學(xué)會與父母溝通一、自主學(xué)習(xí)（一）明確目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、主動與父母溝通，掌握與父母溝通的技巧和方法。2、正確認(rèn)識自己的逆反心理，以及怎樣調(diào)適自己的逆反心理？ 3、學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力2.學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會與父母溝通方法和調(diào)試逆反心理即是本課的重點也是本課的難點。3.背景鏈接：多媒體、課件、學(xué)生討論“當(dāng)與父母發(fā)生矛盾沖突時，你會怎么做？”并總結(jié)歸納學(xué)生意見。（二）自主探究;任務(wù)：仔細(xì)閱讀教材，完成下列問題（1）怎樣與父母溝通？ （2）什么事逆反心理？逆反心理的危害？（3）怎樣調(diào)適逆反心理？ 二、合作探究展示反饋-小展示 （先通過閱讀，整體感知教材）本小組交流總結(jié)展示反饋-大展示 （仔細(xì)閱讀教材，理清思路，歸納出問題要點）小組與小組間交流總結(jié)點撥歸納 （老師精講點撥，舉事例加深學(xué)生對問題的理解）任務(wù)要求：指定或輪流由小組的發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)歸納，教師適時指導(dǎo)、引領(lǐng)、拓展延伸。（1）怎樣與父母溝通？ （2）逆反心理的危害？（3）怎樣調(diào)適逆反心理？三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。鞏固梳理任務(wù)要求：學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。課堂達(dá)標(biāo)1、單項選擇題：（1）李明同學(xué)最近有點煩，跟誰都不愿多說話，父母向他了解原因，李明應(yīng)該（ ）A、向他們?nèi)鲋e B、不把煩心事告訴他們，以免他們擔(dān)心 C、關(guān)上們不理他們 D、主動與父母交流，請他們找出解決的辦法（2）在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時，首先需要 （ ）夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級上冊思想品德學(xué)案A、講清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷靜下來，心平氣和的與家長商量 C、堅持自己的想法，實現(xiàn)自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開家長 （3）對于逆反心理和逆反行為要具體分析，下列說法正確的是 （ ）A、是一種完全不正常的心理特征和行為 B、凡是逆反的心理和行為都是錯誤的，必須糾正 C、是一種極端的心理特征和行為 D、要實事求是，不能一概否定（4）在家庭生活中，我們與父母有時會發(fā)生矛盾和沖突，化解這些矛盾和沖突的正確做法是 （ ）A、一切聽從父母 B、要父母做出讓步 C、順其自然 D、理解、尊重父母2、價值判斷 1、父母為小麗的學(xué)習(xí)、生活等問題嘮叨沒完，小麗為圖清凈，回家后盡量不和父母說話。判斷：（ ）理由：五、拓展延伸（走進(jìn)生活）： 幾天來小小的父母一直為他怪里怪氣的打扮而生氣。終于有一天，老爸憋不住了。小小一進(jìn)門，老爸就怒氣沖沖的喊道：“你這幾天穿的什么鬼衣服，快點給我換下來！”，小小很不以為然：“爸，你也太老土了，我覺得很酷，許多同學(xué)都羨慕我呢！”小小的話，更激起了爸爸的怒火，可是，小小站在那一動不動，氣急敗壞的爸爸就要動手，小小實在想不通老爸為什么為這點小事大動干戈，還要動粗，一氣之下，奪門而出，他整夜都沒回來。后來，經(jīng)父母多方打聽，在小小的朋友那里找到了他，雖然小小回家了，但是心里仍憋著一口氣，不和父母說話。（1）小小和父母溝通中有哪些處理方式不正確？（2）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為在與父母交往過程中有哪些有效的溝通方法？四、教學(xué)反思：