《高中歷史必修三文化第25課 現(xiàn)代科學革命》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史必修三文化第25課 現(xiàn)代科學革命（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、現(xiàn)代科學革命第三次科技革命興起的標志：以原子能技術、航天技術、電子計算機的應用為代表，還包括人工合成材料、分子生物學和遺傳工程等高新技術。 一、近代科學的誕生一、近代科學的誕生 1 1、17-2017-20世紀自然科學興起的背景：世紀自然科學興起的背景：1 1）物質(zhì)基礎）物質(zhì)基礎: :資本主義經(jīng)濟的發(fā)展資本主義經(jīng)濟的發(fā)展2 2）思想基礎）思想基礎: :文藝復興運動一定程度上文藝復興運動一定程度上 解放了思想解放了思想3) 3) 個人因素：個人因素：一批科學家的刻苦鉆研一批科學家的刻苦鉆研2.近代科學從宗教中解放出來的過程近代科學從宗教中解放出來的過程A A、天文學革命、天文學革命-哥白尼哥白尼

2、“日心日心說說” 天體運行論天體運行論 “自自然科學獨立的宣言然科學獨立的宣言”動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎礎 。B B、發(fā)表發(fā)表關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話, ,論論證了證了“日心說日心說”；開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有邏輯體開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有邏輯體系的近代科學系的近代科學 。C、物理學革命物理學革命牛頓的經(jīng)典力學牛頓的經(jīng)典力學自然哲學的數(shù)學原理自然哲學的數(shù)學原理 第一次以數(shù)學方法與邏輯體系將宇宙間的運動統(tǒng)一起來第一次以數(shù)學方法與邏輯體系將宇宙間的運動統(tǒng)一起來D、生物學革生物學革命命達爾文與進化論達爾

3、文與進化論 改變了改變了1919世紀絕大多世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中的位置的看法，從根本上數(shù)人對生物界和人類在生物界中的位置的看法，從根本上推翻了長期統(tǒng)治生物界的推翻了長期統(tǒng)治生物界的“神創(chuàng)論神創(chuàng)論”，使人類在思想上發(fā)，使人類在思想上發(fā)生了飛躍。生了飛躍。第26課 現(xiàn)代科學革命 考綱：相對論和量子論經(jīng)典物理學經(jīng)典物理學(近代物理學近代物理學)創(chuàng)立創(chuàng)立:17-19世紀世紀基礎基礎: 牛頓力學牛頓力學萬有引力定律萬有引力定律牛頓力學三定律牛頓力學三定律支柱支柱經(jīng)典力學、熱力學經(jīng)典力學、熱力學意義：意義：把人類對自然界的認識推進到前把人類對自然界的認識推進到前所未有的深度和廣度。所未有的

4、深度和廣度。為兩次工業(yè)革命奠定理論基礎。為兩次工業(yè)革命奠定理論基礎。統(tǒng)計物理學、經(jīng)典電磁學統(tǒng)計物理學、經(jīng)典電磁學危機危機經(jīng)典物理學的絕對化經(jīng)典物理學的絕對化物理學的新發(fā)現(xiàn)物理學的新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代物理學現(xiàn)代物理學20世世紀初紀初現(xiàn)現(xiàn)代代物物理理學學背景：背景： 經(jīng)典力學危機經(jīng)典力學危機兩大兩大支柱支柱相相對對論論基本基本原理原理相對性原理：相對性原理：光速不變原理光速不變原理相相對對性性原原理理時間和空間都是物質(zhì)存在的形時間和空間都是物質(zhì)存在的形式，隨著物質(zhì)運動速度而變化。式，隨著物質(zhì)運動速度而變化。典型的典型的現(xiàn)象現(xiàn)象運動運動的物體長度變短（尺縮效應）、的物體長度變短（尺縮效應）、運動運動的鐘比靜止

5、的鐘走得慢（鐘的鐘比靜止的鐘走得慢（鐘慢效應）、慢效應）、運動運動的物體質(zhì)量變大。的物體質(zhì)量變大。觀點：觀點：時間、運動、質(zhì)量不是絕對的，而是相對的。時間、運動、質(zhì)量不是絕對的，而是相對的。光速不變原理則認為光的傳播速度在任何條光速不變原理則認為光的傳播速度在任何條件下都是不變的。件下都是不變的。質(zhì)量和能量之間有密切的聯(lián)系。質(zhì)量和能量之間有密切的聯(lián)系。質(zhì)能關系式：質(zhì)能關系式：E=MC*C，能量等于質(zhì)量乘真空中光速的平方。 （11江蘇）菲利普費爾南德茲一阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的

6、徑跡其實纏繞宇宙?！边@位科學家是 A伽利略 B達爾文 C牛頓 D愛因斯坦 （13江蘇）“根據(jù)這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變。對于門外漢來說，這些觀點通常用不能理解的數(shù)學公式解釋表明科學已經(jīng)達到了能被人類所知的界限?！鄙鲜觥袄碚摗钡闹饕饬x是 A開創(chuàng)了以實驗為基礎的近代科學 B預見海王星存在的準確性 C彌補經(jīng)典力學對時空認識的不足 D發(fā)現(xiàn)能量輻射的運動原則 （10江蘇）江蘇）“把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經(jīng)典理論無法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學中一切過程都是連續(xù)變化的觀念?！边@一理論的誕生主要是由下列哪一問題引

7、起的？ A研究熱輻射 B揭示時空本質(zhì)屬性 C解釋光電效應 D預測未知行星方位現(xiàn)現(xiàn)代代物物理理學學背景：背景： 經(jīng)典力學危機經(jīng)典力學危機兩大兩大支柱支柱相相對對論論基本基本原理原理相對性原理：相對性原理：光速不變原理光速不變原理意義：意義：量量子子論論過程：過程：普朗克普朗克的量子假說；的量子假說； 愛因斯坦愛因斯坦提出光的量子理論提出光的量子理論 （光電效應）；（光電效應）； 玻爾玻爾提出原子的量子理論。提出原子的量子理論。意義：意義：意義：意義： 1（07海南）20世紀初，愛因斯坦相對論的提出是物理學的一場變革。它（ ） A否定了經(jīng)典力學體系 B打破了絕對時空觀 C. 徹底解決了19世紀以來

8、物理學面臨的危機 D. 標志著對物質(zhì)世界的認識開始進入微觀粒子世界 2.（08廣東）19世紀，西方宗教信仰的虔誠度降低。與這一趨勢形成無關的科學家是（ ） A牛頓 B達爾文 C愛因斯坦 D伽利略相對論與牛頓力學的聯(lián)系與區(qū)別： （1）牛頓力學體系概括了物體機械運動的）牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本定律，這些定律有一個不容忽視的前基本定律，這些定律有一個不容忽視的前提，即物體運動是在提，即物體運動是在低速低速情況下，這些定情況下，這些定律才適用。律才適用。 （2）20世紀初，愛因斯坦提出相對世紀初，愛因斯坦提出相對論，論， （3）相對論發(fā)展了牛頓力學，牛頓力學是相對論發(fā)展了牛頓力學，牛頓力學

9、是相對論力學在低速狀態(tài)下的一個特例。相對論力學在低速狀態(tài)下的一個特例。牛牛頓力學是整個力學的基礎，牛頓所創(chuàng)造的頓力學是整個力學的基礎，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。概念，至今仍指導著我們的物理學思想。牛頓在科學史上作出了杰出貢獻。牛頓在科學史上作出了杰出貢獻。 109頁頁閱讀與思老閱讀與思老 （1）人們過去積累起來的常識和日常經(jīng)驗并不一定總是正確的，要敢于打破思維定勢，推進科學創(chuàng)新。 （2）正確的理論在剛剛誕生時往往難于被人們理解和接受，甚至還遭到攻擊或嘲笑。但隨著時間的推移，以受住實踐檢驗的科學和理論終究會被人們理解和接受。 （3）科學的發(fā)展是艱難的，科學真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神，要有足夠的恒心和毅力去面對，堅持自己的正確立場和信念，堅持真理不動搖。 解析與探索解析與探索 （1）從加速反法西斯戰(zhàn)爭勝利進程的角度講，愛因斯坦建議制造原子彈以掌握對法西斯作戰(zhàn)的優(yōu)勢，是應該的；從原子彈對無辜平民造成的嚴重摧殘的角度講，愛因斯坦建議制造原子彈是不應該的。 （2）先進的科學技術可以加快人類發(fā)展的進程，也可以毀滅人類自身。 （3）大力發(fā)展科學技術，加快人類自身發(fā)展。但要正確使用先進的科學技術，避免給人害自身帶來災難。