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2019-2020年八年級(jí)政治人教版8競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 競(jìng)爭(zhēng)合作 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)也是充滿合作的社會(huì)。2、理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。 3、認(rèn)識(shí)什么是合作中競(jìng)爭(zhēng)。4、認(rèn)識(shí)什么是競(jìng)爭(zhēng)中合作。 能力目標(biāo)：1、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。2、初步形成善于合作的能力。3、把握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能。4、把握在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、使學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。2、使學(xué)生愿意合作、善于合作、享受合作。3、在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。 二、教學(xué)重點(diǎn) 競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系 三、教學(xué)難點(diǎn) 在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 一、出示大自然物竟天擇的畫面--------體現(xiàn)“競(jìng)爭(zhēng)中生存” 二、大自然物種的競(jìng)爭(zhēng)與合作： 清晨的草原上，一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛，獅子等待襲擊鹿群，在襲擊與奔跑中--------競(jìng)爭(zhēng)中求生存 斑馬在獅子的獵撲中圍成圈，弱小的斑馬在里面，屁股朝外用蹄子嶇趕野獸，------------合作中求生存、發(fā)展 三、當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。 生活在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，你感受到了嗎？請(qǐng)談?wù)勆磉叺母?jìng)爭(zhēng)。 四、兩個(gè)可樂之間的百年恩怨：百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調(diào)整配方來吸引顧客遭到質(zhì)疑，百事可樂魚翁得利。可口可樂成了奧運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫---- 豐田汽車與通用汽車：80年代兩大汽車公司的競(jìng)爭(zhēng)帶來了汽車科技的革新 競(jìng)爭(zhēng)無處不在！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)\對(duì)人的影響有哪些?(利\弊分析) 五、周瑜之死（周瑜由于心胸狹隘---忌妒） 在競(jìng)爭(zhēng)過程中,有的人生怕別人超過自己,當(dāng)別人超過自己時(shí),不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時(shí)還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.正中可怕的心態(tài)叫忌妒. 1、你忌妒過別人嗎?如果有,請(qǐng)談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受. 2、當(dāng)有人忌妒你,你會(huì)怎么辦? 3、你對(duì)克服忌妒心理有什么高招?與大家分享. 六、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 1、你有一本很好的數(shù)學(xué)參考復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本 2、期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題。 3、班級(jí)要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)，你會(huì)怎樣做？ 討論：假如遇到以下的情形，會(huì)怎么做？為什么？ 七、游戲規(guī)則（泰森違反拳擊的游戲規(guī)則---咬人事件） 談?wù)勆磉叢还礁?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害.(興奮劑丑聞\明星賄賂獲獎(jiǎng)\考試作弊\生意場(chǎng)廣告中傷等) 公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則-----道德與法律 八、劉國(guó)梁與孔令輝在場(chǎng)下是朋友,場(chǎng)上是對(duì)手的事例。 1、場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之間的感情嗎?為什么? 2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競(jìng)賽? 3、共享雙贏 競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么? 九、共享雙贏 “湯姆的種子”故事，湯姆把種子毫不吝嗇的奮發(fā)給鄰居，雙方得益。[具體內(nèi)容見書本93頁(yè)] 思考：1、湯姆為什么要這樣做？ 2、他這樣做給他帶來怎樣的結(jié)果？ 3、你如何看待湯姆的行為？如果是你，你會(huì)這樣做嗎？找一找身邊合作共享的事例。（三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮、奧運(yùn)冠軍的陪練等） 十、精誠(chéng)合作----互惠互利 合作，是事業(yè)成功的土壤。 以螞蟻的故事（P94相關(guān)連接） 為什么螞蟻會(huì)的成功脫險(xiǎn)？ 奉獻(xiàn)精神該不該提倡？要不要合作？ 教后反思：