7孫臏孫臏人物事略師從鬼谷子孫臏自幼聰慧，卻不幸幼年喪父，二哥孫虎也因兵亂走失。于是他立志拜師學(xué)藝，造福百姓。當(dāng)時(shí)楚國(guó)有位學(xué)者，姓王名栩，精通兵法，武藝高強(qiáng)，隱居在鬼谷山中收徒傳藝，世人尊稱“鬼谷先生”，孫臏就學(xué)藝于鬼谷先生。與孫臏一起學(xué)藝的還有龐涓、蘇秦、張儀，被后人稱為“鬼谷四友”。因才遭妒龐涓是孫臏的同學(xué)，孫臏勤奮好學(xué)，為人忠厚，與師兄弟們相處和善；而龐涓卻心胸狹窄，驕傲自大，嫉賢妒能。龐涓比孫臏先下山，做了魏惠王的大將軍。他自認(rèn)為才能不及孫臏，就悄悄派人召孫臏到他那里共事，等孫臏到了以后，便設(shè)計(jì)陷害孫臏，削去了他的兩只膝蓋骨(古代稱為臏刑)，想使孫臏的才能不得顯現(xiàn)于世。這也是“孫臏”這一名字的由來(lái)。逃魏奔齊孫臏被削去了膝蓋骨后，成了殘疾人，而且是受人賤視的“刑徒”。有一天，他聽(tīng)說(shuō)齊國(guó)的使者到了魏國(guó)都城大梁，就以犯人的身份秘密地會(huì)見(jiàn)了齊使，陳說(shuō)自己的遭遇、行軍布陣的策略以及政治主張。齊國(guó)的使臣大為感動(dòng)，認(rèn)為他是個(gè)難得的人才，就偷偷地用車把他帶回齊國(guó)。賽馬顯才孫臏剛到齊國(guó)時(shí)，齊威王即位不久，齊國(guó)王公貴族常以賽馬為樂(lè)。有一次，孫臏去看田忌和齊威王賽馬，孫臏出主意說(shuō)：“將軍先用下等馬和威王的上等馬賽，再用上等馬和他的中等馬賽，用中等馬和他的下等馬賽?！碧锛烧兆隽?，結(jié)果一負(fù)兩勝。以往比賽，田忌都輸給了齊威王，這次齊威王對(duì)田忌突然贏了自己感到奇怪，就問(wèn)他用的是什么辦法，田忌借機(jī)將孫臏推薦給齊威王。齊威王召見(jiàn)孫臏，跟他淡論兵法和治國(guó)之道，威王衷心信服，“遂以為師”?；貧w田園、著書(shū)立說(shuō)齊宣王拜田忌為右丞相，孫臏為左丞相，不料一些朝中權(quán)貴大臣不斷向宣王進(jìn)讒言，宣王起了疑心。孫臏知道后，勸田忌一同棄官隱居。孫臏則回到自己的老家，在那里寫(xiě)成了孫臏兵法。這部兵法著作繼承和發(fā)展了孫子兵法的軍事戰(zhàn)略思想，是一部享譽(yù)世間的兵家寶書(shū)。兵家代表孫臏孫臏，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家，兵家代表人物；生于阿、鄄之間；是孫武的后代。孫臏曾與龐涓為同窗，師從鬼谷子，深諳孫子兵法。因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國(guó)使者的幫助下投奔齊國(guó)，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國(guó)大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國(guó)的霸業(yè)。著作有孫臏兵法。孫臏?zhǔn)菍O武的后代子孫，和龐涓一起學(xué)習(xí)兵法。龐涓做了魏國(guó)將軍，認(rèn)為自己的才能不及孫臏，產(chǎn)生妒嫉之心。暗中召來(lái)孫臏，設(shè)計(jì)陷害，斷其雙足，并在其臉上刺了字，想叫他不敢拋頭露面。故事正是在這樣的背景下展開(kāi)的。第1步讀準(zhǔn)字音千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音黥之(qng)說(shuō)齊使(shu)下駟(s)輜車(z) 控捲(qun) 搏撠(j)批亢(gng) 悍勇(hn) 蹶上將(ju)阻隘(i) 斫木下(zhu) 自剄(jng)第2步識(shí)記通假奧妙無(wú)窮方塊字(1)欲隱勿見(jiàn)(“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯現(xiàn))(2)夫解雜亂紛糾者不控捲(“捲”通“拳”，拳頭)(3)老弱罷于內(nèi)(“罷”通“?！?(4)馬陵道陜(“陜”通“狹”)第3步一詞多義看我七十二變(1)使(2)能(3)及(4)將(5)利(6)過(guò)(7)書(shū)(8)疾(9)而(10)因(11)以(12)于第4步詞類活用詞性變化含義迥(1)老弱罷于內(nèi)(形容詞作名詞)老弱殘兵(2)是我一舉解趙之圍而收弊于魏也(形容詞作名詞)疲弊的人(3)與其輕銳倍日并行逐之(形容詞作名詞)輕裝的、精銳的部隊(duì)(4)欲隱勿見(jiàn)(動(dòng)詞使動(dòng)用法)使隱藏、埋沒(méi)(5)齊威王欲將孫臏(動(dòng)詞使動(dòng)用法)使為將(6)百里而趣利者蹶上將(動(dòng)詞使動(dòng)用法)使挫敗(7)則以法刑斷其兩足而黥之(名詞作動(dòng)詞)用刀砍(8)齊軍既已過(guò)而西矣(名詞作動(dòng)詞)往西(9)乃鉆火燭之(名詞作動(dòng)詞)照，照亮(10)齊將田忌善而客待之(名詞作狀語(yǔ))像客人那樣(11)龐涓果夜至斫木下(名詞作狀語(yǔ))在夜里(12)田忌信然之(形容詞意動(dòng)用法)認(rèn)為對(duì)(13)孫子度其行(動(dòng)詞作名詞)行程(14)彼三晉之兵素悍勇而輕齊(形容詞作動(dòng)詞)輕視第5步古今異義詞語(yǔ)的昨天和今天(1)遂以為師古義：把當(dāng)作。今義：認(rèn)為。(2)夫解雜亂紛糾者不控捲古義：雜亂，紛擾。今義：爭(zhēng)執(zhí)的事情。(3)明日為五萬(wàn)灶古義：第二天。今義：明天。第6步文言句式特殊句式多留意(1)臏亦孫武之后世子孫也(判斷句)譯文：孫臏也是孫武的后代子孫。(2)與齊戰(zhàn)于桂陵(狀語(yǔ)后置句)譯文：與齊軍在桂陵交戰(zhàn)。(3)龐涓恐其賢于己(狀語(yǔ)后置句)譯文：龐涓害怕他比自己賢能。(4)輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)(狀語(yǔ)后置句)譯文：魏國(guó)的精銳部隊(duì)必定在國(guó)外精疲力竭，老弱殘兵在國(guó)內(nèi)疲憊不堪。(5)士卒亡者過(guò)半矣(定語(yǔ)后置句)譯文：逃跑的士兵超過(guò)了半數(shù)。(6)臏生阿、鄄之間(省略句)譯文：孫臏出生在阿城和鄄城一帶。(7)竊載與之齊(省略句)譯文：就偷偷地用車把他載回齊國(guó)。文脈梳理孫臏文本精析1本文用哪些事例來(lái)表現(xiàn)孫臏的才能？這體現(xiàn)了司馬遷人物傳記在選材上的什么特點(diǎn)？_【答案】(1)田忌賽馬、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)。(2)在掌握豐富素材的基礎(chǔ)上，選取與人物性格密切相關(guān)的材料，既體現(xiàn)人物的主題風(fēng)貌，又表現(xiàn)其性格的豐富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排詳略得當(dāng)。2馬陵道智取龐涓的故事給我們?cè)鯓拥膯⑹?？_【答案】善用計(jì)謀，正確分析形勢(shì)；不要為事物的表象所迷惑。3試簡(jiǎn)要分析孫臏、龐涓與田忌的形象特點(diǎn)。_【答案】人物表現(xiàn)形象孫臏田忌賽馬：因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避開(kāi)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。圍魏救趙：避實(shí)擊虛。馬陵之戰(zhàn)中：洞悉敵軍弱點(diǎn)，故作假象，巧設(shè)伏兵，造成龐涓錯(cuò)覺(jué)，誘敵就范，戰(zhàn)而勝之。足智多謀，有卓越的軍事才能龐涓當(dāng)他看到孫臏設(shè)計(jì)的假象時(shí)，即輕易大喜，還自得的說(shuō)：“我固知齊軍怯”；對(duì)孫臏?zhǔn)┮钥嵝?。驕傲自大，殘忍、嫉妒心?qiáng)田忌作為齊國(guó)大將，禮賢下士，對(duì)“刑余之人”孫臏“善而客待之”。善于使用人才，從善如流。通過(guò)賽馬事件了解到孫臏智謀，立即“進(jìn)孫子于威王”。愛(ài)才、用才、薦才孫武死后，隔了一百多年又出了一個(gè)孫臏。孫臏出生在阿城和鄄城一帶，也是孫武的后代子孫。孫臏曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法，龐涓事奉魏國(guó)以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏，就秘密地派人去把孫臏招來(lái)。孫臏到來(lái)，龐涓害怕他比自己賢能，嫉妒他，就假借罪名砍掉他兩只腳，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來(lái)不拋頭露面。齊國(guó)的使臣來(lái)到大梁，孫臏以刑徒的身份秘密地會(huì)見(jiàn)了齊使，進(jìn)行游說(shuō)。齊國(guó)的使臣認(rèn)為他是個(gè)難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國(guó)。齊國(guó)將軍田忌不僅賞識(shí)他而且還像對(duì)待客人一樣對(duì)待他。田忌經(jīng)常跟齊國(guó)貴族子弟賽馬，下很大的賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“你盡管下大賭注，我能讓你取勝?！碧锛尚乓詾槿?，與齊王和貴族子弟們比賽下了千金的賭注。到臨場(chǎng)比賽，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，拿您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，讓您的中等馬對(duì)付他們的下等馬?！比伪荣愅炅?，田忌敗了一次，勝了兩次，終于贏得了齊王千金賭注。于是田忌就把孫臏推薦給齊威王。威王向他請(qǐng)教兵法，就把他當(dāng)作老師。后來(lái)魏國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)形勢(shì)危急，向齊國(guó)求救。齊威王打算任用孫臏為主將，孫臏辭謝說(shuō)：“受過(guò)酷刑的人，不能任主將?！庇谑蔷腿蚊锛勺鲋鲗?，孫臏做軍師，坐在帶篷蓋的車?yán)?，暗中謀劃。田忌想要率領(lǐng)救兵直奔趙國(guó)，孫臏說(shuō)：“想解開(kāi)亂絲的人，不能緊握雙拳生拉硬扯；解救斗毆的人，不能胡亂搏擊。攻擊其要害和虛弱之處，爭(zhēng)斗者因形勢(shì)限制，就不得不自行解開(kāi)。如今魏趙兩國(guó)相互攻打，魏國(guó)的精銳部隊(duì)必定在國(guó)外精疲力竭，老弱殘兵在國(guó)內(nèi)疲憊不堪。你不如率領(lǐng)軍隊(duì)火速向大梁挺進(jìn)，占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當(dāng)空虛的地方，魏國(guó)肯定會(huì)放棄趙國(guó)而回兵自救。這樣，我們一舉解救了趙國(guó)之圍，而又可坐收魏國(guó)自行挫敗的效果?！碧锛陕?tīng)從了孫臏的意見(jiàn)。魏軍果然離開(kāi)邯鄲回師，在桂陵地方與齊軍交戰(zhàn)，魏軍被打得大敗。十三年后，魏國(guó)和趙國(guó)聯(lián)合攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊(duì)前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽(tīng)到這個(gè)消息，率師撤離韓國(guó)回魏，而齊軍已經(jīng)越過(guò)邊界向西挺進(jìn)了。孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“那魏軍向來(lái)兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順應(yīng)著這樣的趨勢(shì)而加以引導(dǎo)。兵法上說(shuō)：用急行軍走百里和敵人爭(zhēng)利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭(zhēng)利的，可能有一半士兵掉隊(duì)。命令軍隊(duì)進(jìn)入魏境先砌十萬(wàn)人做飯的灶，第二天砌五萬(wàn)人做飯的灶，第三天砌三萬(wàn)人做飯的灶?！饼嬩感熊娙?，特別高興地說(shuō)：“我本來(lái)就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國(guó)境才三天，逃跑的士兵就超過(guò)了半數(shù)??！”于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊(duì)，日夜兼程地追逐齊軍。孫臏估計(jì)他的行程，當(dāng)晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多峻隘險(xiǎn)阻，適合埋伏軍隊(duì)。孫臏就叫人砍去樹(shù)皮，露出白木，寫(xiě)上“龐涓死于此樹(shù)之下”。于是命令一萬(wàn)名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說(shuō)：“晚上看見(jiàn)樹(shù)下火光亮起，就萬(wàn)箭齊發(fā)?！饼嬩腹辉谝估镖s到砍去樹(shù)皮的大樹(shù)下，看見(jiàn)白木上寫(xiě)著字，就點(diǎn)火照樹(shù)干上的字。上邊的字還沒(méi)讀完，齊軍伏兵就萬(wàn)箭齊發(fā)，魏軍大亂，互不接應(yīng)。龐涓自知無(wú)計(jì)可施，敗成定局，就拔劍自刎，說(shuō)：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國(guó)太子申回國(guó)。孫臏也因此名揚(yáng)天下，后世社會(huì)上流傳著他的兵法。課內(nèi)素材孫臏和龐涓是同學(xué)，龐涓比孫臏先出師，做了魏惠王的大將軍。他自認(rèn)為才能不及孫臏，就設(shè)計(jì)陷害孫臏，削去了他的兩只膝蓋骨，并施以黥刑，想使孫臏的才能不得顯現(xiàn)于世。后來(lái)，孫臏在齊使的幫助下逃到了齊國(guó)。通過(guò)“田忌賽馬”的成功，孫臏得到了齊威王的重用?！皣壕融w”一役體現(xiàn)了孫臏高超的戰(zhàn)略思想。馬陵道一戰(zhàn)，孫臏每日減灶，利用龐涓輕敵的心理因勢(shì)利導(dǎo)，最終使龐涓智窮兵敗，自剄而死。龐涓死于自己的心胸狹窄，驕傲自大，嫉賢妒能。孫臏能夠在逆境中崛起，一方面得益于他的才能，另一方面也是因?yàn)樗倘柝?fù)重、堅(jiān)韌不拔的品格。后來(lái)，齊王拜田忌為右丞相，孫臏為左丞相。不料一些朝中權(quán)貴大臣不斷向齊王進(jìn)讒言，齊王起了疑心。孫臏知道后，即勸田忌一同棄官隱居。孫臏回到自己的老家，在那里寫(xiě)成了孫臏兵法，繼承和發(fā)展了孫子兵法的軍事戰(zhàn)略思想，這是一部享譽(yù)世間的兵家寶書(shū)?！緫?yīng)用角度】“驕傲”“嫉妒”“逆境”“復(fù)仇”“忍辱負(fù)重”“全身而退”“生存智慧”等。熱點(diǎn)素材春晚上，一位百歲老將軍的敬禮一位老兵坐著輪椅現(xiàn)身春晚舞臺(tái)，胸前一枚枚獎(jiǎng)?wù)麻W閃發(fā)亮。這位老兵被攙扶著起身，他用被子彈打穿過(guò)的手掌敬軍禮，如松矗立令人熱淚盈眶！在2015年的“93”抗戰(zhàn)勝利大閱兵，還是這位老人，乘坐老兵方隊(duì)的車輛第一批通過(guò)主席臺(tái)，同樣敬了一個(gè)軍禮。也許你還不知道他的名字，他叫張玉華，今年100歲，一生經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，1964年晉升為少將軍銜，是一位名副其實(shí)的傳奇老將軍。21歲，第一次參加戰(zhàn)斗。雷神廟戰(zhàn)斗，他打下日軍一架飛機(jī)。24歲，體內(nèi)留下一顆彈丸。孫祖戰(zhàn)斗，他先后打退敵人9次沖鋒。35歲，第一次入朝。兩水洞戰(zhàn)斗，他打勝抗美援朝第一仗。71歲，第一次離開(kāi)工作崗位，他成為“慈善將軍”。2012年獲得“中國(guó)好人”的殊榮。他常常講自己有三個(gè)媽媽，一個(gè)是生母，他盡心奉養(yǎng)老母，直到母親87歲壽終；第二個(gè)媽媽是民母；第三個(gè)媽媽是黨母?！久皆u(píng)文摘】舞劍誓衛(wèi)國(guó)，卸甲時(shí)憂民！大眾網(wǎng)大閱兵時(shí)就被老將軍的敬禮感動(dòng)了，今天再次看到老將軍敬軍禮，眼淚又忍不住奪眶而出。其實(shí)，應(yīng)該敬禮的是我們，感謝這些英雄們的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天的幸福生活。網(wǎng)易佳作領(lǐng)悟風(fēng)吟，菊花香孫臏，戰(zhàn)國(guó)人，我國(guó)古代著名軍事家，著有孫臏兵法一書(shū)。經(jīng)多次邀約，我終于在兩千多年后的一個(gè)秋夜采訪到了他。梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃冽。我與孫臏相對(duì)而坐，話題由“孫臏”切入。一、荒涼的枯淚記者：孫臏先生，您智謀過(guò)人，心思縝密。卻遭龐涓毒手，被剜雙臏，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)此有何看法？孫臏(沉默片刻)：我與龐涓，同師鬼谷，同習(xí)兵法，拜為兄弟，親如手足。我從未設(shè)想過(guò)他會(huì)加害于我，作為一個(gè)謀士，我熟諳兵法，知道不可過(guò)于相信別人；但作為一個(gè)人一個(gè)有血有肉有骨有情的人，我(哽咽)我太信任他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的龐涓兄！記者：如此說(shuō)來(lái)，正是因?yàn)槟鷮?duì)龐涓太過(guò)信任，感情上太親而使您沒(méi)有認(rèn)識(shí)到潛在的危險(xiǎn)，從而遭此大禍？孫臏(緩緩點(diǎn)頭)：災(zāi)萌于不疑二、冰冷的鐵血記者：那么，孫臏先生，在后來(lái)的兩次交鋒桂陵之戰(zhàn)與馬陵之戰(zhàn)您如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役將他逼死？孫臏(沉默不語(yǔ))記者：是否是因?yàn)楦星樯系氖柽h(yuǎn)？孫臏：也許是吧我常想自己在那次大戰(zhàn)中扮演的到底是什么角色，是單純的敵方謀士，還是一個(gè)有著冰冷鐵血的復(fù)仇者。記者：復(fù)仇者？孫臏：剜掉的髕骨是仇恨的種子，我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在剎那間變冷，我用冰冷的目光看待與他的交鋒。用冰冷的頭腦醞釀每個(gè)陷阱記者：是感情上的疏遠(yuǎn)讓您對(duì)與龐涓的戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)新的定位？或者說(shuō)，感情的疏遠(yuǎn)讓您重新認(rèn)識(shí)兵法，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)？孫臏(無(wú)奈一笑，拂袖而去)西風(fēng)殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了【佳作賞析】從歷史中挖掘材料，寫(xiě)成一篇荒誕故事，這已不鮮見(jiàn)。這篇文章與眾不同之處在于，借用訪談的時(shí)尚形式，緊緊圍繞話題設(shè)計(jì)記者的提問(wèn)和被采訪對(duì)象孫臏的答問(wèn)，二者珠聯(lián)璧合，形象而深刻地表現(xiàn)了主題。文章的語(yǔ)言精練而雋永，很有文采?；A(chǔ)鞏固層1對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A龐涓恐其賢于己，疾之疾：痛恨B老弱罷于內(nèi) 罷：疲憊C欲隱勿見(jiàn) 隱：埋沒(méi)，隱藏D魏果去邯鄲 去：離開(kāi)【解析】A項(xiàng)，疾：嫉妒?！敬鸢浮緼2下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是()A孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法玉斗一雙，欲與亞父B而自以為能不及孫臏勞苦而功高如此C則以法刑斷其兩足而黥之則與斗彘肩D君不若引兵疾走大梁若備與彼協(xié)心，上下齊同【解析】C項(xiàng)，兩個(gè)“則”都是副詞，就。A項(xiàng)：介詞，和；動(dòng)詞，給予。B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，然而、但；連詞，表并列。D項(xiàng)：動(dòng)詞，如；連詞，如果?！敬鸢浮緾3下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A遂以為師B而自以為能不及孫臏C夫解雜亂紛糾者D明日為五萬(wàn)灶【解析】A項(xiàng)，以為：古義，把當(dāng)作；今義，認(rèn)為。C項(xiàng)，雜亂紛糾：古義，雜亂、紛擾；今義，爭(zhēng)執(zhí)的事情。D項(xiàng)，明日：古義，第二天；今義，明天?！敬鸢浮緽4下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：齊威王欲將孫臏A沛公欲王關(guān)中B素善留侯張良C瑜等率輕銳繼其后D必蹶上將軍【解析】D項(xiàng)與例句都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。A項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，稱王；B項(xiàng)是形容詞作動(dòng)詞，與友好；C項(xiàng)是形容詞作名詞，輕裝的、精銳的部隊(duì)?！敬鸢浮緿5下列各句中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A與齊戰(zhàn)于桂陵B士卒亡者過(guò)半矣C輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)D龐涓恐其賢于己【解析】B項(xiàng)是定語(yǔ)后置句，其他三項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句?！敬鸢浮緽閱讀提升層(一)閱讀下面的文段，完成610題。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見(jiàn)其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問(wèn)兵法，遂以為師。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸。齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯。善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰“龐涓死于此樹(shù)之下”。于是令齊軍善射者萬(wàn)弩，夾道而伏，期曰：“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢，齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名?！饼R因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。(原文有刪減)6下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A馬有上、中、下輩輩：等級(jí)，輩次B于是忌進(jìn)孫子于威王 進(jìn)：推薦C乃斫大樹(shù)白而書(shū)之 斫：砍D龐涓自知智窮兵敗 窮：窮困【解析】D項(xiàng)，窮：窮盡，完結(jié)?！敬鸢浮緿7下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A孫臏以此名顯天下權(quán)以示群下，莫不響震失色B韓告急于齊方與將軍會(huì)獵于吳C齊因乘勝盡破其軍項(xiàng)王即日因留沛公于飲D乃棄其步軍度我至軍中，公乃入【解析】C項(xiàng)，兩個(gè)“因”都是副詞，于是，就。A項(xiàng)：介詞，因?yàn)?；介詞，把。B項(xiàng)：介詞，向；介詞，在。D項(xiàng)：副詞，于是；副詞，才?！敬鸢浮緾8下面五句話分為四組，全都表現(xiàn)孫臏“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想”的一組是()君弟重射，臣能令君勝取君上駟與彼中駟卒得王千金使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵A BC D【解析】表明孫臏自信；是田忌贏得獎(jiǎng)賞?！敬鸢浮緿9下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A孫臏之所以能到齊國(guó)且發(fā)揮自己的才能，有一個(gè)前提，那就是齊國(guó)使者獨(dú)具慧眼，齊將田忌對(duì)其友善且尊重。B孫臏教田忌賽馬取勝，體現(xiàn)出過(guò)人的智慧。他非常自信地讓田忌下大賭注，田忌相信孫臏，按照孫臏的指揮，果然取勝，贏得千金。C魏國(guó)和趙國(guó)聯(lián)合攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。孫臏正確地分析了形勢(shì)，為了迷惑魏軍，故意用“減灶法”，使敵軍上當(dāng)，使龐涓羞愧難當(dāng)，拔刀自刎。D馬陵道戰(zhàn)役可以說(shuō)是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛、一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧妙謀劃，掌握時(shí)間，利用地形，取得了勝利?！窘馕觥緼項(xiàng)，“齊國(guó)使者獨(dú)具慧眼”錯(cuò)，齊國(guó)使者是在孫臏對(duì)其進(jìn)行游說(shuō)之后才發(fā)現(xiàn)此人不同凡響的?！敬鸢浮緼10把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。譯文：_(2)龐涓果夜至斫木下，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。譯文：_【答案】(1)齊國(guó)的使臣來(lái)到大梁，孫臏以刑徒的身份秘密地會(huì)見(jiàn)了齊使，進(jìn)行游說(shuō)。(2)龐涓果然在夜里趕到砍去樹(shù)皮的大樹(shù)下，看見(jiàn)白木上寫(xiě)著字，就點(diǎn)火照樹(shù)干上的字。(二)閱讀下面的文言文，完成1115問(wèn)題。孫子武者，齊人也。以兵法見(jiàn)于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試?yán)毡?？”?duì)曰：“可?！标H廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可?！庇谑窃S之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為兩隊(duì)，以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手、背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)鐵鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斬左、右隊(duì)長(zhǎng)。吳王從臺(tái)上觀，見(jiàn)且斬愛(ài)姬，大駭。趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也！”孫子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！彼鞌仃?duì)長(zhǎng)二人以徇。用其次為隊(duì)長(zhǎng)，于是復(fù)鼓之。婦人左右、前后、跪起皆中繩墨，無(wú)敢出聲。于是孫子使使報(bào)王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀?！睂O子曰：“王徒好其言，不能用其實(shí)?！庇谑顷H廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強(qiáng)楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯，孫子與有力焉。(選自史記孫子吳起列傳)11對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是()A可以小試?yán)毡趵毡赫?、統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)B約束既布，乃設(shè)鐵鉞約束：規(guī)則、規(guī)定C婦人左右、前后、跪起皆中繩墨繩墨：規(guī)矩、法度D王徒好其言，不能用其實(shí)其實(shí)：他的實(shí)質(zhì)【解析】D項(xiàng)，“其實(shí)”應(yīng)為“兵書(shū)”的實(shí)際運(yùn)用?！敬鸢浮緿12對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是()A兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“且”相同。B兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“且”不同。C兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“且”不同。D兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“且”相同?！窘馕觥慷耗愕?。且：將要/暫且?！敬鸢浮緽13以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)孫武治軍嚴(yán)格，性格剛直的一組是()以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)約束既布，乃設(shè)鐵鉞乃欲斬左、右隊(duì)長(zhǎng)將在軍，君命有所不受用其次為隊(duì)長(zhǎng)，于是復(fù)鼓之王徒好其言，不能用其實(shí)A BC D【解析】孫武安排“王之寵姬”做兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。宣布命令，擺好刑具。孫武再次任命新隊(duì)長(zhǎng)。以上都沒(méi)有表現(xiàn)孫武“治軍嚴(yán)格，性格剛直”?！敬鸢浮緿14下列對(duì)文段有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A本文記敘孫武用宮女為吳王闔廬小試?yán)毡墓适?，表現(xiàn)了他卓越的治軍才能，從而獲得吳王的信任，使吳國(guó)“顯名諸侯”。B“將在軍，君命有所不受”，這是樹(shù)立統(tǒng)帥在軍隊(duì)中的絕對(duì)威信。如果國(guó)君干預(yù)，必然造成指揮員與士兵的疑惑。C孫武這次小試?yán)毡淖畲笫斋@是使一百八十名美人兵行陣齊整，進(jìn)止動(dòng)作皆中規(guī)繩墨，而堅(jiān)持?jǐn)孛廊?，是這次小試?yán)毡晒Φ闹饕?。D司馬遷記人常是鋪陳其事而意蘊(yùn)其中，文中記敘詳略得當(dāng)，如小試?yán)毡窃攲?xiě)，破強(qiáng)楚、威齊晉是略寫(xiě)?！窘馕觥繉O武這次小試?yán)毡淖畲笫斋@是展示了自己的軍事才能，取得了吳王的信任?！敬鸢浮緾15將文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)以兵法見(jiàn)于吳王闔廬。譯文：_(2)唯王所欲用之，雖赴水火猶可也。譯文：_【答案】(1)因?yàn)樗ūㄊ艿絽峭蹶H廬的接見(jiàn)。(2)任憑大王怎樣使用她們，即使叫她們赴湯蹈火也辦得到啊。【參考譯文】 孫子名武，是齊國(guó)人。因?yàn)樗ūㄊ艿絽峭蹶H廬的接見(jiàn)。闔廬說(shuō)：“您的十三篇(兵書(shū))我都看過(guò)了，可用來(lái)小規(guī)模地試著指揮軍隊(duì)嗎？”(孫子)回答說(shuō)：“可以?！标H廬說(shuō)：“可以用婦女試驗(yàn)嗎？”回答說(shuō)：“可以?！庇谑顷H廬答應(yīng)了他，叫出宮中美女，共約一百八十人。孫子(把她們)分為兩隊(duì)，讓吳王闔廬最寵愛(ài)的兩位侍妾分別擔(dān)任各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讓所有的美女都拿一支戟。(然后)命令她們說(shuō)；“你們知道自己的心、左右手和背嗎？”婦人們回答說(shuō)：“知道?！睂O子說(shuō)：“(我說(shuō))向前，你們就看心口所對(duì)的方向；(我說(shuō))向左，你們就看左手所對(duì)的方向；(我說(shuō))向右，你們就看右手所對(duì)的方向；(我說(shuō))向后，你們就看背所對(duì)的方向?！眿D人們答道：“是?！币?guī)章紀(jì)律宣布完畢，于是擺好斧钅戊鋮等刑具，旋即又把已經(jīng)宣布的號(hào)令多次重復(fù)地交代清楚。就擊鼓發(fā)令，叫她們向右，婦人們都哈哈大笑。孫子說(shuō)：“規(guī)定還不清楚，號(hào)令不熟悉，這是將領(lǐng)的過(guò)錯(cuò)?！庇侄啻沃貜?fù)地交代清楚，然后擊鼓發(fā)令讓她們向左，婦人們又都哈哈大笑。孫子說(shuō)：“(剛才)規(guī)定弄不清楚，號(hào)令不熟悉，這是將領(lǐng)的過(guò)錯(cuò)；現(xiàn)在既然講得清清楚楚，卻不遵照號(hào)令行事，那就是軍官和士兵的過(guò)錯(cuò)了?！庇谑蔷鸵?dú)⒆?、右兩?duì)的隊(duì)長(zhǎng)。吳王正在臺(tái)上觀看，見(jiàn)孫子將要?dú)⒆约旱膼?ài)妾，大吃一驚。(吳王)急忙派使臣傳達(dá)命令說(shuō)：“我已經(jīng)知道將軍善用兵了。我要沒(méi)了這兩個(gè)侍妾，吃起東西來(lái)也不香甜，希望你不要?dú)⑺齻儼?！”孫子回答說(shuō)：“我已經(jīng)接受命令為將，將在軍隊(duì)里，國(guó)君的命令有的可以不接受?！庇谑菤⒘藘蓚€(gè)隊(duì)長(zhǎng)示眾。然后按順序任用(兩隊(duì)第二人為)隊(duì)長(zhǎng)，于是再擊鼓發(fā)令。婦人們不論是向左向右、向前向后、跪倒站起都符合號(hào)令、紀(jì)律的要求，再?zèng)]有人敢出聲。于是孫子派使臣向吳王報(bào)告說(shuō)：“隊(duì)伍已經(jīng)操練整齊，大王可以下臺(tái)來(lái)驗(yàn)察她們的演習(xí)，任憑大王怎樣使用她們，即使叫她們赴湯蹈火也辦得到啊?！眳峭趸卮鹫f(shuō)：“讓將軍停止演練，回客舍休息，我不愿下去察看了?！睂O子(感嘆地)說(shuō)：“大王只是欣賞我的軍事理論，卻不能讓我付諸實(shí)踐?！睆拇?，吳王闔廬知道孫子果真善于用兵，終于任命他做了將軍。(后來(lái)吳國(guó))向西打敗了強(qiáng)大的楚國(guó)，攻入郢都；向北威震齊國(guó)和晉國(guó)，在諸侯各國(guó)名聲赫赫，孫子參與而且出了很大的力啊。語(yǔ)言運(yùn)用層16在下面段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。_。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求_，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，_，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)下文的內(nèi)容很容易看出處應(yīng)填閱讀的兩種類型：記憶型和批判型。處應(yīng)填的是批判型閱讀與記憶型閱讀相比的優(yōu)點(diǎn)：不追求盲從書(shū)本知識(shí)。處與上下句之間形成遞進(jìn)關(guān)系的排比句?！敬鸢浮?示例)閱讀有記憶型和批判型之分簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源17閱讀下面的材料，完成后面題目。近日，國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)出通知，要求播音員主持人除節(jié)目特殊需要外，不得模仿地域特點(diǎn)突出的發(fā)音和表達(dá)方式，不使用對(duì)規(guī)范語(yǔ)言有損害的俚語(yǔ)俗詞等。業(yè)內(nèi)人士表示，綜藝節(jié)目主持人將最先成為規(guī)范對(duì)象。通知一出，網(wǎng)上立即引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于綜藝節(jié)目可否使用方言的激烈討論。你對(duì)綜藝節(jié)目使用方言有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(150字左右)_【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體和鮮明的能力。點(diǎn)評(píng)的角度無(wú)非有兩個(gè)，一個(gè)是贊成，一個(gè)是反對(duì)，無(wú)論選擇哪一種角度，都要做到觀點(diǎn)明確，理由充分，能自圓其說(shuō)?！敬鸢浮?示例)綜藝節(jié)目不能使用方言，主持人應(yīng)該規(guī)范用語(yǔ)。綜藝節(jié)目主持人作為公眾人物，應(yīng)該在規(guī)范使用和普及普通話方面發(fā)揮示范作用。若在節(jié)目中夾雜各種方言，造成混亂的語(yǔ)言環(huán)境，會(huì)給語(yǔ)言尚未定型的青少年造成干擾。時(shí)下，某些主持人為了嘩眾取寵而使用方言，無(wú)論對(duì)普通話的規(guī)范使用，還是對(duì)方言本身的純粹性都會(huì)構(gòu)成傷害。綜藝節(jié)目中穿插方言無(wú)傷大雅。方言生動(dòng)、幽默，更接地氣，可以給節(jié)目增加一些趣味性。事實(shí)上，主持人偶爾冒出的方言俚語(yǔ)常常能收獲意象不到的效果，給觀眾們帶來(lái)歡笑。而且觀眾聽(tīng)不懂時(shí)，可以看屏幕下方的字幕，完全不妨礙收看節(jié)目。只要主持人不用低俗、有損地方群眾尊嚴(yán)的方言，就不應(yīng)該禁止。