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2019-2020年八年級政治上冊 第1單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家 溫馨的港灣教學案 魯教版 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 家，溫馨的港灣 課型 新授 教學目標 1. 理解父母為自己成長付出的辛勞，培養(yǎng)關心父母、孝敬父母的積極情感。 2知道是父母給予自己生命，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3.培養(yǎng)在生活中關心、體貼父母的能力。 教學重點 1是“體會家的溫馨”， 2是懂得怎樣孝敬父母。 教學難點 “體會家的溫馨”，懂得怎樣孝敬父母。 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 （一 ）導入新課 讓我們一起來分享一下家的溫馨，走進今天的新課《家，溫馨的港灣》 （二）板塊一：感知家的重要性活動：老照片的回憶 將同學們提供的照片用多媒體展現(xiàn)出來，同時邀請照片上的同學到臺前來，介紹一下自己的家，聊聊對這張老照片的回憶，并談談對家的感受。 （三）板塊二：感悟父母的愛活動一：講述愛的故事 多媒體出示一條手機短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。 詢問學生：你知道這條短信的來歷嗎？ 這是發(fā)生在汶川地震中的一段感人故事，學生都比較了解，在他們講述之后，我稍作總結：小寶寶幸運的存活下來，我們堅信：是愛，是母愛，是綿綿不絕的大愛創(chuàng)造了人間的奇跡。 請同學們回憶生活中父母給予我們的點點滴滴的濃濃的愛，說出來與大家一起分享。 （四）板塊三：感恩父母（導行） 本環(huán)節(jié)共設置了三個小活動：活動一：成長的煩惱在成長的煩惱這一環(huán)節(jié)，我設計了這樣幾個小問題： 1、 你與父母曾發(fā)生過哪些不愉快的事情？ 2 你當時是怎樣處理的？ 3 此時你的感受是什么？此時最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？ 4 你認為化解與父母矛盾的妙計有哪些？ 活動二：在“榜樣力量”這一環(huán)節(jié)，首先讓學生交流課前搜集到的古今中外孝敬父母的感人事跡，尤其是本班同學在孝敬父母方面的典型事例。 然后拋出問題：榜樣的力量是無窮的，你打算怎樣向榜樣人物學習，用實際行動感恩父母？ 活動三：愛心留言板請同學們把此時此該最想為父母做的一件事寫在題板上，并高高舉起，老師選擇有特色的留言，進行現(xiàn)場采訪，給予適當?shù)脑u價。 今天，我們每個人都在心中種下一棵親情樹，如今這棵樹已碩果累累，現(xiàn)在就請同學們把本節(jié)課的收獲寫在卡紙上，然后張貼到黑板上，讓親情樹盛開。 （五）課后作業(yè)： 我給學生布置一個特殊的作業(yè)，題目是“今天我當家”。讓學生在家長的指導下制訂一份家庭周末活動計劃，然后由學生扮演家長的角色統(tǒng)籌按排周末的家庭活動。 板書設計: 教學反思： 紅 花 中 學 教（學）案 總課時： 02 學 科: 思想品德 年級： 八 執(zhí)教人： 時 間 xx年 月 日 第 周 第 課時 課 題 學會與父母溝通 課型 新授 教學目標 1、 正確認識影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 2 學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。 教學重點 掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 教學難點 掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 一、導入 近幾年，某市心理咨詢中心對近百所中學進行抽樣調查，調查數(shù)據(jù)顯示，不少學生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到的困惑、 煩惱和問題，大多數(shù)學生認為難以與父母交流，還有少數(shù)學生表示從不與父母交流。你有這樣的感受嗎？ 二、自主學習，閱讀教材，思考下列問題 1、影響我們與父母溝通的原因有哪些？ 2、怎樣很好的與父母溝通？ 三、合作交流，解決展示問題 1、分享交流 進入中學以后許多同學反映，在與父母的交往中不再像小時候那樣親密自然，交流少了，溝通少了，矛盾多了，你能舉一件切身經歷和感受的事情嗎？議一議：這到底是什么原因造成的呢？ 2、合作交流 （1）針對以上討論的原因，交流一下我們如何與父母很好的溝通？ （2）自己與父母溝通的高招有哪些？你還有哪些困惑？講出來和大家交流一下。 四、課堂小結 再閱讀教材，梳理一下知識，構建本課的知識網絡。 五、達標測試 （一）單項選擇題 1、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把學習放在心上，以后不許她和這些同學交往。對這件事的分析合理的是（） ①媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心②媽媽不是不關心自己的女兒，但他采取的方式是不對的③高晨不應該有自己的小秘密，他應該什么事情都毫無保留地告訴媽媽 ④高晨擁有自己的小秘密是自我意識增強的表現(xiàn)，也是她正當?shù)臋嗬? A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④ 2、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題①應該讓媽媽向自己承認錯誤，否則就再也不理她 ②找個適當?shù)臋C會給媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己④聽媽媽的話，和那幾個同學斷絕交往A、①②B、②④C、②③D、③④ （二）非選擇題 誰都希望有一個和諧幸福的家，在家里，我也希望能個父母很好地溝通和交通，可總是“話不投機半句多”。特別是面對與父母意見不一致的時候，由于處理不當，往往發(fā)展成激烈的沖突和矛盾。我真想知道，怎樣才能很好地與父母溝通呢？ 六、學習感悟 通過本節(jié)課的學習你收獲到了:------------------------- 板書設計: 教學反思： 紅 花 中 學 教（學）案 總課時： 03 學 科: 思想品德 年級： 八 執(zhí)教人： 時 間 xx年 月 日 第 周 第 課時 課 題 我愛你，中國 課型 新授 教學目標 1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。 2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。 教學重點 認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化 教學難點 了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 一、復習檢查上一節(jié)內容： 1、影響父母溝通的原因有哪些？ 2、怎樣學會與父母溝通？ 二、時政新聞：國家主席習近平11日在杜尚別同俄羅斯總統(tǒng)普京、蒙古國總統(tǒng)額勒貝格道爾吉舉行中俄蒙元首會晤。 三、導入 1、課前播放歌曲《我們都有一個家》。 2、第一課我們學習了相親相愛一家人，主要說的是“小家”，從本節(jié)課開始我們學習另外一個“大家”，那就是我們的國家。今天我們先來了解我們的國家是一個什么樣的國家。導入——我愛你，中國。 三、學習過程： （一）課件展示學習目標： 1、為什么要熱愛祖國？（為什么說祖國是可愛的？了解） 2、 我們應怎樣熱愛祖國？（我們怎樣才能肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任？了解） 3、 作為中學生應怎樣維護民族團結？ （二）師生對證答案，教師總結糾正問題答案，學生速記 （三）結合課件分析理解學習目標知識內容： 1、簡單處理課本第15頁“想一想”。 2、 課件展示“主題探究” 請同學們幫幫小明，替他想想如何介紹我們的祖國？——課件展示“可愛的中國”，提煉問題要點。 3、課件展示“主題探究”（1）：假期里，約翰如約來到中國，小明作為主人翁，理所當然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令小明尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛的文明卻大放撅詞，說了一些不應該說的話。約翰就問小明：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦啊？”是啊，小明應該如何來應對呢？假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？——我們應怎樣熱愛祖國？ （1）我們要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；（ 2）要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。 （3）要熱愛民族的大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。 4、課件展示“主題探究”（2）：次日，他們到了我們的民族館去參觀，約翰問了小明好幾個問題，你能幫小明來回答嗎？（1）你們的國家有多少個民族，他們都分布在哪些地方？（2）這些民族的生活怎么樣？你們有沒有種族歧視？（3）你怎么看待這些民族？ 請同學們分小組進行合作，我們一起來幫小明回答這些問題5、我們應怎樣維護民族團結？ （四）課堂總結，指出本課記憶重點。 四、課堂鞏固與檢測：復習記憶1、3題。 （1）要熱愛民族的大家庭；（2）維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。（3）在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。 板書設計: 教學反思：