2019-2020年八年級語文下冊《花兒為什么這樣紅》教案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級語文下冊《花兒為什么這樣紅》教案 蘇教版.doc
2019-2020年八年級語文下冊花兒為什么這樣紅教案 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、了解本文所介紹的科學(xué)知識(shí);2、學(xué)習(xí)本文靈活運(yùn)用多種說明方法解說事理的方法。(二)能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;2、激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。(三)德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本文,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和勇于探索的精神。二、教學(xué)重點(diǎn):本文精巧的構(gòu)思和靈活的說明方法的運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn):說明方法的運(yùn)用和說明的順序。四、教學(xué)方法:討論探究式五、教具準(zhǔn)備:多媒體六、課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入:展示圖片,導(dǎo)語:大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗妍。同學(xué)們,當(dāng)你盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時(shí),你可曾想過:這些花為什么這樣紅?今天,老師將和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一篇事理說明文花兒為什么這樣紅,共同來探求這個(gè)奧秘。(板書課題及作者。)二、知識(shí)回顧提問:學(xué)習(xí)說明文應(yīng)從哪些方面入手呢?明確:對象、特征、順序、結(jié)構(gòu)、說明方法及語言。三、自主學(xué)習(xí)1、在自主學(xué)習(xí)開始之前,先檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)情況:讀準(zhǔn)字音(見大屏),方式:指名朗讀2、問題引入:“花兒為什么這樣紅”本是一句歌詞,在這里運(yùn)用了什么修辭手法呢?(明確:設(shè)問)那么,“紅”是什么意思呢?(明確:指花兒萬紫千紅的色彩)3、自主學(xué)習(xí):請同學(xué)們用自己喜歡的方式快速地閱讀課文,思考:(1)本文是按照什么順序來說明的?依據(jù)是什么?(2)本文是采用什么結(jié)構(gòu)來進(jìn)行說明的?4、分組學(xué)習(xí),討論并整理。5、小組匯報(bào)交流。 6、教師總結(jié)歸納(見大屏)四、探究學(xué)習(xí)(10分鐘)1、本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?試從課文中找出例子并分析。明確:舉例子、作比較、列數(shù)字和分類說明(見大屏)2、本文語言的運(yùn)用上有何特點(diǎn)?試舉例說明。明確:生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密(見大屏)五、小結(jié)本文按照“總分總”的結(jié)構(gòu),運(yùn)用邏輯順序,通過生動(dòng)而準(zhǔn)確的語言,對花兒呈現(xiàn)各種色彩的原因作了生動(dòng)形象的說明。對說明文的閱讀,我們一定要注意把握它的對象、特征、順序、結(jié)構(gòu)、說明方法及語言。六、課堂練習(xí)(見大屏:有關(guān)“花”的古詩詞名句積累)一、 拓展訓(xùn)練