八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十八章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 菱形及其性質(zhì)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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菱形及其性質(zhì) 科目 數(shù)學(xué) 課題 菱形及其性質(zhì) 學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 1.會(huì)歸納菱形的特性并進(jìn)行證明; 2.能運(yùn)用菱形的性質(zhì)定理進(jìn)行簡單的計(jì)算與證明; 3.在進(jìn)行探索、猜想、證明過程中,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力,體會(huì)證明的必要性. 重點(diǎn):菱形的性質(zhì)定理證明 難點(diǎn):菱形的性質(zhì)定理證明、運(yùn)用 ,生活數(shù)學(xué)與理論數(shù)學(xué)的相互轉(zhuǎn)化. 學(xué)法指導(dǎo)及使用說明: 知識(shí)鏈接: 平行四邊形的性質(zhì)與判定 【學(xué)習(xí)過程】 一 、課前預(yù)習(xí): 1.復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì). 邊: 角: 對(duì)角線: 對(duì)稱性: 2.菱形的定義是什么? _______ 菱形是不是中心對(duì)稱圖形? ,對(duì)稱中心是____ 3.請(qǐng)動(dòng)手制作一個(gè)菱形,折—折,觀察并填空. 菱形是不是軸對(duì)稱圖形? ,對(duì)稱軸有幾條?_______,分別是 ______ 二、探索活動(dòng): 探索活動(dòng)(一): 菱形是一種特殊的平行四邊形,具有平行四邊形的所有性質(zhì)。 菱形特有的性質(zhì)是(性質(zhì)定理): 菱形的四條邊___________;菱形的對(duì)角線____________。 探索活動(dòng)(二): 試證明上述定理 已知:_____________________________________。 求證:(1)__________________________; (2)__________________________。 探索活動(dòng)(三): 已知菱形ABCD的兩條對(duì)角線AC.BD相交于點(diǎn)O,圖中存在特殊的三角形嗎? 如果菱形的兩條對(duì)角線長分別為6和8,由此你能獲得有關(guān)這個(gè)菱形的哪些結(jié)論?(可得到邊長為 ;周長為 面積為 ) 你認(rèn)為菱形的面積與菱形的兩條對(duì)角線的長有關(guān)嗎?如果有關(guān),怎樣根據(jù)菱形的對(duì)角線計(jì)算它的面積? 由此可得:菱形的面積__________________________________. 由此得到菱形的兩種面積計(jì)算方法: 1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 你會(huì)計(jì)算菱形的周長嗎? 三、例題精講 例1.課本 例2.已知:在菱形ABCD中,對(duì)角線AC.BD相交于點(diǎn)O,E.F、G、H分別是菱形ABCD各邊的中點(diǎn),求證:OE=OF=OG=OH. 四、課堂檢測: 1.已知四邊形ABCD是菱形,O是兩條對(duì)角線的交點(diǎn),AC=8cm,DB=6cm,菱形的邊長是________cm. 2.菱形ABCD的周長為40cm,兩條對(duì)角線AC:BD=4:3,那么對(duì)角線AC=______cm,BD=______cm. 3.若菱形的邊長等于一條對(duì)角線的長,則它的一組鄰角的度數(shù)分別為 4.已知菱形的面積為30平方厘米,如果一條對(duì)角線長為12厘米,則別一條對(duì)角線長為________厘米. 5.菱形的兩條對(duì)角線把菱形分成全等的直角三角形的個(gè)數(shù)是( ). (A)1個(gè) (B)2個(gè) (C)3個(gè) (D)4個(gè) 6.在菱形ABCD中,CE⊥AB,E為垂足,BC=2,BE=1,求菱形的周長和面積 五、學(xué)習(xí)體會(huì): 六、課后作業(yè) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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