2019-2020年九年級(jí)政治 戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取說課稿 蘇教版一、說教材：（1）說本課的作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，與前面所學(xué)知識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的整體，也是前面所學(xué)內(nèi)容的合理提升。（2）說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)本教材內(nèi)容，結(jié)合著九年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：認(rèn)識(shí)人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的關(guān)系，教會(huì)學(xué)生一定戰(zhàn)勝挫折的方法，幫助他們解決生活中的困難。 能力：領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義，從而不斷的戰(zhàn)勝挫折。了解創(chuàng)新的重要意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 以積極的人生態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。（3）說本課的重、難點(diǎn)。重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法難點(diǎn)：創(chuàng)新的重要意義二、說教法。 基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：自主探究、集體展示、自主評(píng)價(jià)等教學(xué)方法。三、說學(xué)法：這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面主要采取以下方法：自主探究法、小組合作法、總結(jié)反思法等。四、說教學(xué)過程：1新課的引入（23分鐘）：人生在世，難免會(huì)遇到困難，誰都會(huì)遇到挫折。挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫折的畏懼和不重視。那么我們遇到困難、挫折時(shí)該如何戰(zhàn)勝呢？板書課題，并導(dǎo)入新課。2講授新課：（35分鐘）（1）自主探究。讓學(xué)生用35分鐘，帶著教師所提問題，閱讀課本內(nèi)容，了解課本的主要內(nèi)容，即讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主探究的問題：在人生道路上，不在于有無困難和挫折，關(guān)鍵在于什么？如何戰(zhàn)勝挫折？(應(yīng)對(duì)挫折的方法主要有哪些?)反挫訓(xùn)練的方法有哪些？戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路是什么？ 民族進(jìn)步的靈魂，國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是什么？中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？創(chuàng)新有什么重要性？（作用）對(duì)個(gè)人而言：對(duì)國家、社會(huì)而言：（2）自主合作。在看書的基礎(chǔ)上，讓每一名同學(xué)在小組內(nèi)部交流研討，共同討論老師提出的問題，從而使思維產(chǎn)生碰撞，從而初步形成解決問題的方案，即在小組內(nèi)部形成共識(shí)。（在學(xué)生討論過程中，教師巡視、傾聽、友情點(diǎn)撥和提醒。可參與他們的討論，幫助他們出謀劃策。）（3）自主展示。請(qǐng)每一小組分別選派一名代表，代表本小組在班級(jí)交流發(fā)言，不同小組之間可以提出質(zhì)疑，同一小組同學(xué)可以相互補(bǔ)充，通過辯論、補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而形成最終結(jié)論。在人生道路上，不在于有無困難和挫折，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。如何戰(zhàn)勝挫折？(應(yīng)對(duì)挫折的方法主要有哪些?)(1)樹立崇高的目標(biāo)；（2）樹立自信心；（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；（4）持之以恒；（5）找準(zhǔn)基點(diǎn)，分析原因，腳踏實(shí)地，尋求對(duì)策；（6）放松訓(xùn)練；（7）自我對(duì)話訓(xùn)練，給自己積極的心理暗示；（8）換個(gè)角度思考；（9）請(qǐng)求幫助等。反挫訓(xùn)練有：認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練，行為訓(xùn)練（放松訓(xùn)練、自我對(duì)話訓(xùn)練、換個(gè)角度思考和請(qǐng)求幫助等）。勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力；（3）積極參加小發(fā)明、小制作活動(dòng)；（4）敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。創(chuàng)新有什么重要性？（作用）對(duì)個(gè)人而言：可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。對(duì)國家、社會(huì)而言：創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。（4）自主拓展。在前面討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展延伸，（主要是中學(xué)生應(yīng)該怎么做？）也可以出部分練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，檢測本節(jié)課的教學(xué)效果。如：看右圖漫畫一字之差，回答問題：這幅漫畫啟示我國在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程必須著重注意什么？請(qǐng)說明理由。（5）自主評(píng)價(jià)。先由同一小組內(nèi)部評(píng)價(jià)，評(píng)出小組內(nèi)部哪些同學(xué)表現(xiàn)最好、那些表現(xiàn)較好，然后不同小組之間互評(píng)，哪些小組表現(xiàn)最好，哪些小組表現(xiàn)較好，然后老師評(píng)價(jià)，給更多同學(xué)鼓勵(lì)，委婉指出不足。（6）課堂小結(jié)及布置作業(yè)（2-3分鐘）： 五、說板書設(shè)計(jì)：附板書設(shè)計(jì)：認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練反挫訓(xùn)練 行為訓(xùn)練戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取 戰(zhàn)勝困難和挫折需要?jiǎng)?chuàng)新 勇于創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興需要?jiǎng)?chuàng)新