《八年級數(shù)學下冊 第十八章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 正方形及其性質(zhì)學案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級數(shù)學下冊 第十八章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 正方形及其性質(zhì)學案（新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

正方形及其性質(zhì) 學習目標： 1.在對平行四邊形、矩形、菱形的認識基礎上探索正方形的性質(zhì)，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)的過程，并得出正確的結(jié)論． 2.進一步了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形及梯形之間的相互關系，并形成文本信息與圖形信息相互轉(zhuǎn)化的能力． 重點與難點： 重點：掌握正方形的概念、性質(zhì)。 難點：運用正方形的性質(zhì)進行有關的論證和計算。 學習過程： 一、自學導航：（閱讀教材,并完成以下題目） 正方形 菱形 平行四邊形 矩形 A B C D 1.有一組_______相等并且有一個角是________的平行四邊形叫做正方形。有一個角是________的菱形叫做正方形；一組________相等的矩形叫做正方形。 2.正方形既是_____，又是_____，所以它具有_____ 和 _____ 的性質(zhì)： （1）正方形的四個角都是_____ ，四條邊都 _____ ； （2）正方形的對角線_____且 ________，每條對角線平分__________； （3）正方形是_______圖形，____________的交點是它的對稱中心； （4）正方形是_______圖形，兩條對角線所在直線，以及過每一組對邊中點的直線都是它的對稱軸。如上圖，畫出該正方形的對稱軸。 3.如圖，正方形ABCD的對角線把它分成了____個三角形，它們是_____三角形，它們?nèi)葐?？請簡單說明理由____________________________________________________。 二、問題探究（小組交流合作并展示歸納） 1.正方形具有而一般菱形不具有的性質(zhì)是 （ ） A. 四條邊都相等 B. 對角線互相垂直平分 C. 對角線相等 D. 每一條對角線平分一組對角 2.正方形具有而一般矩形不一定具有的性質(zhì)是 （ ） A. 四個角相等 B. 四條邊相等 C. 對角線互相平分 D. 對角線相等 3.已知一個正方形的邊長為2cm，則對角線長為______。 4.已知一正方形的對角線長為2cm，則它的邊長為_______。 5.若正方形的一條對角線長為4cm，則正方形的周長為______，面積為________；對角線的交點到邊的距離為_______。 6.順次連接正方形各邊中點，得4個等腰直角三角形，則每個小三角形的面積為原正方形面積的 ______ 。 A B C D 7.如圖，四邊形ABCD是正方形，∠CAB是多少度？為什么？至少用兩種方法說明理由。 三、效果檢測 1.正方形有哪些性質(zhì)？ （1）邊的性質(zhì)：___________________。 （2）角的性質(zhì)：___________________。 （3）對角線的性質(zhì)：______________________________。 2.正方形是軸對稱圖形，它的對稱軸有____條，正方形也中心對稱圖形，它的對稱中心是________。 3.已知一正方形的對角線長為6cm，則它的邊長為_______。 A B C D E 4.選擇題 （1）正方形的邊和對角線構(gòu)成的等腰直角三角形共有（ ） A.4個 B.6個 C.8個 D.10個 （2）如圖，在正方形ABCD中，∠DAE＝25，AE交對角線BD于E點， 那么∠BEC等于（ ） A.45 B.60 C.70 D.75 F D E A B C （3）如圖，在正方形ABCD中作等邊△AEF，則∠AFD的度數(shù)為（ ） A.40 B.75 C.50 D.55 5.如圖，在正方形ABCD是，E為對角線AC上一點，連結(jié)EB.ED。 （1）求證：△BEC≌△DEC。 A B C D E F （2）延長BE交AD于點F，若∠DEB＝140，求∠AFE的度數(shù)。 四、課后作業(yè) 課本