第一單元檢測題(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共45分)1右邊漫畫給我們的啟示是( B )責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾隨著所處環(huán)境的變化，我們的角色也可能發(fā)生改變我們應(yīng)適時(shí)調(diào)整自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任我們生活在社會中，只能對他人負(fù)責(zé)ABCD2小明在家里主動幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小明的這些行為表明( B )A責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 B人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任C承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào) D青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和參加勞動3右邊漫畫說明( A )部分中學(xué)生缺乏責(zé)任意識學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，就要把自己該做好的事做好不該做的事堅(jiān)決不做為自己辯解，該推脫的責(zé)任就不要主動承擔(dān)A B C D42015年7月29日鄭州晚報(bào)報(bào)道，河南鄭州供電公司綜合服務(wù)中心保衛(wèi)部普通員工張學(xué)東，堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血17年，累計(jì)獻(xiàn)血112次，總獻(xiàn)血量94400多毫升，相當(dāng)于成人身體里的血換了20多遍。張學(xué)東的責(zé)任來源于( A )A道德原則 B法律規(guī)定 C分配的任務(wù) D職業(yè)的要求5吳芳主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員一職。吳芳的這一選擇意味著( C )出力不討好，她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)會受影響她可能受到老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級管理她會獲得更多新知識，增強(qiáng)組織管理能力A B C D6“沒有留下姓名，只知道他來自北京，這位自稱美麗中國的好心人在蘭州出差期間，在報(bào)紙上偶然看到了當(dāng)?shù)刎毨W(xué)的孩子們過冬的現(xiàn)狀后，將身上僅剩的1800元現(xiàn)金傾囊捐出。”“美麗中國”還告訴記者，不要再尋找他了，他不會露面，但是他會永遠(yuǎn)堅(jiān)定這份公益心?！懊利愔袊钡难孕懈嬖V我們( A )在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)因?yàn)橛辛瞬谎源鷥r(jià)與回報(bào)的人在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)只有人人都承擔(dān)責(zé)任，才能共建美好和諧的社會A B C D7某校九年級(1)班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語。這個標(biāo)語里蘊(yùn)涵的道理是( A )A個人離不開集體 B集體離不開個人C集體要保護(hù)個人利益 D集體利益與個人利益沒有任何矛盾8學(xué)校召開秋季運(yùn)動會，需要借幾個鼓，于是小明主動提出由他來解決，同學(xué)們紛紛為小明的行為鼓掌。因?yàn)? A )他服從了集體的安排他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)他通過自己的能力解決了集體遇到的困難他承擔(dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任A B C D9某校九年級(1)班圍繞“集體利益與個人利益的關(guān)系”展開討論，下面四種說法正確的有( B )集體利益與個人利益在任何情況下都是一致的集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障以集體利益為重，并不排斥個人的正當(dāng)利益集體利益高于個人利益A B C D10(xx，包頭)作為公民要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要胸懷天下、關(guān)愛社會。符合這一觀點(diǎn)的名言警句是( B )天下興亡，匹夫有責(zé)為中華之崛起而讀書居安思危，戒奢以儉先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A B C D11志愿軍老戰(zhàn)士張澤石參加抗美援朝時(shí)不幸被俘。一位美國上尉發(fā)現(xiàn)他精通外語，想讓他到第八軍司令部去當(dāng)平民翻譯，免除他的戰(zhàn)俘身份，并承諾戰(zhàn)爭一結(jié)束，就送他到美國去上學(xué)。張澤石堅(jiān)決拒絕，選擇留在戰(zhàn)俘營，希望利用自己的語言優(yōu)勢，幫助戰(zhàn)友們渡過難關(guān)。張澤石的選擇說明他( D )A沖動、蠻干，不深思熟慮，對自己不負(fù)責(zé)任B意志品質(zhì)不堅(jiān)強(qiáng)，自我控制能力低下C熱心公益，服務(wù)社會D堅(jiān)決維護(hù)國家利益，對祖國、對人民有高度責(zé)任感122015年6月30日，東莞舉行向全市發(fā)出“扶貧濟(jì)困、與你同行”的倡議，社會各界廣行善舉、踴躍捐助。自xx年啟動“廣東扶貧濟(jì)困日”和“東莞慈善日”活動以來，全市累計(jì)募捐善款7.75億元，實(shí)施慈善公益項(xiàng)目超過2000個。在東莞，公益慈善、助人為樂成為了一種新常態(tài)。這啟示我們( C )熱心公益能提升自己的價(jià)值熱心公益是承擔(dān)社會責(zé)任的唯一體現(xiàn)要踐行基本道德規(guī)范，自覺履行道德義務(wù)要積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會A B C D為了弘揚(yáng)勞動模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，桂林市在市中心文化大廈南面，建造了一面“勞模墻”，記載著桂林從1950年以來所有榮獲各級勞動模范光榮稱號的勞動者的名字。據(jù)此，完成下題。13(xx，桂林)“勞模墻”的建造( D )是對勞動模范承擔(dān)社會責(zé)任的回報(bào)只是為了增加一個城市景觀有助于加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè)侵犯了勞動模范的姓名權(quán)A B C D14肖明在好朋友鐘強(qiáng)的逼迫下，答應(yīng)了為他曠課到電子游戲室打電子游戲的事保密。你認(rèn)為肖明對自己做出的承諾( C )應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z一旦做出，就必須兌現(xiàn)，這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)不應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z是在被迫的情況下做出的應(yīng)該信守，因?yàn)橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任不應(yīng)該信守，因?yàn)殓姀?qiáng)曠課到電子游戲室打電子游戲是錯誤的A B C D15右邊漫畫告訴我們應(yīng)該( B )自覺承擔(dān)責(zé)任做一個負(fù)責(zé)任的人做責(zé)任的主人慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言A BC D二、簡答題(13分)16“中國消除貧困獎”獲得者、“90后慈善家”郭秦，今年17歲，寫了10年童話，賺了15萬稿費(fèi)，捐了12萬。她接受記者采訪時(shí)說：“貧困和苦難，總是讓我心受觸動。當(dāng)我看到那些生活在社會底層的人們，并沒有因?yàn)樨毨Ф艞壟c生活的斗爭時(shí)，我總是很受感動，我覺得有責(zé)任和義務(wù)去幫助他們。每次看到那些受助的人們生活有些改善時(shí)，我總是很開心，并且有那么一點(diǎn)成就感，原來自己也有這么一點(diǎn)能力能夠幫助到別人，這讓我很快樂！”(1)反思生活和學(xué)習(xí)，想想我們的“責(zé)任和義務(wù)”來自哪里？(4分)對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級任命、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。(2)郭秦的事跡讓你感悟到了什么？(三個方面即可，3分)要承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民；熱心公益，服務(wù)社會，在奉獻(xiàn)中提升自己的人生價(jià)值；學(xué)會關(guān)愛他人，在他人遭遇困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手；等等。(3)你參加過哪些“幫助到別人”的活動？(2分)這讓你收獲了什么？(4分)比如為地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款捐物等等。增強(qiáng)了自身的社會責(zé)任感和使命感，提高了自身的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力，得到了他人和社會的認(rèn)可、贊揚(yáng)等。三、分析說明題(每題13分)17某校九年級(1)班有這樣一名同學(xué)：由于對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，經(jīng)常與一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了盜竊的道路。由于屢次盜竊數(shù)額較大而受到法律的制裁。在少年管教所期間，由于管教所的教育、感化，使他的靈魂受到了凈化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。(1)材料中的同學(xué)哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？(1分)哪些行為是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？(1分)輟學(xué)、盜竊是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，痛改前非是自己對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)不負(fù)責(zé)任會帶來哪些后果？(4分)負(fù)責(zé)任有什么重要意義？(3分)不負(fù)責(zé)任就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)任不僅會給自己帶來不利的影響，同時(shí)也會給他人、給社會帶來負(fù)面的影響。示例：得不到人們的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律懲罰，更重要的是背離了做人的基本要求；只有每個人都盡到自己的責(zé)任，我們的社會才能更加和諧和進(jìn)步，只有承擔(dān)責(zé)任我們才能自尊自信，自立自強(qiáng)，才能不斷走向成熟。(3)上述材料給你什么啟示？(4分)啟示：要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，否則就要對這種不負(fù)責(zé)所造成的后果負(fù)責(zé)。及時(shí)糾正自己的過失是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)起對自己、對他人、對國家、對社會的責(zé)任。18湫水中學(xué)68班是新建立的一個班級，在這個班級中師生團(tuán)結(jié)一致，共同打造了一個強(qiáng)有力的集體。鏡頭一：班級實(shí)行了任務(wù)承包制，班級中的講臺、飲水機(jī)、窗戶、班級周報(bào)、垃圾回收、班級圖書館、衛(wèi)生監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督都被同學(xué)們專人承包。承包任務(wù)的同學(xué)都能做到恪盡職守，圓滿完成任務(wù)。鏡頭二：通過大家的共同討論，一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為班級的奮斗目標(biāo)，所有的人都努力地在生活、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己。而且，同學(xué)們之間互相幫助蔚然成風(fēng)，一些后進(jìn)的同學(xué)在大家的幫助下不斷取得進(jìn)步。(1)結(jié)合材料談?wù)劶w利益和個人利益之間的關(guān)系。(5分)集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。材料中，班級中的每一個成員做到了熱心奉獻(xiàn)集體，共同努力打造自己的集體，反過來個人也在努力的過程中受益匪淺。(2)這個班級中同學(xué)們積極行動的原因是什么？(4分)同學(xué)們認(rèn)識到：集體是每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。(3)上述材料啟示我們關(guān)愛集體應(yīng)該怎么做？(4分)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。四、活動探究題(16分)19在現(xiàn)代社會中，青少年存在著責(zé)任意識淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)青少年的責(zé)任意識教育、規(guī)范良好的行為習(xí)慣，使之成為一個富有責(zé)任心的人十分重要。為此，某中學(xué)九年級(4)班同學(xué)進(jìn)行了一次探究活動，請你也參與進(jìn)來吧！(1)知責(zé)任：你是怎樣理解責(zé)任的？(3分)責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。(2)明責(zé)任：你知道我們每個人應(yīng)該承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？(3分)我們每個人應(yīng)該承擔(dān)對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任。(3)擔(dān)責(zé)任：你怎樣承擔(dān)起關(guān)愛國家和社會的責(zé)任？(4分)堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)。肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。積極參加各種公益活動。(4)負(fù)責(zé)任：請說說你在以下環(huán)境中應(yīng)該擔(dān)負(fù)怎樣的責(zé)任？(6分)在家庭中，要做個孝敬父母的好孩子；在學(xué)校中，要努力做個好學(xué)生；在社會中，要做一個遵紀(jì)守法的好公民。