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2019-2020年八年級政治上冊 第十三課 第一框 關(guān)愛大自然 從我做起 學(xué)案 魯人版 教師寄語：關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，是人類共同的責(zé)任。讓我們行動起來吧！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念，自覺保護(hù)環(huán)境 2、能力：能用實際行動美化大自然，讓大自然美麗永存 3、知識：懂得尊重生命，保護(hù)生物的多樣性 學(xué)習(xí)重點：理解尊重生命，保護(hù)生物的多樣性的意義 學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識怎樣為美化自然，讓大自然美麗永存作貢獻(xiàn) 學(xué)習(xí)過程 （一）新課導(dǎo)入 初步感悟 [溫故知新]：1、大自然物種減少的原因與影響？ 2、環(huán)境問題與危害（學(xué)習(xí)小組內(nèi)檢查） ［預(yù)習(xí)提示］：本節(jié)課有三個層次 1、 2、 3、 。 （二）自主探究 全面理解 (閱讀教材41頁－48頁，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線部分應(yīng)填上) 學(xué)習(xí)任務(wù)一、請同學(xué)們閱讀教材41----43頁，思考：為什么保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)人類自身？ （1）正確理解“珍貴物種消失“損失的不僅是錢財，更嚴(yán)重的可能是人的生命”？ （2）生物多樣性的意義：保護(hù)了生物的多樣性就等于保護(hù)了 和 的基石，就等于保護(hù)了 多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)了我們 。 （ (3）我們該如何對待自然界的各種生物？ （4）閱讀：拒把“朋友“端上桌。思考：為什么要拒食野生動物？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二、閱讀教材第43---45頁，思考： 1、西藏人民是如何對待大自然的？大自然又是如何對待西藏人民的？ 2、我們該如何與大自然和諧相處？①人與自然的密切關(guān)系：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的 ，是生命的 ，是我們共同的 。 ②如何善待自然 善待自然就要 ，不破壞自然，做大自然的朋友；就要 ；就要 ③人類善待自然的意義 共同歸納： 善待大自然，大自然就會善待我們。人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。 3、閱讀“給鳥兒安一個溫暖的家”， 討論、交流：我們應(yīng)該向某小學(xué)的少先隊員們學(xué)習(xí)什么？在日常生活中我們該如何善待自然，做大自然的朋友？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三、閱讀教材第46---47頁， 1、說一說：從全國“保護(hù)母親河日”到大學(xué)生和市民的守護(hù)行為對大家有什么啟示？議一議：我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做點什么？ 2、我們在日常生活中，如何從自身做起美化自然、保護(hù)環(huán)境呢？ 實踐：美化自然，從身邊做起，從小事做起，自己還準(zhǔn)備做些什么？ 在自己家的庭院： 。 在自己所在的校園： 。 在自己居住的村莊： 。 （三）思維互動 解難釋疑 1、師生互動，組間交流，解決自學(xué)中個人和小組解決不了的疑難問題。 2、我們一起分析判斷：善待大自然，只要做到保護(hù)自然，不破壞大自然就行了。 我的理由： 。 （四）知識整合 系統(tǒng)小結(jié) 尊重生命，保護(hù)生命多樣性（意義？） 關(guān)愛自然 從我做起 善待自然，作大自然的朋友（方法？意義？） 美化自然，讓大自然美麗永存（做法？） （五）夯實基礎(chǔ) 及時反饋 1、“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們?！睂Χ鞲袼惯@句話理解正確的是 （ ） ①我們不應(yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動對自然界沒有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④ B.①② C.②④ D.②③ 2、上海世紀(jì)公園新近開辟了“心愿林”、“愛心林”、“相約林”三塊樹木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（ ）①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識②培養(yǎng)人們熱愛勞動的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂趣 A.①② B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 3、當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽見蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時，我們感到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。如果我們希望生活在這樣一個豐富多彩的世界里就要（ ） ①不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命趕跑②去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命 ③尊重生命，保護(hù)生命的多樣性 ④關(guān)愛自己，關(guān)愛社會，關(guān)愛自然 A.①④ B.②④ C.①② D.②③ （六）能力提升 鞏固提高 人民網(wǎng)報道，大批來自全國各地的攝影愛好者來到山東榮成市成山鎮(zhèn)的天鵝湖，對在這里越冬、即將返鄉(xiāng)的大天鵝進(jìn)行攝影創(chuàng)作。去年，成山鎮(zhèn)人民對原來的天鵝湖進(jìn)行了大規(guī)模的生態(tài)改造，投入大量人力物力栽培湖底人工植被，種植大葉藻，恢復(fù)原有水深和湖底生態(tài)環(huán)境，使榮成市成山鎮(zhèn)天鵝湖自然動物保護(hù)區(qū)成為目前國內(nèi)最大的天鵝越冬棲息地。由于榮成市各方的努力，這里的人與天鵝建立了和諧的關(guān)系，人們保護(hù)天鵝，天鵝也允許人們近距離地接觸它，因此，這里也成為愛鳥人向往的地方。旅游者、愛鳥人以及攝影愛好者可以近距離接觸大天鵝，一片和諧的景象。 （1）成山鎮(zhèn)的做法有哪些值得人們稱贊的地方？ （2）我們應(yīng)該如何善待大自然，做大自然的朋友？ （3）從這件事情，你感受到，善待大自然的意義是什么？ （七）教學(xué)反思