2019版八年級語文下冊 第五單元 20一滴水經(jīng)過麗江(第2課時)導學案 新人教版.doc
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2019版八年級語文下冊 第五單元 20一滴水經(jīng)過麗江(第2課時)導學案 新人教版.doc
2019版八年級語文下冊 第五單元 20一滴水經(jīng)過麗江(第2課時)導學案 新人教版學習內(nèi)容第五單元 第20課:一滴水經(jīng)過麗江 (第2課時) 課型:新授課學習目標1、品讀課文,學習新穎獨特的寫作視角。2、把握別具匠心的景物描寫。重、難點:品讀課文,學習新穎獨特的寫作視角。時間預計:導課 分、自學 分、交流 分、展示 分、小結_分、鞏固 分鐘學 習 流 程學習流程學案導案(學法指導)一、溫故知新二、深層探究1、文章寫一滴水變成一片雪和一塊冰的前世今生,為什么不直接寫一滴水去游覽麗江,而是要反復寫“我”沉睡“我”醒來呢?【交流點撥】用一滴水的前世今生寫出了麗江古城的前世今生、歷史變遷,讓讀者仿佛回到明代,有身臨其境之感,巧妙而合理。2“在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩”一句中的“他們”指誰?如何理解這句話的內(nèi)涵?【交流點撥】“他們”指“游客”。游客的心像水一樣純凈淳樸,在物欲橫流的社會,人們愿意來到麗江,因為他們愛上了麗江,他們的靈魂在這里受到洗禮。麗江悠久的歷史文化底蘊,麗江人像水一樣淳樸澄澈的心靈,讓遠道而來的客人也會受到感染,他們會忘記一切名利,讓自己的心純潔得就像一滴水一樣晶瑩。3朗讀課文,找出描寫麗江景物的句子,并分析景物特點?!窘涣鼽c撥】(1)風景描寫:景致分明,整個畫面有一、創(chuàng)設情境,導入新課有人說,生命就是一場旅行,總有一個地方,在向你深情地召喚,即使你的腳步不能抵達,心靈也要前往。這節(jié)課,就讓我們跟隨著一滴水,抵達一個讓無數(shù)人魂牽夢繞的地方,這個地方叫麗江。二、溫故知新 這一環(huán)節(jié)組織學生回顧上節(jié)課所學內(nèi)容,做好兩節(jié)和之間的銜接工作。層次感,從高到低,由遠到近,以玉龍雪山為背景,以玉河、街道為線條,以四方街小廣場為梯形,構成麗江城風景畫,并用水的流動為畫面增加運動感;色彩豐富,白色的雪花,白色的冰川,藍色的天空,綠色的盆地,綠色的松、杉、草甸!翠綠的象山,鳳凰山、筆架山、碧綠的深潭,紅色的杜鵑、山茶,青瓦色的四方街,黑褐色的大水車,黃昏時五彩的燈光,構成了一幅優(yōu)美的風景畫。(2)風物描寫:具有鮮明的地域特色。麗江古城是一座風景秀麗,歷史悠久和文化燦爛的名城,也是少數(shù)民族古鎮(zhèn),城里的街道、宮殿、水車、小橋,都具有鮮明的地域特色。(3)風俗描寫:豐富而融合。文章所寫的民眾活動,趕路、建設、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌,構成了麗江民俗畫。4本文表達了作者怎樣的思想感情?【交流點撥】本文通過一滴水的視角,帶著夙愿,經(jīng)歷了漫長的黑暗與等待,游歷了麗江,表達了作者對麗江的贊美和熱愛。三、寫法分析作者以第一人稱寫一滴水的旅行,從古代到現(xiàn)代,從雪山到平原,全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、風土人情,給讀者以清新優(yōu)美的藝術感受,表達了作者對麗江的熱愛與贊美之情。新穎巧妙的敘述角度、清晰明了的游覽行蹤、別具匠心的景物描寫,值得我們借鑒與學習。四、拓展延伸請查閱麗江的相關資料,寫一則介紹麗江的解說詞。三、新課講授本節(jié)課主要帶領學生品讀課文,學習新穎獨特的寫作視角,把握別具匠心的景物描寫。 四、小結 游客的心像水一樣純凈淳樸,在物欲橫流的社會,人們愿意來到麗江,因為他們愛上了麗江,他們的靈魂在這里受到洗禮。麗江悠久的歷史文化底蘊,麗江人像水一樣淳樸澄澈的心靈,讓遠道而來的客人也會受到感染,他們會忘記一切名利,讓自己的心純潔得就像一滴水一樣晶瑩。板書設計:教師反思: