《九年級政治全冊 第三單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第6課 走強(qiáng)國富民之路 第一框 發(fā)展是硬道理教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第三單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第6課 走強(qiáng)國富民之路 第一框 發(fā)展是硬道理教案 魯教版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

發(fā)展是硬道理 備課班級 九年級思品 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第三單元 第6課發(fā)展是硬道理 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 知道黨在社會主義初級階級的基本路線，理解讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性 教 材 及 學(xué) 情 分 析 本課時(shí)所要解決的問題是讓學(xué)生知道我國取得顯著成就的原因是因?yàn)槲覈鴪?jiān)持了黨的基本路線,即有指引我們前進(jìn)的“燈塔”，最根本的是堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，即“一個(gè)中心”是關(guān)鍵，懂得發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關(guān)鍵,從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，積極投身于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱情，讓學(xué)生明白自己的責(zé)任和使命，并且要勇于擔(dān)負(fù)自己的使命，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 九年級學(xué)生已有了一定的知識積累，對國家發(fā)展比較關(guān)心，對黨的一些政策并不陌生。他們生長在改革開放的年代，感受著改革開放的偉大成就。為搞好本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識：識記黨在社會主義初級階段的基本路線的含義，理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性。。 （二）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)清我國現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，激發(fā)學(xué)生積極投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱情 （三）能力：初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例分析以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心重要性的能力，關(guān)心我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力為現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)。 重點(diǎn) “一個(gè)中心”是關(guān)鍵。因?yàn)?只有理解了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性, 才能真正理解黨的基本路線，認(rèn)清我國當(dāng)前工作的重點(diǎn)。 難點(diǎn) 堅(jiān)持黨的基本路線的意義。 教法學(xué)法 指導(dǎo) 情境創(chuàng)設(shè)、閱讀討論、自主探究以及講讀等方法。通過小組交流法、知識比較法，合作學(xué)習(xí)，自主探究等方法。 教具 準(zhǔn)備 PPT課件，布置預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備書本問題材料的交流。 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 引 入 新 課 設(shè)置情境導(dǎo)入新課。 1.一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事？故事是從什么時(shí)候開始的？ 2.故事給中國帶來了哪些變化？ 改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教 學(xué) 過 程 1、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？ （一）指引我們前進(jìn)的“燈塔” 1、閱讀P66材料，回答下列問題：春聯(lián)反映了中國人民什么樣的感情？說說你所知道的改革開放以來黨和國家的路線、方針、政策有哪些？ 2、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？ （1）由學(xué)生朗讀1—2遍，指出這個(gè)基本路線在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位。 （2）制定的依據(jù)是什么？ 同學(xué)交流。教師點(diǎn)撥，引到基本路線的學(xué)習(xí)上來?；貞浀?課的知識。 （3）社會主義初級階段的有關(guān)知識：社會主義初級階段的含義是從社會性質(zhì)、發(fā)展程度兩個(gè)角度分析的；而主要特征也是分析為什么我國正初在社會主義初級階段的主要原因， 3、基本路線實(shí)施以來的影響，以及我們應(yīng)有的正確態(tài)度是什么呢？ 在這里要指出基本路線的制訂的依據(jù)是什么；起到了什么作用（燈塔）；所以我們要堅(jiān)持基本路線不動搖。 4、認(rèn)識基本路線的核心內(nèi)容及其關(guān)系。這里主要由老師講授為主，補(bǔ)充關(guān)系：一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)是一個(gè)有機(jī)的整體。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放是相互促進(jìn)的，兩者都是為了更好的解放發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。 可以通過學(xué)生自己舉例說明論證認(rèn)識；還有是注意起訖的時(shí)間和事件的區(qū)別。必須堅(jiān)持一切從社會主義初級階段的實(shí)際出發(fā)。才能制定正確的路線方針政策。 （二）“一個(gè)中心”是關(guān)鍵 1、P68閱讀書本材料： （1）回答討論列舉現(xiàn)代化的內(nèi)容；聯(lián)系綜合國力的知識回答。 （2）一起討論經(jīng)濟(jì)建設(shè)在眾多內(nèi)容中的地位，作用問題。引導(dǎo)認(rèn)識是整體，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心。 2、閱讀P69材料，回答思考問題： 通過學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥，認(rèn)識一定的道理。 設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教 學(xué) 過 程 2、解決這些問題的關(guān)鍵是什么？ 3、我們?nèi)绾螢閲疑鐣陌l(fā)展作貢獻(xiàn)？ （1）從材料上總結(jié)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。 （2）反映我國正處在什么階段？ （3）材料表明我國哪些方面的問題？你知道還有哪些方面的問題嗎？請交流一下。 （4）你認(rèn)為要解決這些問題的關(guān)鍵是什么？ 這里主要從兩個(gè)角度分析：一個(gè)是從根本原因上講的，另一個(gè)是從作用意義上講的。 注意：在這里還要對“發(fā)展”的內(nèi)容進(jìn)行解釋。發(fā)展是全面的發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和綜合國力的其他各個(gè)方面。從本質(zhì)上說，是全面的發(fā)展、科學(xué)的發(fā)展、可持續(xù)的發(fā)展、協(xié)調(diào)和諧的發(fā)展，正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀。 3、對青少年的啟示、要求：（我們?nèi)绾螢閲疑鐣陌l(fā)展作貢獻(xiàn)？） （三）課堂檢測： 1.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以（ ）為中心A經(jīng)濟(jì)建設(shè)B民主政治建設(shè)C文化建設(shè) D.法制建設(shè) 2.下列事件能直接體現(xiàn)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的是（ ）A.我國在全國實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》B.加強(qiáng)立法工作，加強(qiáng)社會主義法制建設(shè) C.我國加快農(nóng)村改革步伐，提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平 D.我國奧運(yùn)健兒在雅典奧運(yùn)會上取得了優(yōu)異成績 3.縱觀黨的十三屆四中全會到十六大以來的變化，老百姓高興地說：錢包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長了……發(fā)生這些變化的根本原因是（ ）A.全面建設(shè)小康社會的結(jié)果B.中國選擇走社會主義道路的結(jié)果C.始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果D.順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，加入世貿(mào)組織的結(jié)果 4.現(xiàn)階段，我們要提高人民生活水平，推動社會全面進(jìn)步，構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的途徑是（ ）A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B.堅(jiān)持改革開放C.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 5.江澤民在鄧小平同志追悼大會上所致的《悼詞》中指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我們?nèi)h、全國各項(xiàng)工作的中心……”“十五”計(jì)劃綱要強(qiáng)調(diào)指出：“發(fā)展是硬道理，是解決我國所有問題的關(guān)鍵。要認(rèn)清世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖。”談?wù)勀銓@兩段話的理解。 這個(gè)問題可以由學(xué)生討論，說錯說對都可以，問題是要積極參與開來。教師適時(shí)的引導(dǎo)到我們的課本知識上來。 認(rèn)識形成“發(fā)展是硬道理”“發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵”等觀點(diǎn)。 小 結(jié) 在這里還要對“發(fā)展”的內(nèi)容進(jìn)行解釋。發(fā)展是全面的發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和綜合國力的其他各個(gè)方面。從本質(zhì)上說，是全面的發(fā)展、科學(xué)的發(fā)展、可持續(xù)的發(fā)展、協(xié)調(diào)和諧的發(fā)展，正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀。 板 書 設(shè) 計(jì) 一、發(fā)展是硬道理 1、基本路線含義： （一）指引我們 2、社會主義初級階段（含義、起訖、主要表現(xiàn)） 前進(jìn)的“燈塔” 3、基本路線的實(shí)質(zhì)和意義 4、基本路線的核心內(nèi)容 1、了解現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)容 （二）“一個(gè)中心” 2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的地位 是關(guān)鍵 3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性 4、對青少年的啟示、要求 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1、《績優(yōu)學(xué)案》上填空題。 我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵（　　?。?； 社會發(fā)展的直接動力（　　　）； 現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件（　　　　　?。?； 我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策（　）； 對外開放的基本途徑（　　　　　　　　　　　　　）。 2、材料分析題： 材料一：翻身不忘毛澤東，致富感謝鄧小平 改革開放添異彩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)展宏圖 富國強(qiáng)民小康社會開盛世，指路導(dǎo)航黨的路線照中華 材料二：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展……必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。 ①指路導(dǎo)航，照耀中華的黨的基本路線的內(nèi)容是什么？ ② “把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”與黨的基本路線的什么內(nèi)容相一致？ ③為什么必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)？ 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，比較抽象，學(xué)生平時(shí)接觸很少，學(xué)生完全掌握難度加大，還需多向?qū)W生展示有關(guān)材料，幫助學(xué)生理解掌握。 教學(xué)從學(xué)生的生活實(shí)際入手，引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的生活變化，以小見大，導(dǎo)出黨在社會主義初級階段的基本路線。然后通過提供豐富的資料，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，最后歸結(jié)到青少年的社會責(zé)任上來，啟思、明理、導(dǎo)行，層次分明，結(jié)構(gòu)清楚，設(shè)計(jì)比較合理可行。 教學(xué)過程注意把培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展的情感態(tài)度與引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識黨在社會主義初級階段的基本路線有機(jī)結(jié)合起來，較為全面的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)任務(wù)。