讓友誼之樹常青教學(xué)目標知識目標：知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動；懂得友誼需要精心呵護。能力目標：能夠掌握建立友誼的方法，呵護自己的友誼，恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。情感、態(tài)度、價值觀目標：愿意開放自己并付出行動去建立友誼；正確對待與朋友交往中遇到的問題。重點如何交朋友。難點了解呵護友誼的交友智慧，懂得呵護友誼需要用心關(guān)懷對方、尊重對方。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課通過提問：你們是如何成為朋友的？導(dǎo)入新課。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標1. 掌握建立友誼的方法，了解呵護友誼的交友智慧，能夠運用交友的智慧指導(dǎo)自己的交友行為，學(xué)會同他人和睦相處。2. 能夠掌握建立友誼的方法，呵護自己的友誼，恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突；學(xué)會正確處理交友中受到的傷害。3. 愿意開放自己并付出行動去建立友誼；正確對待與朋友交往中遇到的問題。學(xué)習(xí)重點：如何交朋友。學(xué)習(xí)難點：了解呵護友誼的交友智慧，懂得呵護友誼需要用心關(guān)懷對方、尊重對方。閱讀學(xué)習(xí)目標，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。1. 建立友誼 （1）建立友誼,需要。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。（2）建立友誼,需要。在行動前要有恰當?shù)钠诖?即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。（3）面帶,記住對方的名字,尋找共同之處,做一個耐心的,保持好奇心。 2. 呵護友誼 （1）呵護友誼,需要用心去。體會朋友的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達關(guān)心和支持。（2）呵護友誼,需要學(xué)會。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。（3）呵護友誼,需要學(xué)會正確。沖突發(fā)生時,可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。（4）呵護友誼,需要學(xué)會交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要。（5）我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會同多數(shù)人,對所有人。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1怎樣建立友誼？ 建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。2怎樣呵護友誼？ 呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。我們不可能和所有人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。 小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進一步加強對知識的記憶及理解。