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九年級歷史上冊第四單元古代日本和阿拉伯帝國第10課日本大化改新提高練習(xí)川教版.doc

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九年級歷史上冊第四單元古代日本和阿拉伯帝國第10課日本大化改新提高練習(xí)川教版.doc

日本大化改新提高練習(xí)1武士是日本以武藝為專業(yè)的社會階層,日本封建社會平安時代中期以后統(tǒng)治階級的忠實(shí)仆從。武士集團(tuán)形成的原因是( )A 中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng) B 莊園的形成與壯大C 幕府政治開始 D 西方殖民者入侵日本2如果一位生活在唐朝時期的僧人,在649年東渡到達(dá)日本,他帶回來的信息中正確的是()A 當(dāng)時的日本真是太陽升起的地方 B 當(dāng)時的日本正處在奴隸社會C 當(dāng)時的日本正由奴隸主貴族專權(quán) D 當(dāng)時的日本土地已經(jīng)歸國家所有3“中國經(jīng)歷上千年的分分合合,孕育出的古代燦爛文明,被日本通過一次革新,盡數(shù)吸收;歐洲通過上千年探索,經(jīng)歷了黑暗中世紀(jì)才探索出來的政治文明,日本用短短數(shù)十年便收入囊中?!辈牧现械摹案镄隆敝傅氖牵?)A 大化改新 B 查理馬特改革 C 伯利克里改革 D 明治維新4大化改新是日本歷史上重大的歷史事件。下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )A 仿效中國隋唐時期的制度進(jìn)行 B 是從封建社會向資本主義社會過渡的標(biāo)志C 建立起天皇制的中央集權(quán)制度 D 國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,并收取賦稅5下列屬于大化改新內(nèi)容的是( )建立天皇制封建國家 廢除貴族世襲制 國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 部民轉(zhuǎn)化為國家公民A B C D 6日本朝廷選拔的使臣大多為通曉經(jīng)史、才干出眾而且漢學(xué)水平較高、熟悉唐朝情況的一流人才。日本政府精選這些人組成遣唐使團(tuán)主要是為了( )A 傳播日本的先進(jìn)文化 B 增進(jìn)兩國間的友好往來C 學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化 D 加強(qiáng)兩國間的經(jīng)貿(mào)往來7646年,日本進(jìn)行大化改新,使日本由奴隸社會過渡到封建社會。這一歷史事件時間采用世紀(jì)紀(jì)年,應(yīng)是( )A 6世紀(jì)40年代 B 6世紀(jì)50年代 C 7世紀(jì)40年代 D 7世紀(jì)50年代8右圖是片岡敬司執(zhí)導(dǎo)的某歷史劇宣傳海報。下列關(guān)于該劇的表述與史實(shí)相符的是( )A 劇中天皇廢除貴族世襲制 B 劇中天皇實(shí)行“文明開化”C 劇中天皇實(shí)行“廢藩置縣” D 劇中變革推動日本進(jìn)入資本主義社會97世紀(jì)中期,日本進(jìn)行了一場改革,叫大化改新,其最大意義在于( )A 引進(jìn)了中國先進(jìn)文化 B 使日本由奴隸社會過渡到封建社會C 加強(qiáng)了日本的中央集權(quán) D 加強(qiáng)了奴隸主的統(tǒng)治10觀察下面的圖片,回答下列問題。(1)上面的人物是誰?他參與了日本歷史上哪一次著名的改革? (2)這次改革是仿效哪個國家?什么時期的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行的? (3)這次改革的主要內(nèi)容是什么?這次改革對日本產(chǎn)生了什么影響?【答案與解析】1【答案】B【解析】依據(jù)課本所學(xué),日本大化改新百余年后,土地私有與土地兼并盛行,貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立莊園。大莊園勢力不斷壯大,享有“不輸不入”的特權(quán),不向國家納稅,也不準(zhǔn)地方官吏進(jìn)入莊園,中央對地方逐漸喪失了控制能力,社會局勢動蕩。地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園,組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán),成員稱為“武士”。B項(xiàng)符合題意;大化改新的完成使日本中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng),A項(xiàng)不合題意;12世紀(jì)晚期,鐮倉幕府擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力,日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時期,C項(xiàng)不合題意;19世紀(jì)中期日本鎖國政策導(dǎo)致社會發(fā)展落后,美國等西方列強(qiáng)入侵日本。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。2【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知,649年屬于7世紀(jì)中期,646年孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實(shí)行改革,史稱大化改新,其內(nèi)容有:政治上,建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲,以才選官;經(jīng)濟(jì)上,把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅,由此可知,ABC三項(xiàng)不符合題意,故選D。3【答案】A【解析】依據(jù)題干信息:“中國經(jīng)歷上千年的分分合合,孕育出的古代燦爛文明,被日本通過一次革新,盡數(shù)吸收”可知,日本效仿隋唐制度,進(jìn)行了大化改新;“歐洲通過上千年探索,經(jīng)歷了黑暗中世紀(jì)才探索出來的政治文明,日本用短短數(shù)十年便收入囊中”可知,此內(nèi)容反映的是日本明治維新。7世紀(jì)中期,孝德天皇仿效隋唐制度,頒布改新詔書,進(jìn)行大化改新,通過改革,在政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國有等,大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會。A項(xiàng)符合題意,故此題選A。4【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知,646年日本仿效中國隋唐時期的制度進(jìn)行大化改新,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,并收取賦稅;建立起天皇制的中央集權(quán)制度;大化改新是日本是從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。B項(xiàng)符合題意,故此題選B。5【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,公元646年,孝德天皇頒布改新之詔,學(xué)習(xí)中國唐朝律令制度等進(jìn)行改革,被稱為"大化改新",建立天皇制封建國家;廢除貴族世襲制;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種;部民轉(zhuǎn)化為國家公民;大化革新部分地解放了生產(chǎn)力,完善了日本的統(tǒng)治制度,奠定了日本的國家發(fā)展方向,有非常積極的意義,所以答案選D。6【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)可知,為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化,日本朝廷選拔通曉經(jīng)史、才干出眾而且漢學(xué)水平較高、熟悉唐朝情況的一流人才,組成遣唐使團(tuán)來中國學(xué)習(xí)。C項(xiàng)符合題意,故此題選C。7【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)可知,具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1,十位數(shù)不變。646年為7世紀(jì)40年代。C項(xiàng)符合題意,故此題選C。8【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)可知,646年日本仿照隋唐制度進(jìn)行改革,天皇廢除貴族世襲制,A項(xiàng)符合題意;明治維新中天皇實(shí)行“文明開化”;“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);明治維新使日本進(jìn)入資本主義社會。由此分析BCD不合題意,故此題選A。9【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知,7世紀(jì)中期,孝德天皇仿效隋唐制度,頒布改新詔書,進(jìn)行大化改新,通過改革,在政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國有等,大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會,B項(xiàng)符合題意,故此題選B。10【答案】(1)中臣鐮足 大化改新(2)中國 隋唐(3)主要內(nèi)容:政治方面:建立中央集權(quán)的天皇制國家,廢除貴族世襲制,以才選官。經(jīng)濟(jì)方面:把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)化為國家公民。國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。影響:大化改新是日本從奴隸社會走向封建社會過渡的標(biāo)志?!窘馕觥浚?)根據(jù)圖片可以判斷出,圖中人物是中臣鐮足,他是當(dāng)時日本力主改革的重要人物,聯(lián)合皇子除掉了權(quán)臣蘇我父子,參與了日本歷史上著名的改革-大化改新,推動了日本社會的發(fā)展。(2)依據(jù)所學(xué)知識可知,大化改新的一個重要原因就是中國唐朝的統(tǒng)一和興盛強(qiáng)烈刺激了大和統(tǒng)治者,他們決心參照隋唐制度,實(shí)行改革。(3)依據(jù)所學(xué)知識可知,大化改新的內(nèi)容包括:政治方面:建立中央集權(quán)的天皇制國家,廢除貴族世襲制,以才選官。經(jīng)濟(jì)方面:把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)化為國家公民。國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會想封建社會過渡的標(biāo)志,促進(jìn)了日本社會的進(jìn)步和發(fā)展。

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