關愛他人【學習目標】1.理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福，也是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。2.學會在學習、生活中能夠以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷?！局攸c難點】重點：通過學習讓學生理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福。難點：引導學生在日常生活中實踐以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷?！咀灾鲗W習】1關愛就是 。關愛傳遞著 ，給人帶來 是維系 的橋梁。2. 關愛是 的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中 , ，與人為善,增進信任，有利于形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。3.關愛他人， 。關愛他人能贏得 ，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。 從一定意義上說,關愛他人也是 。4.關愛他人要 ，他人遇到困難時,應在 ,物質上給予幫助, ；關愛他人要 ，盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會；關愛他人要 。幫助他人時，要考慮他人感受；面對復雜情形，善于作出明智的判斷，增強 意識和 意識，在 的前提下采取果敢和理智的行動?！菊n時達標】1下列行為屬于不關愛他人的行為是（）A.主動扶殘疾人上車 B.小明給同桌補習功課C公交車上，年輕人看到老人站著不讓座D.領盲人過馬路2新學期開始，許多部門都在搞助學活動。一些貧困學生告訴記者:"作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心。"這告訴我們（ ） 關愛他人要注意方式，否則會傷害被幫助者 不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受 關愛是一門藝術，當你樂于助人時，一定要考慮對方的心理感受 要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀，以獲得更多的愛心幫助 A、 B、 C、 D、3.關愛他人，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。下面屬于關愛他人的事例有（ ）潔穎同學的父母長期在國外打工，班長劉靜常幫她復習功課某校教職工積極參加抗震救災的捐款活動“世界無償獻血日”這天，許多市民走上采血車獻血小紅下課后給剛講了整整一節(jié)課的老師遞上了一杯水A. B. C. D.4.2017年4月14日，幸福集團慈善事業(yè)部負責人張燕霞女士帶領公司重要領導及家人們，與橫店圓明新園工作人員一行，給磐安縣墅安希望小學的學生們送去關懷。受到了學校的熱烈歡迎，也收獲了全校師生對愛心團隊的真誠謝意。贈人玫瑰，手留余香，當你的善舉得到幸福的回應，這本身就是一種幸福。這告訴我們（ ）關愛他人也是關愛和善待自己 在付出愛的過程中，我們也收獲了內心的安寧與幸福 關愛是一種純粹的付出 在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感A. B. C. D. 5.下面有關關愛他人的做法正確的有（ ） 心懷善意-他人遇到困難時,應在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷盡己所能-盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會 講究策略-要考慮他人感受；面對復雜情形，善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識關愛他人也是關愛和善待自己A . B. C . D. 6.居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動,小區(qū)居民紛紛捐款捐物。以下觀點正確的是（ ）獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧 我又不認識他們，跟我有什么關系？ 我要把我珍愛的書和手里的壓歲錢捐給他們 我要把自己的衣服捐給他們，給山區(qū)孩子寫封信，鼓勵他們努力學習A. B. C. D.7.情境一：班主任周老師知道學生蘭蘭家中非常困難，就寫了一份倡議書，號召全校同學為蘭蘭捐款，還請來了電視臺?？商m蘭對此卻非常反感。情境二：小飛是八年級的一名學生，在上學的路上突然聽到呼救聲，原來兩名兒童在村外池塘邊玩時，一名兒童不慎落入水中。在此情形下，不會游泳的小飛毅然跳入水中施救，幸虧聞訊趕來的兩名成年人將他們救出。（1）情境一、二共同說明了什么？（2）情境一、二對我們關愛他人有什么啟示？（3）除此之外，關愛他人還要做到哪些？ 參考答案：1. C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 2. （1）關愛他人要講究策略。（2）幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。（3）關愛他人，要心懷善意。我們要心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。3. 關愛他人，要盡己所能。要有愛心，盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。