《九年級歷史上冊 第七單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第20課 第一次工業(yè)革命教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第七單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第20課 第一次工業(yè)革命教案1 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第20課 第一次工業(yè)革命 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力 工業(yè)革命發(fā)生的背景， 工業(yè)革命開始的標(biāo)志, 瓦特與蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)發(fā)明的作用，交通技術(shù)的革新：火車的發(fā)明 構(gòu)成與方法： 正確理解工業(yè)革命過程中各個(gè)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系和工業(yè)革命的影響。 情感、意志和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)， 說出工業(yè)革命在英國發(fā)生的前提條件，能用語言準(zhǔn)確表達(dá)工業(yè)革命對我們的啟示，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)社會發(fā)展的第一動(dòng)力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：珍妮機(jī)，萬特發(fā)明蒸汽機(jī)，火車的發(fā)明 難點(diǎn)：工業(yè)革命的背景及其影響 三、教學(xué)方法：講授法、小組合作、多媒體教學(xué)法 四、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入新課 恩格斯說：“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革?！?這場“變革”指的是什么？本課將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容 （二）、講授新課 一　、紡織技術(shù)的革新 1、工業(yè)革命：工業(yè)革命也叫產(chǎn)業(yè)革命，是資本主義時(shí)期由工場手工業(yè)向大機(jī)器生產(chǎn)的一次飛躍。主要是以機(jī)器取代人力，它既是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場大變革，又是社會關(guān)系方面的一場革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。 2、背景： 政治原因： 17世紀(jì)末，英國君主立憲制建立以后，政局穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大，于是工業(yè)革命興起。 直接原因： （經(jīng)濟(jì)原因）英國成為世界上最大的殖民國家，國內(nèi)外對棉紡織品需求迅速增長，工場手工業(yè)無法滿足市場的需求 ，必須在技術(shù)上突破。 3、過程： ①最早的國家——英國； ②最早的部門——棉紡織業(yè)。1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度?！帮w梭”的發(fā)明使英國出現(xiàn)了“棉紗荒”。 約翰?凱伊 （機(jī)械師）“飛梭”的發(fā)明使英國出現(xiàn)了“棉紗荒” 1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機(jī)，將它命名為“珍妮機(jī)”。 珍妮機(jī) 哈格里夫斯 珍妮機(jī)一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產(chǎn)效率。珍妮機(jī)的發(fā)明引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明，出現(xiàn)了更多更先進(jìn)的紡織機(jī)器。珍妮機(jī)的發(fā)明代表工業(yè)革命的開端； ③瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)；④進(jìn)入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠所代替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。 二　、蒸汽機(jī)和工廠制度的確立 1、瓦特改造蒸汽機(jī) 1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用。 2、意義：蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。 它解決了工廠對水力能源的依賴問題。 到19世紀(jì)30年代，蒸汽機(jī)成為主要的動(dòng)力來源。傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠最終確立。 3、工廠與工場的區(qū)別： 工廠以機(jī)器生產(chǎn)為基礎(chǔ)，工場以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)。工業(yè)革命正是以“工廠”取代“工場”，以機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)的過程。 三　、火車與鐵路 1、1825年，由__史蒂芬孫__設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開始。 1825年，史蒂芬遜制造的火車機(jī)車 2、鐵路時(shí)代的到來 鐵路時(shí)代的到來為社會提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使__生產(chǎn)__和__市場__之間的聯(lián)系變得更加密切。 1830年、英國掀起了投資鐵路的狂潮 到1851年時(shí)，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網(wǎng)。鐵路時(shí)代的到來為社會提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切。 3、工業(yè)革命的影響： 工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。 19世紀(jì)中期，英國已成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家。 從18世紀(jì)后期起，其他西方國家紛紛開始學(xué)習(xí)英國的先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。法國、美國、德國等西方國家先后進(jìn)行工業(yè)革命。 工業(yè)革命對于中國來說是一件壞事：1840年，英國侵略者向古老封建的中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始由獨(dú)立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。 工業(yè)革命造成環(huán)境污染、大氣污染、全球氣候變暖等一系列環(huán)境問題。 （三）、本課小結(jié)： 工業(yè)革命是人類歷史上第一次以機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的革命，其影響既有積極影響，也有消極作用。我們要趨利避害、揚(yáng)長避短、造福人類。同時(shí)，也啟示我們：①科技是第一生產(chǎn)力，要使國家繁榮富強(qiáng)，我們必須大力發(fā)展科技，我們要堅(jiān)持“科技興國”戰(zhàn)略；②我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于創(chuàng)新、探求科學(xué)奧秘的精神。 （四）、課堂練習(xí)： 1.英國工業(yè)革命的前提是（ ） A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立 B.海外貿(mào)易和殖民掠奪積累了大量資本 C.圈地運(yùn)動(dòng)提供了大量自由勞動(dòng)力 D.市場需求無法得到滿足 2.使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展的是（ ） A.哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī) B.凱伊發(fā)明飛梭 C.瓦特蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用 D.火車的出現(xiàn) 3.下列發(fā)明家，發(fā)明火車的是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 4.19世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)世界上工業(yè)最先進(jìn)的國家應(yīng)是（ ） A.美國 B.英國 C.德國 D.法國 （五）、板書設(shè)計(jì)： 第21課 第一次工業(yè)革命 一　、紡織技術(shù)的革新 1、工業(yè)革命： 2、背景： 3、過程 二　、蒸汽機(jī)和工廠制度的確立 1、瓦特改造蒸汽機(jī) 2、意義 三　、火車與鐵路 1、 火車的發(fā)明 2、 鐵路時(shí)代的到來 3、 工業(yè)革命的影響 （六 ）、教學(xué)反思