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2019-2020年九年級政治 第六課 第二框《憲法是國家的根本大法》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：知道憲法的作用；憲法的法律地位。 2、能力目標(biāo)：認(rèn)識憲法的作用和地位 3、樹立國家安全意識，自覺關(guān)心和維護國家安全。 教學(xué)重點：知道憲法的作用；憲法的法律地位。 教學(xué)難點：樹立國家安全意識，自覺關(guān)心和維護國家安全。 教學(xué)方法：問題教學(xué)法 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：案例導(dǎo)入 講授新課 憲法是國家的根本大法（ 板書） 1、治國安邦的總章程（ 板書） 首先，學(xué)生閱讀教材（ P78-P81）并思考：為什么說憲法是國家的根本大法？ 其次，小組討論，從那些方面來說明憲法是國家的根本大法？ 學(xué)生感知：請學(xué)生閱讀教材P78小字材料，說說憲法與普通法律有什么不同？ 大家討論后的出結(jié)論： （1）從憲法規(guī)定的內(nèi)容上看：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，如國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等。 普通法律治規(guī)定國家生活中得某一方面的問題。 （2）憲法的構(gòu)成 學(xué)生再討論： P80小齊為什么能夠依法維護自己的權(quán)利？它是怎樣依法維護自己的權(quán)力的？ 從小齊的例子我們應(yīng)該： （3） 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，肅立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴(yán)。 從這個意義上說： 依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行以法治國的根本依據(jù)。 2、憲法具有最高的法律地位（板書） 引導(dǎo)學(xué)生從教材P80圖示中得出憲法所處的法律地位 做一做：P80憲法與普通法律得“母子”關(guān)系（ 行政訴訟法、 行政法、 行政處罰法） （1）憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效率。 ①憲法使其他法律得立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) ②憲法具有最高的法律效力 ③ 憲法是一切組織和各人的活動準(zhǔn)則。 （2）法律效率，指法律的強制力和約束力 3、從憲法的制定、修改上看：憲法的制定和修改比普通法律嚴(yán)格 總之，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力看，憲法具有最高得法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通更為嚴(yán)格。所以說，憲法是國家的根本大法 課堂小結(jié)：師生共談收獲 板書設(shè)計 憲法是國家的根本大法 1、治國安邦的總章程 2、憲法具有最高的法律地位 教學(xué)反思：