2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第1單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家 溫馨的港灣教學(xué)案 魯教版時(shí) 間 年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題家，溫馨的港灣課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，培養(yǎng)關(guān)心父母、孝敬父母的積極情感。2知道是父母給予自己生命，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.培養(yǎng)在生活中關(guān)心、體貼父母的能力。教學(xué)重點(diǎn)1是“體會(huì)家的溫馨”，2是懂得怎樣孝敬父母。教學(xué)難點(diǎn) “體會(huì)家的溫馨”，懂得怎樣孝敬父母。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)（一 ）導(dǎo)入新課 讓我們一起來分享一下家的溫馨，走進(jìn)今天的新課家，溫馨的港灣（二）板塊一：感知家的重要性活動(dòng)：老照片的回憶將同學(xué)們提供的照片用多媒體展現(xiàn)出來，同時(shí)邀請(qǐng)照片上的同學(xué)到臺(tái)前來，介紹一下自己的家，聊聊對(duì)這張老照片的回憶，并談?wù)剬?duì)家的感受。（三）板塊二：感悟父母的愛活動(dòng)一：講述愛的故事多媒體出示一條手機(jī)短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。詢問學(xué)生：你知道這條短信的來歷嗎？這是發(fā)生在汶川地震中的一段感人故事，學(xué)生都比較了解，在他們講述之后，我稍作總結(jié)：小寶寶幸運(yùn)的存活下來，我們堅(jiān)信：是愛，是母愛，是綿綿不絕的大愛創(chuàng)造了人間的奇跡。請(qǐng)同學(xué)們回憶生活中父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃濃的愛，說出來與大家一起分享。（四）板塊三：感恩父母（導(dǎo)行）本環(huán)節(jié)共設(shè)置了三個(gè)小活動(dòng)：活動(dòng)一：成長(zhǎng)的煩惱在成長(zhǎng)的煩惱這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)小問題：1、 你與父母曾發(fā)生過哪些不愉快的事情？2 你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？3 此時(shí)你的感受是什么？此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話是什么？4 你認(rèn)為化解與父母矛盾的妙計(jì)有哪些？活動(dòng)二：在“榜樣力量”這一環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生交流課前搜集到的古今中外孝敬父母的感人事跡，尤其是本班同學(xué)在孝敬父母方面的典型事例。然后拋出問題：榜樣的力量是無窮的，你打算怎樣向榜樣人物學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母？活動(dòng)三：愛心留言板請(qǐng)同學(xué)們把此時(shí)此該最想為父母做的一件事寫在題板上，并高高舉起，老師選擇有特色的留言，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。今天，我們每個(gè)人都在心中種下一棵親情樹，如今這棵樹已碩果累累，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把本節(jié)課的收獲寫在卡紙上，然后張貼到黑板上，讓親情樹盛開。（五）課后作業(yè)：我給學(xué)生布置一個(gè)特殊的作業(yè)，題目是“今天我當(dāng)家”。讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂一份家庭周末活動(dòng)計(jì)劃，然后由學(xué)生扮演家長(zhǎng)的角色統(tǒng)籌按排周末的家庭活動(dòng)。板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思：紅 花 中 學(xué) 教（學(xué)）案總課時(shí)： 02 學(xué) 科: 思想品德 年級(jí)： 八 執(zhí)教人： 時(shí) 間 xx年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題學(xué)會(huì)與父母溝通課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 正確認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。2 學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、導(dǎo)入近幾年，某市心理咨詢中心對(duì)近百所中學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不少學(xué)生感到很難與父母溝通。對(duì)于成長(zhǎng)過程中遇到的困惑、煩惱和問題，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流，還有少數(shù)學(xué)生表示從不與父母交流。你有這樣的感受嗎？二、自主學(xué)習(xí)，閱讀教材，思考下列問題1、影響我們與父母溝通的原因有哪些？2、怎樣很好的與父母溝通？三、合作交流，解決展示問題1、分享交流進(jìn)入中學(xué)以后許多同學(xué)反映，在與父母的交往中不再像小時(shí)候那樣親密自然，交流少了，溝通少了，矛盾多了，你能舉一件切身經(jīng)歷和感受的事情嗎？議一議：這到底是什么原因造成的呢？2、合作交流（1）針對(duì)以上討論的原因，交流一下我們?nèi)绾闻c父母很好的溝通？（2）自己與父母溝通的高招有哪些？你還有哪些困惑？講出來和大家交流一下。四、課堂小結(jié)再閱讀教材，梳理一下知識(shí)，構(gòu)建本課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。五、達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）單項(xiàng)選擇題1、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學(xué)交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評(píng)她不把學(xué)習(xí)放在心上，以后不許她和這些同學(xué)交往。對(duì)這件事的分析合理的是（）媽媽沒有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法傷害了女兒的自尊心媽媽不是不關(guān)心自己的女兒，但他采取的方式是不對(duì)的高晨不應(yīng)該有自己的小秘密，他應(yīng)該什么事情都毫無保留地告訴媽媽高晨擁有自己的小秘密是自我意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是她正當(dāng)?shù)臋?quán)利A、B、C、D、2、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題應(yīng)該讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給媽媽談?wù)劊屗劳悼春⒆拥娜沼浭菍?duì)孩子的不尊重寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己聽媽媽的話，和那幾個(gè)同學(xué)斷絕交往A、B、C、D、（二）非選擇題誰都希望有一個(gè)和諧幸福的家，在家里，我也希望能個(gè)父母很好地溝通和交通，可總是“話不投機(jī)半句多”。特別是面對(duì)與父母意見不一致的時(shí)候，由于處理不當(dāng)，往往發(fā)展成激烈的沖突和矛盾。我真想知道，怎樣才能很好地與父母溝通呢？六、學(xué)習(xí)感悟通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到了:-板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思：紅 花 中 學(xué) 教（學(xué)）案總課時(shí)： 03 學(xué) 科: 思想品德 年級(jí)： 八 執(zhí)教人： 時(shí) 間 xx年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題我愛你，中國(guó)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。2、了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，教育學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)祖國(guó)壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化教學(xué)難點(diǎn)了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，教育學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)內(nèi)容：1、影響父母溝通的原因有哪些？2、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？二、時(shí)政新聞：國(guó)家主席習(xí)近平11日在杜尚別同俄羅斯總統(tǒng)普京、蒙古國(guó)總統(tǒng)額勒貝格道爾吉舉行中俄蒙元首會(huì)晤。三、導(dǎo)入1、課前播放歌曲我們都有一個(gè)家。2、第一課我們學(xué)習(xí)了相親相愛一家人，主要說的是“小家”，從本節(jié)課開始我們學(xué)習(xí)另外一個(gè)“大家”，那就是我們的國(guó)家。今天我們先來了解我們的國(guó)家是一個(gè)什么樣的國(guó)家。導(dǎo)入我愛你，中國(guó)。三、學(xué)習(xí)過程：（一）課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、為什么要熱愛祖國(guó)？（為什么說祖國(guó)是可愛的？了解）2、 我們應(yīng)怎樣熱愛祖國(guó)？（我們?cè)鯓硬拍芗缲?fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任？了解）3、 作為中學(xué)生應(yīng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（二）師生對(duì)證答案，教師總結(jié)糾正問題答案，學(xué)生速記（三）結(jié)合課件分析理解學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)內(nèi)容：1、簡(jiǎn)單處理課本第15頁“想一想”。2、 課件展示“主題探究”請(qǐng)同學(xué)們幫幫小明，替他想想如何介紹我們的祖國(guó)？課件展示“可愛的中國(guó)”，提煉問題要點(diǎn)。3、課件展示“主題探究”（1）：假期里，約翰如約來到中國(guó)，小明作為主人翁，理所當(dāng)然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長(zhǎng)城，不料卻遇到了令小明尷尬的一件事情：幾位來中國(guó)旅游的外國(guó)游客對(duì)著我們燦爛的文明卻大放撅詞，說了一些不應(yīng)該說的話。約翰就問小明：“他們?cè)谖耆枘愕淖鎳?guó)，你怎么辦?。俊笔前?，小明應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)呢？假如你也遇到了類似的事情，你會(huì)怎么做呢？我們應(yīng)怎樣熱愛祖國(guó)？（1）我們要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整；（2）要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。（3）要熱愛民族的大家庭，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。4、課件展示“主題探究”（2）：次日，他們到了我們的民族館去參觀，約翰問了小明好幾個(gè)問題，你能幫小明來回答嗎？（1）你們的國(guó)家有多少個(gè)民族，他們都分布在哪些地方？（2）這些民族的生活怎么樣？你們有沒有種族歧視？（3）你怎么看待這些民族？請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行合作，我們一起來幫小明回答這些問題5、我們應(yīng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（四）課堂總結(jié)，指出本課記憶重點(diǎn)。四、課堂鞏固與檢測(cè)：復(fù)習(xí)記憶1、3題。（1）要熱愛民族的大家庭；（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。（3）在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思：