5.3分式的加減法課題內(nèi)容5.3分式的加減法(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 會找最簡公分母，能進(jìn)行分式的通分.2、 理解并掌握異分母分式加減法的法則.學(xué)習(xí)重點理解并掌握異分母分式加減法的法則.學(xué)習(xí)難點會找最簡公分母，能進(jìn)行分式的通分.學(xué)法指導(dǎo)在30分鐘內(nèi)獨立完成預(yù)習(xí)學(xué)案，相信自己，鍛煉自己！通過預(yù)習(xí)，把自己的疑惑記錄下來，向小組同學(xué)請教，如果還是存在疑惑，課堂上認(rèn)真聽同學(xué)或老師講解，把不懂的問題及時解決。一、預(yù)習(xí)案 （1） 知識鏈接1. 還記得異分母的分?jǐn)?shù)如何相加減嗎？ . （二）自主學(xué)習(xí)那么?你是怎么做的？ 議一議小明認(rèn)為，只要把異分母的分式化成同分母的分式，異分母的分式的加減問題就變成了同分母的分式的加減問題。小亮同意小明的這種看法，但他倆的具體做法不同：小明：小亮：你對這兩種做法有何評論？與同伴交流。 思考：與異分母分?jǐn)?shù)加減法法則類似，異分母的分式加減法法則是：_這一法則可以用式子表示 二、探究案 例3計算：（1）； （2）； （3）例4 小剛家和小麗家到學(xué)校的路程都是3km，其中小麗走的是平路，騎車速度2v km/h小剛需要走1km 的上坡路、2km 的下坡路，在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h那么（1）小剛從家到學(xué)校需要多長時間？（2）小剛和小麗誰在路上花費的時間少？少用多長時間？ 三、能力提升1、 將下列各組分式通分：； ； .2、 計算：； ； 3.用兩種方法計算：.