2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教案 新人教版1.知識(shí)目標(biāo)：（1）懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。（2）信守承諾，承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2.能力目標(biāo)：（1）自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的能力。（2）慎重許諾，努力踐行諾言的能力。（3）自主反思自己責(zé)任的能力。（4）學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，努力履行責(zé)任的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）樹(shù)立承擔(dān)責(zé)任光榮、推卸責(zé)任可恥的責(zé)任意識(shí)。（2）體驗(yàn)享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。（3）樹(shù)立在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的人生追求。教學(xué)重點(diǎn)扮好角色，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。二、導(dǎo)入新課通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道，不同的角色意味著不同的責(zé)任，只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享幸福美好的生活。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民呢？今天，我們就一起探究這個(gè)問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程1、信守承諾 勇?lián)^(guò)錯(cuò) 【活動(dòng)一】如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場(chǎng)；或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì)，參于出黑板報(bào)，失信與同學(xué)。）如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒(méi)人在家等候，那么會(huì)（劉汀家不守承諾，失信于商場(chǎng)） 說(shuō)明了：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就為自己贏得信任。失信于人，即對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。因此，慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！净顒?dòng)二】丟失宣傳畫(huà)是否向公司匯報(bào)？答：應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?jiàn)，我們中學(xué)生有了過(guò)錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。（2）、 承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果【活動(dòng)三】你如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤？答：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任。2、 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任【活動(dòng)四】許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？答：A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹(shù)的任務(wù)等。B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹(shù)使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。（1）、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的含義自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是要清楚地了解自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任。（2）、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？ 我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。了解自己的責(zé)任責(zé)任自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體積極完成值日等班級(jí)的事情集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民（3）、 如何自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任答：自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。典型題目：1、想到小時(shí)侯，做老鷹抓小雞的游戲。想一想，“小雞隊(duì)”在什么情況下取得勝利？在什么情況下失??？從中體會(huì)到什么？答：（1）、每一個(gè)隊(duì)員必須密切配合，協(xié)調(diào)一致，才能取得勝利。否則，哪怕只有一個(gè)人沒(méi)有努力，也無(wú)法取得成功。（2）、感到孤掌難鳴，除非“小雞隊(duì)”有人掉隊(duì)，脫離集體，否則，很難抓到他們。集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，同時(shí)個(gè)體也只有緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心，關(guān)愛(ài)集體，為集體的建設(shè)出力，集體才會(huì)成為我們依戀的家。2、集體是我們每一個(gè)人的集體，關(guān)愛(ài)集體主要表現(xiàn)在哪些方面？答：關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：、自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。、在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。3、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？答：當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。4、到目前為止，你已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？哪些責(zé)任你還沒(méi)有自覺(jué)承擔(dān)（每一問(wèn)至少說(shuō)出兩點(diǎn)）。答：（1）、整理自己房間；獨(dú)立完成作業(yè)。（2）、班務(wù)工作；值日等。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、總結(jié)今天我們一起探究了怎樣才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。我們要在以后的日子里時(shí)時(shí)處處反思自己的責(zé)任，慎重許諾，踐行諾言，承認(rèn)錯(cuò)誤，自覺(jué)、主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。六、作業(yè)：本課同步訓(xùn)練七、導(dǎo)學(xué)后記