選A　農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，豌豆和雜草都是生產(chǎn)者，因爭奪陽光、水和礦質(zhì)元素等共同資源而形成競爭關(guān)系；豌豆和其根中的根瘤菌為互利共生關(guān)系；田鼠和雜草屬于捕食關(guān)系；細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體為寄生關(guān)系。 3．某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調(diào)查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動物類群平均有18種，個體數(shù)平均值是109個，乙地土壤中的小型動物類群平均有15種，個體數(shù)平均值是209個，則甲、乙兩地土壤中小型動物類群豐富度的大小是(　　) A．甲＝乙　　　　　　　　 B．甲＜乙 C．甲＞乙 D．無法確定 解析：選C　要明確優(yōu)勢種與物種豐富度的區(qū)別，物種豐富度應(yīng)由生物種類決定，種類越多，豐富度越大；個體的多少決定種群密度的大小。 4．在某自然保護區(qū)中，甲物種與乙物種的種群數(shù)量變化如下圖所示，相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．甲物種與乙物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，乙為捕食者，甲為被捕食者 B．甲物種種群數(shù)量受乙物種種群數(shù)量影響，但乙物種種群數(shù)量不受甲物種種群數(shù)量的影響 C．甲物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，也受遷入率和遷出率等因素的影響 D．甲物種和乙物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭 解析：選B　兩條曲線呈非同步性變化，可以判斷甲物種與乙物種之間為捕食關(guān)系；甲種群數(shù)量多于乙，且甲先增先減，所以乙為捕食者，甲為被捕食者；具有捕食關(guān)系的兩個種群的數(shù)量是相互影響的。 5．下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是(　　) A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等 C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植 D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種 解析：選C　一塊田地中的玉米是一個種群，不屬于群落特征，合理密植是為了削弱種內(nèi)斗爭以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。 6．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個種群齡級(以胸徑的大小表示)的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受不同強度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是(　　) A．不同強度的人為干擾對B、C種群各齡級的數(shù)量沒有顯著影響 B．種群A中各齡級數(shù)量適中，該種群為穩(wěn)定型 C．適度采伐高齡級的黃杉對低齡級的黃杉生長較為有利 D．種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，種內(nèi)斗爭將先增強后減弱 解析：選C　種群B、C與種群A有著明顯的差異，故有顯著影響；種群A中低齡個體數(shù)量較多，應(yīng)屬于增長型；種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，種內(nèi)斗爭應(yīng)先減弱后增強。 二、非選擇題 7．[實驗探究]單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究，請回答問題： (1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d，每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有__________________等特性。 (2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用______________________等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。 (3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具，完成實驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。 材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。 實驗步驟： ①材料準備：在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。 ②培養(yǎng)液配制：_____________________________________________________________。 ③實驗分組：取錐形瓶6只，分為兩組。_________________________________________。 ④接種與培養(yǎng)：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細胞進行計數(shù)，計算平均值，比較兩組間的差異。 (4)若假設(shè)成立，則實驗結(jié)果是_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：銅綠微囊藻在實驗培養(yǎng)條件下呈“J”型曲線增長，是因為該生物具有單細胞、個體小、繁殖周期較短、無性繁殖等優(yōu)勢；銅綠微囊藻與加入的粉綠狐尾藻構(gòu)成競爭關(guān)系，因競爭陽光、氧氣、無機養(yǎng)料和二氧化碳等資源繁殖明顯受到抑制。在驗證粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長實驗設(shè)計中，應(yīng)注意實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則。 答案：(1)個體小、繁殖周期短、無性生殖 (2)光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳 (3)②用蒸餾水配制X培養(yǎng)液；用微孔濾膜過濾種植粉綠狐尾藻的玻璃缸中的水，用濾液代替蒸餾水配制X培養(yǎng)液 ③在對照組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，在實驗組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用濾液配制的X培養(yǎng)液 ④在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻，并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng) 8 d (4)對照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長，實驗組受抑制