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2019-2020年九年級政治 第18課 東西南北教案 教科版 【教學目標】 知識目標：初步了解東西問題和南北問題。認識到縮小國際間貧富的緊迫性和加強國際間合作與發(fā)展的重要性。 能力目標：體會經(jīng)濟的全球化對世界發(fā)展的影響，提高學生的思考和探究能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標：懂得要從根本上消除貧困，必須樹立科學的發(fā)展理念，樹立全球化發(fā)展的意識，懂得全人類互相依存的關系。 【重點與難點】 教學重點：合作與發(fā)展。 教學難點：全球經(jīng)濟一體化。 【教學準備】 學生準備： （1）了解世界貧困人口的分布狀況，選取某一貧困國家或地區(qū)，關注其生存狀況，探究其貧困產(chǎn)生的原因。 （2）查閱報刊、網(wǎng)站，搜集世界各國為消除貧困所采取的措施。 （3）搜集中國在參與經(jīng)濟全球化過程中遇到的不公平待遇。 教師準備：搜集世界貧富差距的相關資料以及世界各國消除貧困的目標和策略。 【教學活動】 一、貧富之間 多媒體展示： 伴隨著邁克爾杰克遜的歌曲《we are the world》，展示一組反映貧困問題的照片。 環(huán)節(jié)一：分組活動 活動步驟：將學生分為兩組參與活動。一組活動內容為“算一算”，依據(jù)貧困鐘顯示的數(shù)字，計算出目前世界貧困人口數(shù)量。二組活動內容為“填一填”，閱讀教科書第136頁《人類發(fā)展報告》，完成下列圖表。 富裕國家 貧困國家 人口數(shù)量 世界總產(chǎn)值 兒童死亡率 產(chǎn)婦死亡率 女童受教育程度 分組活動后，教師進一步提出問題：通過剛才的小組活動，你能得出什么結論？ 學生思考并回答。 此環(huán)節(jié)通過學生動手算、動眼看、動腦想，使學生認識到在相對和平的國際環(huán)境中，貧困依然是當今世界，特別是發(fā)展中國家面臨的突出問題之一。世界上依然存在著嚴重的貧富不均現(xiàn)象。 環(huán)節(jié)二：交流展示 活動步驟： 1．學生分組展示課前準備的探究成果。 2．各小組根據(jù)展示成果歸納出造成貧困的原因，并由一名學生參與全班交流發(fā)言。 此環(huán)節(jié)學生通過查閱資料，搜集信息，直觀地感受到貧困問題的存在。同時，在自我發(fā)現(xiàn)和合作交流中，歸納總結出造成貧困問題的原因。 原因一，惡劣的自然條件和自然災害是造成一些國家貧困的主要原因。 原因二，戰(zhàn)爭和動亂是造成一些國家貧困的重要原因。 原因三，一些發(fā)展中國家在歷史上長期飽受殖民國家侵略擴張和殖民掠奪。 環(huán)節(jié)三：深度思考 根據(jù)學生展示的探究成果，教師提出問題：貧困問題究竟給人類帶來些什么？ 學生思考并回答。 通過課前準備以及交流、思考，學生能夠非常直觀地感受到貧困造成貧困人口的饑餓、疾?。辉斐墒澜绲牟环€(wěn)定，貧困是造成社會動蕩的重要原因。 環(huán)節(jié)四：策略導航 多媒體展示： 據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前世界上還有28億人口處于貧困之中。貧困人口在發(fā)展中國家占到了一半以上。xx年9月，包括中國在內的一百多個成員國的國家首腦聚會聯(lián)合國，提出了在xx年將全球貧困人口總數(shù)降低一半的千年發(fā)展目標。 教師提問：請同學們思考，上述材料說明了什么？你還知道各國有哪些消除貧困的舉措？ 學生分組交流并全班展示。教師根據(jù)學生交流情況，進行補充展示。 多媒體展示： （一）巴西的社區(qū)推動發(fā)展計劃是相當成功的。以當?shù)氐馁Y源以及社區(qū)的凝聚力為依托，將扶貧項目和可持續(xù)增長的環(huán)境政策結合起來。一方面使得窮人們更多地參與到社會活動中去，另一方面使得土地資源得到合理的、優(yōu)化的使用。近年來，巴西還在實施一項名為“零饑餓”的計劃，使那些生活在社會底層的人民生活得到切實的改善。巴西還在教育、衛(wèi)生方面給窮人們提供幫助。另外，巴西的扶貧項目也得到了國際社會，包括各個國際組織的鼎力支持。 （二）30年來，馬來西亞實施均衡發(fā)展的戰(zhàn)略計劃，包括縮小貧富差距，維護民族和睦等等。政局的穩(wěn)定使得馬來西亞在保持了較為快速的經(jīng)濟增長的前提下，成功地縮小了收入分配的差距。馬來西亞的核心政策包括新經(jīng)濟政策和國內發(fā)展政策，它們的最終目標并不在于獲得最大的經(jīng)濟增長，而是在于維護國內各個民族之間的和睦共處。同時核心政策也為其他的如長期政策、中期政策、年度政策、特殊發(fā)展計劃、部門發(fā)展計劃等提供了一種基準。 此環(huán)節(jié)幫助學生了解聯(lián)合國以及各國政府、國際合作機構、金融組織、民間組織為消除貧困采取的積極措施。 多媒體展示： 為進一步推動千年發(fā)展目標的實現(xiàn)，中國政府和聯(lián)合國駐華機構于xx年3月25日—27日在北京舉辦了千年發(fā)展目標國際研討會。會上，聯(lián)合國助理秘書長哈菲茲帕沙主持了《中國實施千年發(fā)展目標進展情況》報告的首發(fā)儀式。根據(jù)報告，中國已將1990年的8500萬貧困人口減少了一半，實現(xiàn)了千年目標中的減貧目標。按照政府的貧困線，中國農(nóng)村的貧困人口從1978年的2.5億（占農(nóng)村人口的30.7％）減少到1990年的8500萬（占農(nóng)村人口的9.4％），到xx年，進一步減至3000萬（占農(nóng)村人口的3.2％）。同時，中國已將達不到最低食物能量消費的人口比例從1990年的17％減至xx年的11％，將體重不足的兒童比例從1990年的21％降至xx年的10％，分別提前實現(xiàn)了目標。 聯(lián)合國開發(fā)計劃署發(fā)布的《xx年人類發(fā)展報告》認為，“中國是過去20年中世界上增長最快的經(jīng)濟體，人均收入翻了三倍。中國在全球千年發(fā)展目標中所做的貢獻，給予再高的評價也是不過分的。如果不算上中國的進步，整個世界在減貧方面從總體上說其實是倒退了?！? 問題：上述材料說明了什么？ 學生思考并回答。 此環(huán)節(jié)讓學生了解中國正在積極采取的消除貧困的措施，以及為減少世界貧困人口做出的巨大貢獻。 教師組織小組競賽，進一步幫助學生認識中國在消除貧困方面的真誠努力。 競賽步驟： 1．將學生分為兩組。 2．列舉中國在發(fā)展經(jīng)濟、消除貧困方面的政策、戰(zhàn)略、國策、措施。 3．每次發(fā)言列舉一項，總數(shù)多者獲勝。 多媒體展示： xx年9月20日，聯(lián)合國舉行了消除貧困和饑餓峰會，我國代表劉堅在會上發(fā)言，闡述了中國對消除貧困和饑餓的幾點主張。 第一，共同努力，營造有利于消除貧困的國際環(huán)境。在政治上，遵守《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，以及公認的國際法準則，共同維護世界和平與穩(wěn)定。在經(jīng)濟上，努力制定公平、合理、公開、透明的國際貿(mào)易、投資、金融等領域的國際規(guī)則，保證各國人民獲得均等的發(fā)展機會，使廣大發(fā)展中國家得以公平合理地分享全球發(fā)展帶來的實惠。 第二，加強合作，承擔起各自的責任和義務。發(fā)展中國家要根據(jù)自身特點制定減貧戰(zhàn)略，自力更生，艱苦奮斗，努力改變貧窮落后的面貌。發(fā)達國家有義務和責任更多地援助發(fā)展中國家，特別是要落實在資金援助、技術轉讓、債務減免和市場準入等方面的承諾。國際組織應在全球減貧事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動落實有關國際會議的后續(xù)行動，探索國際多邊機構支持全球減貧的新舉措。 第三，動員各方力量，為消除貧困而努力。要充分發(fā)揮政府、企業(yè)和民間組織等各方的作用，相互配合，各展所長，推進減貧進程。要通過廣泛對話與磋商，調動多種資源，探討多種形式的合作模式，為國際減貧事業(yè)注入生機和活力。 教師總結：殘酷的災害、戰(zhàn)爭、殖民掠奪讓世界上五分之一的人們在貧困線上掙扎，他們日日夜夜忍受著饑餓，面臨著疾病的威脅，世界因此變得動蕩不安，使人類的持續(xù)發(fā)展面臨著考驗。人們已經(jīng)覺醒，正在為消除貧困積極忙碌著。占世界人口五分之一的中國，展示給世人的是一個負責任的大國形象，我們?yōu)闇p少世界貧困人口做出了巨大貢獻，帶動世界經(jīng)濟蒸蒸日上。今后，我們還將致力于擺脫貧困、發(fā)展經(jīng)濟的道路上，希望同學們早日成才，為祖國的富強、人類的發(fā)展盡自己的一份力量。 二、合作與發(fā)展 多媒體展示： “南南合作”是指發(fā)展中國家之間的經(jīng)濟合作。因為發(fā)展中國家多在地球南半部，故稱“南南合作”。發(fā)展中國家在經(jīng)濟領域互相支援、取長補短，在國際經(jīng)濟事務中團結合作、協(xié)調立場，以共同減少和擺脫對西方發(fā)達國家的經(jīng)濟依賴，獨立自主地發(fā)展民族經(jīng)濟，這是建立在相互尊重主權、平等互利基礎上的新型國際關系?！澳夏虾献鳌弊鳛殡S著大批亞非拉國家取得獨立而出現(xiàn)的新生事物，起始于20世紀60年代初期，其綱領是：南方國家按照集體自力更生原則進行經(jīng)濟合作，加強政治、經(jīng)濟獨立，并以此作為手段促進南北談判，以實現(xiàn)建立國際經(jīng)濟新秩序的目標。南南合作涉及工業(yè)、金融、能源等領域，以貿(mào)易領域的合作，特別是原料生產(chǎn)和出口國組織在穩(wěn)定原料出口收入、改善發(fā)展中國家貿(mào)易地位等方面的合作最有成效。發(fā)展中國家存在廣泛的利益一致，南南合作具有廣闊前景。 問題：“南南合作”的成功經(jīng)驗說明了什么道理？ 學生思考并回答。 教師總結：消除貧困，是全人類共同的任務。國際社會必須合作，才能共同發(fā)展。 環(huán)節(jié)一：明確方法 多媒體展示： 消除貧困和饑餓世界首腦會議在聯(lián)合國總部舉行 xx年10月20日，包括近60個國家元首或政府首腦在內的100多個國家的代表在紐約聯(lián)合國總部舉行會議，討論消除貧困和饑餓等“千年發(fā)展目標”的落實情況，以及增加發(fā)展籌資、加強發(fā)展合作的新途徑。 聯(lián)合國秘書長安南在致開幕詞時呼吁各國按照《千年宣言》和在蒙特雷發(fā)展籌資國際會議上達成的共識，繼續(xù)重視發(fā)展問題，通過增加官方發(fā)展援助及尋找新的發(fā)展籌資途徑，加大發(fā)展領域的資金投入。 阿根廷總統(tǒng)基什內爾說，饑餓與貧困是不分國界的，消除貧困和饑餓是任何一國都無法單獨完成的任務。他呼吁發(fā)達國家減少對本國產(chǎn)業(yè)的補貼。這種補貼每年達3000億美元，是這些國家提供給發(fā)展中國家直接援助的3倍。 巴基斯坦總統(tǒng)穆沙拉夫說，饑餓與貧困是當今世界面臨的嚴重問題，消除饑餓與貧困的戰(zhàn)斗不容失敗。他指出，發(fā)展中國家在要求發(fā)達國家提供援助的同時，首先要挖掘自身潛能。巴基斯坦在消除饑餓與貧困方面已積累了一些成功的經(jīng)驗，只有將自力更生與尋求外援相結合才能更有效地消除饑餓與貧困。 法國總統(tǒng)希拉克認為，為了實現(xiàn)“千年發(fā)展目標”，發(fā)展中國家應當治理好自己的國家，實施切合實際的政策，而發(fā)達國家也應承擔其承諾的責任。他在發(fā)言時宣布，法國將在xx年將其官方發(fā)展援助提高到國內生產(chǎn)總值的0.5％，并于xx年達到國內生產(chǎn)總值的0.7％。 西班牙首相薩帕特羅呼吁國際社會恪守“千年首腦會議”達成的各項目標，以及在蒙特雷會議上作出的發(fā)展籌資承諾，從而在xx年實現(xiàn)“千年發(fā)展目標”。他表示，他在任期內將把西班牙的官方發(fā)展援助提高到國內生產(chǎn)總值的0.5％。 教師提問：材料中，巴基斯坦總統(tǒng)認為怎樣消除世界貧困問題？ 學生回答。 學生活動：拓展交流。小組交流近期搜集整理的各國為消除貧困采取的積極舉措。 教師提問：材料中，阿根廷總統(tǒng)認為怎樣消除世界貧困問題？ 學生回答。 此環(huán)節(jié)，讓學生明確消除貧困問題的兩條途徑：首先，發(fā)展中國家進行大膽改革，承擔起發(fā)展本國經(jīng)濟的主要責任。其次，國際社會加強交流，擴大互利合作，尤其需要發(fā)達國家承擔起應有的義務和責任。 教師：世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，形成“你中有我、我中有你”的相互影響、相互依存的局面。無論是富國還是貧國，都被經(jīng)濟的紐帶拴在一起，形成休戚與共的利益共同體。因此，世界各國、各地區(qū)必須攜起手來，促進全球經(jīng)濟一體化，促進全人類的共同發(fā)展，才能最終實現(xiàn)消除貧困的目標。 活動：學生結合教科書中的資料，討論經(jīng)濟全球化給各國帶來的好處。 教師總結：經(jīng)濟全球化使各國和各地區(qū)間的資本、資源、科技實現(xiàn)優(yōu)勢互補，有利于技術和信息的全球共享，有利于提高國際合作的質量，促進各國經(jīng)濟的合作與發(fā)展，推動全球經(jīng)濟增長。越來越多的國家和地區(qū)積極主動地融入到經(jīng)濟全球化的進程中。努力加強與世界各國經(jīng)濟的聯(lián)系，謀求國際合作，這已成為一個國家和地區(qū)發(fā)展自身經(jīng)濟的重要手段。 多媒體展示： xx年，世界年GDP總額高達36萬億美元，但是財富的分配呈現(xiàn)兩極分化。“七國集團”（美國、加拿大、德國、英國、法國、意大利、日本）占世界人口的11％，GDP占世界的65％；撒哈拉以南的非洲地區(qū)人口占世界人口的11％，GDP占1％；拉丁美洲和加勒比海地區(qū)的人口占9％，GDP占5％。 針對上述材料，兩名同學對參與經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了不同的看法。 A：在經(jīng)濟全球化中，發(fā)達國家占絕對優(yōu)勢，這對發(fā)展中國家太不公平了。發(fā)展中國家不參與也罷。 B：發(fā)展中國家應認清目前的機遇與挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，保護自己的利益。 你贊同哪位同學的意見？請說說理由。 學生交流。 此環(huán)節(jié)是在幫助學生認識到經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家?guī)淼牟粌H是機遇，還有激烈殘酷的挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家應更加努力，迎接挑戰(zhàn)，獲得發(fā)展。 活動：學生分組競賽，列舉中國參與經(jīng)濟全球化的舉措。 教師根據(jù)學生了解的情況，補充相關信息資料。 環(huán)節(jié)二：維護利益 活動： 1．分組展示課前搜集的中國在參與經(jīng)濟全球化中遇到的不公平待遇。 2．討論各國怎樣避免發(fā)生爭端？ 學生交流。 此環(huán)節(jié)主要是幫助學生認識到在國際合作與競爭中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基礎上，實現(xiàn)各國之間的互惠、共贏和共同繁榮。各國要共同遵守國際法律規(guī)則，規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，共同建立和維護公正、合理的國際經(jīng)濟秩序。