2019-2020年九年級政治 學會合作 教案1 蘇教版【活動設(shè)計】“學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在小學階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學生進行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)；是小學生團體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前城市小學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)小學生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學中，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導學生主動探究，讓學生在合作中學會合作。 【輔導目的】1、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。 2、了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法。 3、通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。 【輔導重點】通過活動，讓學生親身體驗團結(jié)協(xié)作的力量，學會與人合作的方法。 【輔導難點】 在實踐活動的過程中，學生能總結(jié)分析有利于合作的行為與方法，從而提高與人合作的能力?！据o導形式】情景體驗、活動實踐、討論分析、交流體會【輔導時間】40分鐘【輔導年級】四年級【輔導準備】多媒體設(shè)備、電腦課件、長棍子、糖果、正方形紙箱等。 【輔導步驟】課前談話（主持人）（主持人）朋友們，你們還記得我是誰嗎？對，我是葉子姐姐。我知道你們都喜歡玩游戲，今天葉子姐姐給朋友們帶來了幾個有趣的游戲，誒，糟了，玩游戲的箱子忘了搬進來了，哪位朋友愿意幫幫忙？謝謝你們，你們讓我明白一個道理：我一個人的力量是有限的，你們看，我們齊心合力就把這個箱子搬進來了。 一、游戲引出合作，初步感知合作。（5分鐘） 1、好了，所有東西準備好了，現(xiàn)在葉子姐姐帶你們到一個有趣的地方玩玩。請看，我們來到了哪里？剛才葉子姐姐就在這西紅柿園中采摘了許多新鮮的西紅柿讓你們品嘗品嘗，不過要想吃到西紅柿，就必須按我們的游戲規(guī)則做，請看我們的游戲規(guī)則： 游戲名稱：吃西紅柿游戲的規(guī)則：（1）用長勺子舀西紅柿吃。（2）必須用一只手握長勺的末端舀吃，另一只手不能做任何幫助。（3）每次參與時間為10秒 六個同學“一”字排開，同時舀吃西紅柿。其他同學數(shù)數(shù)，十聲后結(jié)束。 2、很遺憾，你們都失敗了，能說說你們失敗的原因嗎？（能總結(jié)原因，就已經(jīng)成功一半了，謝謝你們的參與。）到底用什么辦法既不違反游戲規(guī)則又能吃到西紅柿呢？ 3、讓學生討論想辦法怎樣才能吃到西紅柿。（你真聰明，游戲規(guī)則并沒有限制別人的幫助這一項?，F(xiàn)在，我們就按這個同學的辦法試一試看能不能吃到西紅柿。） 4、六個同學同時舀西紅柿喂給對方吃。（大家看看，他們成功了嗎？讓我們把熱烈的掌聲送給這些成功者。 5、朋友們這個游戲給你們帶來什么感想或啟發(fā)呢？ 小結(jié)：對，只有互相合作，大家才能獲得成功。（出示“合作”） 二、聯(lián)系生活了解合作，懂得合作的重要性。（4分鐘）1、在我們平常生活中，很多時候都需要合作完成一件事情，朋友們請看（看視頻，主持人講述：拔河比賽需要每個人都全力以赴、比賽背對背走需要兩個人的默契、美麗的水果拼盤中傾注了師生們的心血、女排姑娘們憑著天衣無縫的配合、頑強拼搏的精神終于為祖國贏得了無數(shù)的榮光你們看小到拔河比賽，大到為國爭光都需要合作，這樣的事情實在太多了,現(xiàn)在把你們聽到的、看到的或者親身經(jīng)歷的有關(guān)合作的事例說一說，讓我們一起去分享，去感動吧！2、學生討論然后列舉合作的事例，包括校內(nèi)、校外、同學之間的、親人之間、朋友之間的，同事之間的合作事情。）3、小結(jié)：朋友們列舉合作的事情真多，其實剛才我們把箱子搬進來，也是一種合作，看來，合作真是無時不在，無處不在。現(xiàn)在請朋友們再看一個短片，相信你們對合作將會有更深一層的了解。4、（放視頻）：同學們在做水果拼盤，由于意見不一，結(jié)果鬧翻了。（主持人）這兩組同學都在做水果拼盤，你們認為哪一組同學會合作成功？你們能分析一下他們合作成功或者失敗的原因嗎？ 小結(jié)：剛才看了這些圖片與片段，此時此刻的你又受到了什么啟發(fā)？是啊，合作是成功的關(guān)鍵，希望人人都能參與合作。三、實踐活動中嘗試合作，學習如何合作。（25分鐘）既然合作是那么的重要，不如就讓我們在游戲中嘗試合作，好嗎？先請一些朋友幫幫忙，把桌子移到一邊去，把這兩個箱子搬到中間來，看來還是人多力量大，你看一下子就搬好了。 1、合作性游戲：同舟共濟（以組為單位進行游戲，每組8人）游戲前創(chuàng)設(shè)情景：在一個狂風呼嘯，暴雨傾盆的夜晚，我們的船觸礁（放視頻），眼看著大船就要沉下去了，此時我們幾個人只有這一葉扁舟，靠著它我們才能有生還的機會，我們能否到達安全的彼岸呢？我們以組為單位，這箱子就是那葉扁舟，要求20秒內(nèi)，全組人員全部要下到船上，否則就會被大海吞沒。有信心嗎？賽前與合作伙伴討論：怎樣合作才能獲得成功?(哪些行為有利于合作?)2、分組比賽。播放背景音樂3、領(lǐng)悟有效合作的行為基礎(chǔ) 請合作成功組的同學說說自己在比賽中的想法，做法。（你們真棒，是愛心讓你們成功了）（你們之間的謙讓讓我感動）（因為互相配合，讓你們度過了危險）（只有目標一致才能全部安全到達彼岸）（沒有默契，就沒有合作）請合作失敗組的同學說說自己在比賽中的想法，做法。（看來，合作不是一件容易的事，由于你們組的特殊原因，你們更需要學會合作的技巧。）小結(jié)：在剛才的活動中我看到了每個小組都在努力地合作，但是有的組合作成功了，但是有的組卻沒有合作成功，看來合作很重要，但怎樣很好地合作就更重要。要學會合作（出示學會）就必須要目標一致、互相關(guān)愛、互相配合、互相謙讓有哪些精英通過游戲?qū)W會了合作，現(xiàn)在能有信心向難度挑戰(zhàn)，在這箱子上面站上更多的人？（多么讓人感動的場面，雖然沒成功，但是你們努力了，這也是值得驕傲的。不過，在這里提醒大家的是這只是游戲，在平常生活中，我們是不允許超載的，要注意安全）好，同學們剛才我們同舟共濟，歷經(jīng)生死，此時此刻你有什么話，想對你伙伴說呢？四、交流合作感受，增強合作意識。（6分鐘）除了今天的游戲，其實平常我們與他人合作的機會很多，如果合作成功了，那是一件很讓人愉快的事情，可能有的同學會為自己不善于與他人合作而感到難過。不要緊的，來吧，讓我們大膽趟開心扉吧！走進心聲吧一起分享合作過程中的苦與樂，主持人隨機引導：朋友們，在與他人合作的過程中，你們有沒有遇到過，特別不愉快的事情？剛才在你們自由分組的時候，我發(fā)現(xiàn)了一位朋友是靜靜地一個人呆著，沒人愿意理他，我想知道為什么會這樣呢？就請同學們換位思考，如果你是他，此時此刻你心情怎樣，你會怎么想？是?。∷腥秉c需要我們幫助他改正，而不能不睬不理，因為我們是一個團結(jié)的集體，讓我們一起幫助這位同學，讓他（她）重新回到集體的懷抱，好嗎？。有誰愿意和這位同學重新組成一個團結(jié)的小組，再次嘗試合作。（采訪：現(xiàn)在你的心情怎樣，祝賀你終于感受到了合作的喜悅，希望你能早日改掉缺點，我相信找你合作的伙伴會越來越多的。）總結(jié)：是?。∫桓曜尤菀渍?，一把筷子難折斷，合作把我們的心連在了一起，手緊緊地攜起來了，合作讓我們體會到了團結(jié)的力量，感受到了成功的快樂，來讓我們齊讀這些有關(guān)合作的名言，一起呼吁合作。時間過真快，我們的課快要結(jié)束了，這堂心理輔導課，讓你們收獲了什么？希望朋友們能永遠記住這堂課，記住合作，下課！