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九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第一框 延續(xù)文化血脈習(xí)題 新人教版.doc

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九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第一框 延續(xù)文化血脈習(xí)題 新人教版.doc

延續(xù)文化血脈一、單選題1毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,影響著全國(guó)幾代人。下列說(shuō)法正確的是A 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息,永恒不變的品質(zhì)B 雷鋒精神在中國(guó)歷史各個(gè)不同時(shí)期得到了豐富和發(fā)展C 雷鋒精神是中華民族精神的核心內(nèi)容D 雷鋒精神傳承和發(fā)展了中華傳統(tǒng)美德2由中央電視臺(tái)主辦的大型文化節(jié)目中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),用流行方式引導(dǎo)國(guó)人傳承中華文化基因,打造了一場(chǎng)“全民參與的詩(shī)詞文化盛宴”。這有利于( )增強(qiáng)人們對(duì)中華文化的認(rèn)同感 建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,防止外來(lái)文化的影響 增強(qiáng)民族自豪感和自信心A B C D 3截止xx年底,我國(guó)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的非遺名錄的項(xiàng)目已達(dá)39個(gè),是目前世界上擁有世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量最多的國(guó)家。這表明 ( )A 中華文化優(yōu)于世界其他民族的文化 B “中國(guó)元素”向世界展示了獨(dú)特的東方文化魅力C 中華傳統(tǒng)文化得到了很好的傳承和保護(hù) D 中華文化是最珍貴最有價(jià)值的文化4誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德??鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信,不知其可也”,要“言必信,行必果”,為中華民族留下“人無(wú)信不立”的道德信條;孟子在其思誠(chéng)命題中,將誠(chéng)信視為自然規(guī)律,將追求誠(chéng)信視為做人的規(guī)律這說(shuō)明中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族( )A 堅(jiān)定的民族志向 B 高尚的民族品格 C 遠(yuǎn)大的民族理想 D 自強(qiáng)的民族精神5xx年的中國(guó)“歡樂(lè)春節(jié)”活動(dòng),給世界人民送去了中國(guó)新年的問(wèn)候。如在塞爾維亞首都,一場(chǎng)關(guān)于狗年文化的講座讓當(dāng)?shù)孛癖姴粌H了解了中國(guó)生肖文化,也對(duì)象征財(cái)富和平的狗年充滿期待。活動(dòng)的成功舉辦說(shuō)明A 不同民族文化應(yīng)該在相互交流中走向統(tǒng)一B 文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融C 發(fā)展先進(jìn)文化要吸收世界優(yōu)秀文明成果D 文化既是民族的,又是世界的6“中國(guó)正流行,經(jīng)典永流傳。”節(jié)目經(jīng)典詠流傳將中華優(yōu)秀的詩(shī)詞文化與電視媒介豐富多樣的傳播手段有機(jī)結(jié)合,兼顧內(nèi)容上的意境悠遠(yuǎn)和形式上的通俗易懂,把文學(xué)經(jīng)典喚醒、擦亮,讓古典詩(shī)詞乘著歌聲的翅膀盡情飛翔,以現(xiàn)代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。這表明()A 我國(guó)積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B 中華民族精神隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展C 世界上各種思想文化相互影響,相互作用,相互融合D 中華文化堅(jiān)持走向世界,在世界文化的交融中豐富7上海迪士尼樂(lè)園自開(kāi)園以來(lái),游人如織。集夢(mèng)幻、想象、創(chuàng)意和探險(xiǎn)于一身的迪士尼樂(lè)園是一張西方文化品牌,浸透著很多西方文化的元素。有人認(rèn)為,外來(lái)文化會(huì)大力沖擊我國(guó)文化,因此應(yīng)抵制外來(lái)文化。對(duì)此,你的看法是()A 贊成,中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化B 贊成,防止外來(lái)文化的滲透,全面抵制C 反對(duì),要尊重文化多樣性,吸收外來(lái)文化D 反對(duì),因?yàn)槲幕蚪涣骰ヨb而豐富多彩8中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)五千多年歷史流傳下來(lái)、具有影響、可以繼承并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展、有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。對(duì)此,下列評(píng)論你不贊同的是()A 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,青少年必須要堅(jiān)持身體力行B 中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧C 中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深,要代代相傳D 中華傳統(tǒng)美德的力量在于踐行,要固守傳統(tǒng)9黨的十九大報(bào)告中明確指出:“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)?!睂?duì)此,下列觀點(diǎn)不正確的是()A 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常重要,是中華民族的“根”B 只有抵制外來(lái)文化,才能更好地保護(hù)民族傳統(tǒng)文化C 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女共同的精神基因D 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)10十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法總則,下表是該法律中的其中兩條:第二十六條父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)第一百八十三條因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的,由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任,受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒(méi)有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任,受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?,受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償以上法律條文分別維護(hù)的中華傳統(tǒng)美德是()A 尊老愛(ài)幼,孝敬父母;見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)B 誠(chéng)信守法,見(jiàn)利思義;自尊互敬、助人為樂(lè)C 憂國(guó)憂民,道濟(jì)天下;勤勞勇敢、自強(qiáng)不息D 憂國(guó)憂民,見(jiàn)利思義;律己寬人,揚(yáng)善抑惡11魯迅說(shuō):“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁?!濒斞赶壬f(shuō)的“中國(guó)的脊梁”指的是()A 民族理想 B 民族文化 C 傳統(tǒng)美德 D 民族精神12“少年佳節(jié)倍多情,老去誰(shuí)知感慨生。不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平?!痹?shī)句中反映的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是()A 春節(jié) B 端午節(jié) C 中秋節(jié) D 元宵節(jié)13“在世界四大文明中,其他三大文明都已經(jīng)中斷或者衰落,唯有中華文明傲立世界五千載而綿延不絕”,英國(guó)歷史學(xué)家阿諾德湯因比在歷史研究中的這一論述深刻地闡釋了中華文化的()A 浩如煙海 B 博大精深 C 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D 福澤世界14xx年,文化自信成為我國(guó)文藝發(fā)展的嶄新理念。我在故宮修文物等電視紀(jì)錄片和中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)等綜藝節(jié)目,富有人文關(guān)懷,展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力及當(dāng)下中國(guó)的文化自信。這種文化自信()來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新發(fā)展是中國(guó)自信、民族自信的根本所在要求我們?nèi)胬^承中華傳統(tǒng)文化來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)A B C D 15(題文)中華驕傲,是文化的驕傲,是民族的自信。這份驕傲和自信,深深鐫刻在我們民族的記憶里,流淌在我們文化的血脈中。關(guān)于中華文化下列說(shuō)法正確的有( )中華文化對(duì)世界文明的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”A B C D 二、辨析題16傳承是文明存續(xù)之基,交流是文化活力之源。伴隨著全球一體化的不斷加快,中華文化迫切需要加快走向世界,與各國(guó)文化在交流中互鑒,在融合中提升,在合作中實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題17閱讀材料,回答問(wèn)題。中郎將蘇武奉漢天子命出使匈奴,因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭(zhēng)而受牽連,漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴單于派人勸蘇武投降,蘇武以拔劍自刎相抗,誓死不屈。匈奴單于將蘇武流放至荒無(wú)人煙的北海(今貝加爾湖)牧羊。他孤身一人與羊群相伴19 年,始終不辱漢使氣節(jié)。蘇武堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)之心,千百年來(lái)一直為人們所傳頌。(1)你能再說(shuō)幾則與上述故事反映的主題一致的故事嗎? (2)中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵有哪些?(3)青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?18(題文)閱讀材料,回答下列問(wèn)題?!傲弧眱和?jié)到來(lái)之際,國(guó)家主席習(xí)近平前往北京市小學(xué)親切看望小朋友。習(xí)近平主席走進(jìn)一年級(jí)(1)班教室,語(yǔ)文老師正在給學(xué)生上成語(yǔ)課,墻上掛滿了孩子們根據(jù)成語(yǔ)故事創(chuàng)作的畫(huà)報(bào)。“一鳴驚人”愚公移山”“孔融讓梨.”.孩子們指著畫(huà)報(bào)齊聲念著十個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)他們念到成語(yǔ)“不屈不撓”時(shí),習(xí)近平主席接過(guò)來(lái)說(shuō):“好,我祝你們不屈不撓,馬到成功!”(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了.上述材料后受到的啟發(fā)。(2)舉例說(shuō)明我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中代代傳承的傳統(tǒng)美德。(3)結(jié)合自身實(shí)際,寫(xiě)出兩種你在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德的做法。四、分析說(shuō)明題19材料一習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出:“沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?!蔽幕淖孕拍睦飦?lái)?文化自信源于“古”而成于“今”。材料二中華民族在長(zhǎng)期實(shí)踐中培養(yǎng)和形成的傳統(tǒng)美德規(guī)范,是中華民族在漫長(zhǎng)歷史長(zhǎng)河中能夠生生不息、不斷壯大的一個(gè)重要支撐力量,是中華民族發(fā)展壯大最基本的文化基因。結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問(wèn)題:(1)“文化自信源于古而成于今?!边@啟示我們中華民族的文化自信來(lái)自哪里?(2)我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?(3)一個(gè)民族生生不息,離不開(kāi)豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。請(qǐng)談?wù)労霌P(yáng)中華傳統(tǒng)美德的必要性,并為你的同齡人就如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德提出建議。20材料一文化是民族的血脈,是人民的精神家園。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深層、更持久的力量。沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。增強(qiáng)文化自信必須堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因。材料二中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是中央電視臺(tái)推出的一檔大型文化益智類節(jié)目,節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨,帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩(shī)詞的瑰麗世界,領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。節(jié)目的播出點(diǎn)燃了人們的詩(shī)心,喚醒了國(guó)人沉睡的文化基因,傳承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。(1)我們堅(jiān)持文化自信的來(lái)源有哪些? (2)作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化?參考答案1D2B3B4B5D6A7D8D9B10A11D12B13C14B15B16獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),等等,共同組成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。文化在交流互鑒中豐富發(fā)展。我們既要樹(shù)立對(duì)民族文化的自信心和自豪感,又要吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果,豐富我們的精神世界。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,就要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,不忘本來(lái),吸收外來(lái),面向未來(lái),不斷鑄就中華文化新輝煌。增強(qiáng)文化自信,既要夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護(hù);又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展;還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展。17(1)負(fù)荊請(qǐng)罪、城門(mén)立信等。(2)中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深。其中,有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷,有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,有自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范,有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操,有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范,有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則,等等。(3)美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),青少年責(zé)無(wú)旁貸;倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民,青少年必須身體力行。18(1)作為中學(xué)生,我們應(yīng)懂得中華民族在自己的發(fā)展歷程中,在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí),也形成了代代傳承的美德。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,是我們青年一代肩負(fù)的光榮使命。(2)憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷,勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范,誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操,孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范,律已寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則。(3)節(jié)約每一角錢(qián)、每一粒糧食,理性消費(fèi);不挑吃、不挑穿、不攀比、艱苦奮斗等。19(1)中國(guó)人民的文化自信不僅來(lái)自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展,更來(lái)自當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),來(lái)自實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量,是我們文化自信的強(qiáng)大底氣,是文化自信的水之源木之本。(2)文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。(3)必要性:中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是世代相傳的民族智慧,是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種文化基因,也是五千多年中華文明的精華所在。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái),我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。建議:美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),青少年責(zé)無(wú)旁貸。倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民,青少年必須身體力行。20(1)中國(guó)人民的文化自信不僅來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀傳承與創(chuàng)新、發(fā)展,更來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),來(lái)自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量是我們文化自信的強(qiáng)大底氣,是文化自信的水之源木之本。(2)保護(hù)中華傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任;我們要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,取其精華,棄其糟粕;樹(shù)立對(duì)民族文化的自信心和自豪感,又要吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果;增強(qiáng)文化創(chuàng)造活力,使中華文化在創(chuàng)新中不斷發(fā)揚(yáng)光大;

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