第8課 素芭新課入門須知作者檔案姓名泰戈?duì)柡?jiǎn)歷1861年5月7日出生于印度西孟加拉邦加爾各答市。家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父和父親都是社會(huì)活動(dòng)家，支持社會(huì)改革。泰戈?duì)栠M(jìn)過(guò)東方學(xué)院、師范學(xué)校和孟加拉學(xué)院，但沒有完成正規(guī)學(xué)習(xí)。他從13歲開始詩(shī)歌創(chuàng)作，14歲發(fā)表愛國(guó)詩(shī)篇獻(xiàn)給印度教徒廟會(huì)。1878年，赴英國(guó)留學(xué)，在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)，研究西方音樂。1880年回國(guó)，專事文學(xué)創(chuàng)作。1901年，在尼克坦創(chuàng)辦學(xué)校，后來(lái)發(fā)展成為交流亞洲文化的國(guó)際大學(xué)。1905年，投身反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，寫出大量愛國(guó)詩(shī)篇。1907，年退出運(yùn)動(dòng)回圣地尼克坦，過(guò)隱居生活，埋頭創(chuàng)作。1913年，他因吉檀迦利榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，從此聞名世界文壇。加爾各答大學(xué)授予他博士學(xué)位。英國(guó)政府封他為爵士。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他先后10余次遠(yuǎn)涉重洋，訪問(wèn)幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，傳播和平友誼，從事文化交流。1924年，泰戈?duì)枒?yīng)孫中山先生之邀訪華。1930年，他訪問(wèn)蘇聯(lián)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他寫文章斥責(zé)希特勒的不義行徑。他始終關(guān)心世界政治和人民命運(yùn)，支持人類的正義事業(yè)。1941年積勞成疾，病逝于加爾各答市。作品代表作吉檀迦利飛鳥集。評(píng)價(jià)印度詩(shī)人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。背景掃描在印度，有94%的人口信奉印度教與回教，而這兩種宗教都歧視女性。根據(jù)印度教的教義，一個(gè)人死前必須由兒子施以臨終儀式。靈魂才能得救，而且兒子繼承家產(chǎn)，有撫養(yǎng)父母的義務(wù)，于是父母千方百計(jì)地想生男孩，女孩先天就受歧視。在印度，婚姻是許多女子的隱痛，因?yàn)橛《仁⑿屑迠y，女子出嫁，如果沒有體面的妝奩，易受夫家凌虐。父母為了女兒的幸福，不得不勉力營(yíng)治。女兒于是成為家庭的包袱。相親是女性一生之中極為羞辱的一刻，男方和他的家長(zhǎng)應(yīng)邀到女方家中。女方盛裝以待，用豐盛的食物款待男方，女方的家長(zhǎng)免不了要夸耀女兒的手藝，例如強(qiáng)調(diào)菜肴都是女兒親手做的，然后才把女兒帶出來(lái)讓對(duì)方打量。倘若對(duì)方滿意，雙方的父母就開始討論嫁妝。如果男方的條件好，嫁妝就要多一些；如果女方的條件好，嫁妝就可以少一些。如果談不攏，整個(gè)相親的過(guò)程就得重來(lái)一次。對(duì)女子而言，不論因?yàn)樗饷财接梗蚴撬母赣H籌不出男方要求的嫁資而遭到拒絕，都是極大的創(chuàng)痛。泰戈?duì)栐谒亩唐≌f(shuō)中一直關(guān)注女性的悲劇命運(yùn)。常識(shí)積累1吉檀迦利泰戈?duì)?912年發(fā)表的詩(shī)集?！凹村壤笔氰笪牡囊糇g，意即獻(xiàn)給神的詩(shī)。詩(shī)集充滿對(duì)神的歌頌，表現(xiàn)了泛神論的哲學(xué)思想。詩(shī)人所歌頌的神是萬(wàn)物化成一體的泛神，與詩(shī)人“泛神論”觀點(diǎn)相聯(lián)系的是他的“泛愛”。這種“泛愛”源于印度的傳統(tǒng)精神，是東方的雍容和諧和西方的平等博愛的混合體。詩(shī)集有它的獨(dú)特風(fēng)格，想象豐富，抒情色彩濃郁，從不同角度表達(dá)了泰戈?duì)柕娜松軐W(xué)。2泰戈?duì)柮?1)生當(dāng)如夏花之絢爛，死當(dāng)如秋葉之靜美。(2)綠草是無(wú)愧于它所生長(zhǎng)的偉大世界的。(3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。(4)錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。(5)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。(6)天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)。3泰戈?duì)柕闹袊?guó)情結(jié)泰戈?duì)栆回瀼?qiáng)調(diào)中印兩國(guó)人民團(tuán)結(jié)友好合作的必要性。1881年，他寫了死亡的貿(mào)易一文，譴責(zé)英國(guó)向中國(guó)傾銷鴉片、毒害中國(guó)人民的罪行。1915年，陳獨(dú)秀在青年雜志(新青年)第2期上發(fā)表他譯的贊歌 4首。作品中“信愛、童心、母愛”的思想，博大仁慈的胸懷，獨(dú)具魅力的人格，贏得了無(wú)數(shù)中國(guó)讀者的敬仰。1916年，他在日本發(fā)表談話，抨擊日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)的行動(dòng)。1924年4月12日，泰戈?duì)枒?yīng)梁?jiǎn)⒊?、蔡元培之邀訪華，“泰戈?duì)枱帷边M(jìn)入高潮。他在徐志摩家鄉(xiāng)時(shí)，“觀者如堵，各校學(xué)生數(shù)百名齊奏歌樂，群向行禮，頗極一時(shí)之盛?！?月20日在南京大學(xué)(時(shí)稱國(guó)立東南大學(xué))發(fā)表講演，南京城為之轟動(dòng)。他說(shuō)：“近世文明，專尚物質(zhì)，并不為貴。中印自有最可貴之固有文明，發(fā)揚(yáng)而光大之，實(shí)中印兩國(guó)之大幸和全世界之福?！?。他會(huì)見了梁?jiǎn)⒊⑸蜮x儒、梅蘭芳、梁漱溟、齊白石、溥儀等各界名流?；貒?guó)發(fā)表了在中國(guó)的談話。1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以后，他屢次發(fā)表公開信、談話和詩(shī)篇，斥責(zé)日本帝國(guó)主義，同情和支持中國(guó)人民的正義斗爭(zhēng)。1956年，周恩來(lái)總理回憶說(shuō)：“泰戈?duì)柺菍?duì)世界文學(xué)作出卓越貢獻(xiàn)的天才詩(shī)人”他熏陶了一批中國(guó)最有才華的詩(shī)人和作家，其中郭沫若、冰心受到的影響最深。郭沫若是中國(guó)新詩(shī)第一人，稱自己文學(xué)生涯的“第一階段是泰戈?duì)柺降摹薄１氖侵袊?guó)新文學(xué)女性作家第一人，她早期的創(chuàng)作受到了泰戈?duì)柕拿黠@影響，特別是詩(shī)集繁星和春水。她說(shuō)：“我自己寫繁星和春水的時(shí)候，并不是在寫詩(shī)，只是受了泰戈?duì)柕娘w鳥集的影響，把許多零碎的思想，收集在一個(gè)集子里而已?！惫簟⒈牡热擞忠运麄兊淖髌?，影響了一代又一代中國(guó)讀者。幾十年來(lái)出版的他的作品的中譯本和評(píng)介著作為數(shù)很多。1961年為紀(jì)念他的百歲誕辰，人民文學(xué)出版社出版了10卷本泰戈?duì)栕髌芳?。一、讀準(zhǔn)字音1單音字(1)詛咒(z) (2)疵點(diǎn)(c)(3)黑眸(mu) (4)胚胎(pi)(5)靜謐(m) (6)佇立(zh)(7)毗鄰(p) (8)彌補(bǔ)(m)(9)沮喪(j) (10)牝鹿(pn) (11)休憩(q) (12)沉浸(jn)(13)瞥見(pi) (14)蜷縮(qun)(15)簌簌(s) (16)修葺(q)(17)犄角(j) (18)海市蜃樓(shn)2多音字(1)奔 (2)泊(3)畜 (4)檳(5)數(shù) (6)解二、寫準(zhǔn)字形1. 2.3. 4.三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)1詞語(yǔ)辨析(1)熟悉熟習(xí)辨析例句 一些沒有資格的生活美容院的“美容師”由于不熟習(xí)解剖學(xué)，注射瘦臉針部位不精確，或使用濃度、劑量過(guò)大，經(jīng)常出現(xiàn)眼瞼下垂、局部腫脹、眉下垂等現(xiàn)象。 忙忙碌碌每一天，無(wú)論你是在上班、上學(xué)、家中、或是在路上、旅游，都是一個(gè)地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)間穿梭，這些熟悉、陌生的地方時(shí)刻都有匪夷所思的故事，有各式各樣的話題，有形形色色的人物，其中一定有你感興趣的。(2)捉摸琢磨(zu)琢磨(zhu)辨析捉摸：揣測(cè)，預(yù)料，通常只用于否定。琢磨(zu)：反復(fù)思索。琢磨(zhu)：雕琢、打磨(玉石)，比喻對(duì)詩(shī)文反復(fù)加工，精益求精。例句該戰(zhàn)略可以提高自身威懾力，令周邊鄰國(guó)和美國(guó)捉摸不透，并認(rèn)真對(duì)待中國(guó)有關(guān)維護(hù)南海和島嶼主權(quán)的聲明。 讀書有用心和不用心之分，我讀書的時(shí)候，有時(shí)由著自己的性子來(lái)，不經(jīng)意地翻一翻；有時(shí)我會(huì)逐字逐句地琢磨(zu)體會(huì)，有時(shí)我也會(huì)囫圇吞棗地讀書。2.成語(yǔ)積累(1)渾身解數(shù)：所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。(2)炯炯有神：形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。(3)金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。(4)流言飛語(yǔ)：毫無(wú)根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話。(5)不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。形容對(duì)某事物極端輕視鄙夷。(6)躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意。(7)包羅萬(wàn)象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。(8)評(píng)頭論足：指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。(9)海市蜃樓：比喻虛幻的事物。一、了解行文脈絡(luò)二、賞析文本指要1素芭生活在怎樣的環(huán)境中？提示(1)自然環(huán)境：素芭生活在一個(gè)美麗如畫的地方，有遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀，仿佛是世外桃源。(2)人文環(huán)境：父母對(duì)素芭很冷漠，對(duì)女兒的內(nèi)心和女兒今后的生活根本沒有絲毫的關(guān)心。在這里，我們看不到人性的美好，看不到親情的可貴，只有欺騙和交易，僅僅因?yàn)樗匕攀莻€(gè)啞女！村里人似乎把這個(gè)啞巴女孩看成是村子的一個(gè)恥辱，是一個(gè)不祥之物?！吧踔烈阉麄冎鸪龇N姓的流言飛語(yǔ)，到處擴(kuò)散著?！蔽ㄒ坏呐笥雅晾者_(dá)帕也并不是真正關(guān)心她、理解她。素芭沒能從她的鄉(xiāng)親，甚至是她的父母、朋友那里得到理解和關(guān)愛。她只能從動(dòng)物朋友那里尋找安慰，得到溫暖，只好撲倒在人類無(wú)言的大地母親的懷里哭訴。素芭生活的這個(gè)地方的確是一個(gè)美麗如畫的地方，同時(shí)也是一個(gè)人情冷漠的地方。2素芭是一個(gè)怎樣的形象？提示(1)是個(gè)啞女，但有著比常人更豐富的內(nèi)心世界，她用眼神來(lái)表達(dá)自己豐富的感情。(2)是個(gè)孤獨(dú)的人，沒有朋友，只有兩頭牛、一只山羊和一只小貓陪伴她。(3)是個(gè)善良的人，對(duì)于牛、羊、貓等施以真誠(chéng)的友情。(4)是個(gè)不幸的人，不僅受到外人的指點(diǎn)，還受到自己父母的鄙棄，費(fèi)盡心力嫁人，卻最終又被丈夫拋棄。素芭就是當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下一個(gè)被歧視、被侮辱的女性形象，出嫁用盡心機(jī)，破費(fèi)錢財(cái)，在素芭身上都有體現(xiàn)，她是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)地方女性的縮影。3作者是如何塑造素芭這一形象的？提示啞女素芭雖不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，我們?nèi)匀豢吹搅艘粋€(gè)活生生的形象和一顆晶瑩剔透的心，這歸功于作者高超的描寫方法：首先，刻畫了素芭的眼睛(一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛)和嘴唇(她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已)。尤其是眼睛，作者用了飽滿的、詩(shī)意的筆墨去描繪它：“一雙又大又黑的眼睛，任何時(shí)候都不需要翻譯，心靈自個(gè)兒會(huì)映照在這雙黑眸里。心靈的感觸在這黑眼睛的陰影里，時(shí)而伸展，時(shí)而蜷縮；這雙黑眼睛時(shí)而炯炯有神，燃燒著；時(shí)而灰心喪氣，熄滅了；時(shí)而猶同靜懸的落月，目不轉(zhuǎn)睛，不知凝視著什么；時(shí)而若同急疾的閃電，飛速地向四周放射光芒?！睆倪@雙眼睛里，我們看出了那掩飾不住的熱情和渴望、憂郁與傷感。其次，刻畫了素芭的動(dòng)作。特別是將要?jiǎng)由砣ゼ訝柛鞔饡r(shí)，素芭坐在他腳旁，盯著父親的臉，哭泣著。“素芭到牛欄，向自己無(wú)言的同伴告別，親手喂它們飼料，用手臂摟著它們的脖頸，兩眼淚汪汪地向它們道別，淚水不止地從她眼里，簌簌落下?！币幌盗袆?dòng)作表現(xiàn)了素芭懼怕遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心理，使我們認(rèn)識(shí)了她的純樸善良，忍不住為她的命運(yùn)擔(dān)心。寫法闡釋1詩(shī)化的語(yǔ)言無(wú)論是小說(shuō)故事的敘述還是場(chǎng)景的描寫，都洋溢著一種濃濃的詩(shī)意：“他們的眼睛語(yǔ)匯卻是無(wú)比豐富，無(wú)限深沉，就同大海一般深沉，就像藍(lán)天一般清澈。從日出到黃昏，從黎明到黑夜，又從黑夜到清晨，自由嬉戲的陰影世界和孤寂大地是那么莊嚴(yán)，那么靜謐”“當(dāng)素芭鉆進(jìn)牛欄，用雙臂抱住薩勞的脖子，把自己的臉頰緊緊貼在它的耳旁，親熱地磨蹭，那時(shí)班勞就用愛撫的目光注視著她，用嘴舐她的身子”。讀到這些充滿詩(shī)情畫意的描寫，人們的心不由得被深深感動(dòng)，一種詩(shī)意的美透過(guò)悲哀與同情涌上我們的心，從而誘發(fā)我們對(duì)生活中弱者的關(guān)注與理解。2獨(dú)到的結(jié)構(gòu)本文在結(jié)構(gòu)安排上，情節(jié)單純，開頭、結(jié)尾既各有特色又樸實(shí)動(dòng)人，顯示了匠心獨(dú)到、別具一格和耐人尋味的藝術(shù)魅力。文章開頭說(shuō)：“這個(gè)姑娘被起名為素芭茜妮時(shí)，誰(shuí)會(huì)料到她竟是位啞巴呢！”名字和實(shí)際恰恰相反，這是怎樣的一種巧合呢？結(jié)尾處“她的丈夫用自己的雙眼和雙耳，非常仔細(xì)地察聽，相了親，娶了一位會(huì)說(shuō)話的姑娘”，這段話引起人們的思索：素芭以后的生活會(huì)怎樣呢？3真實(shí)典型的細(xì)節(jié)描寫泰戈?duì)柖啻芜\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)真實(shí)地再現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，從而更加真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活。譬如：“素芭不會(huì)說(shuō)話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已?！痹诖?，作者通過(guò)對(duì)素芭眼睛的描寫，特別是對(duì)其嘴唇的細(xì)節(jié)描寫，將“素芭的啞”與“嘴唇的靈動(dòng)”進(jìn)行對(duì)比，形象地揭示了素芭美好的內(nèi)心世界。又如：“一天，月圓的深夜，素芭緩緩地打開自己閨房的窗戶，惶恐地探出頭，朝外窺望。她似乎感到，月圓時(shí)節(jié)的大自然，像她一樣孤寂地坐在熟睡的大地上，覺醒著。她也仿佛全身充盈著青春的歡樂、激情和憂傷情愫，抵達(dá)那無(wú)限孤寂的邊緣，甚至超越了那邊緣，默然無(wú)言地、喪失感覺地、紋絲不動(dòng)地端坐著，她的嘴里沒有吐出一個(gè)詞兒。”這一段描寫，通過(guò)典型的細(xì)節(jié)將素芭長(zhǎng)大以后的情感渴求淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，給我們留下了深刻的印象。正是這些精彩的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出了一位鮮活可愛的少女形象，為以后情節(jié)的發(fā)展作了必要的鋪墊。對(duì)點(diǎn)演練閱讀下面的文字，完成14題。一天，在加爾各答的一間租房里，母親正精心地為素芭梳妝打扮，把她的頭發(fā)扎起來(lái)，編成發(fā)辮，扎上彩帶，戴上首飾。盡管打扮得花枝招展，但她的自然美喪失殆盡。眼淚大把大把地從素芭眼睛里淌下來(lái)。眼睛別哭腫，母親起初勸導(dǎo)她，末了責(zé)罵她。但她的眼淚對(duì)嚴(yán)厲的斥責(zé)，不屑一顧。那日，新郎倌同幾位朋友一起來(lái)相親，父母惶恐地忙碌一番，仿佛天神自個(gè)兒降臨人間，挑選自己中意的祭祀牲品。母親在內(nèi)屋狠命責(zé)罵她，她的淚水格外流得兇。就這副模樣被帶到考官的面前。考官們仔細(xì)地查看后說(shuō)：“好，蠻不錯(cuò)。”看到姑娘哭得像淚人兒似的，新郎倌就覺得，她有顆善良的心，她因要離開父母而感到內(nèi)心難過(guò)哭泣不停。他心里琢磨，今天那顆心想到將與父母離別而痛苦不堪，那么明兒對(duì)我也會(huì)如此的。姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠，會(huì)自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)。這樣，對(duì)她誰(shuí)都不說(shuō)些什么，誰(shuí)都不評(píng)頭論足了。把自己的啞女托付給人之后，父母踏上回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來(lái)世。素芭的新郎倌在西部工作，婚后他很快攜帶妻子到自己謀事的地方去了。不出一周，婆家的所有人都恍然大悟，新娘是個(gè)啞巴。但誰(shuí)也不理會(huì)，素芭是沒有任何過(guò)錯(cuò)的，她自己也沒有欺騙任何人，她的眼睛已經(jīng)明明白白說(shuō)清了一切，但那時(shí)誰(shuí)也沒有領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在，她觀察了四周，她沒有獲得訴說(shuō)自己心靈的語(yǔ)言。在這里，她沒有發(fā)現(xiàn)那些從她降生人間以來(lái)就領(lǐng)會(huì)啞女語(yǔ)言的熟悉臉孔。現(xiàn)在，在這位姑娘永恒沉默的心靈里，響起一種無(wú)限的無(wú)法言說(shuō)的哭泣聲，除了心靈探索者，誰(shuí)也不會(huì)去傾聽那種無(wú)聲的哭泣。這次，她的丈夫用自己的雙眼和雙耳，非常仔細(xì)地察聽，相了親，娶了一位會(huì)說(shuō)話的姑娘。1文中為什么反復(fù)寫素芭的“眼淚”“哭泣”？答： 答案：眼淚是悲傷的眼淚，哭泣是無(wú)言的反抗。以淚洗面是素芭唯一安慰自己的方式。父母的無(wú)情，朋友的冷漠，前途命運(yùn)的渺茫無(wú)一不讓她感到悲傷、痛苦。2怎樣理解“對(duì)她誰(shuí)都不說(shuō)些什么，誰(shuí)都不評(píng)頭論足了”一句。答： 答案：“姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠，會(huì)自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)?！彼匕诺目奁埂翱脊佟笨吹搅怂囊活w善良的心，這比什么都重要。3素芭的父母為什么“躊躇滿志”？答： 答案：一方面把自己殘疾的女兒“累贅”終于嫁出去了，這對(duì)他們無(wú)疑是一種解脫；另一方面“保住了他們的種姓和美好的來(lái)世”。4“娶了一位會(huì)說(shuō)話的姑娘”中，“會(huì)說(shuō)話”該怎樣理解？答： 答案：與素芭“不會(huì)說(shuō)話”作對(duì)比，凸顯出她因此而遭人遺棄的悲慘命運(yùn)。如何把人物寫“活”、寫“豐滿”1綜合筆法現(xiàn)豐滿運(yùn)用多種描寫手法塑造人物，如肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫。鑒于字?jǐn)?shù)的限制，肖像描寫應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)略傳神，“個(gè)子不高”“長(zhǎng)相一般”“頭發(fā)濃密”之類不妨舍去。如山東高考作文向“挑刺”者表示感謝：上課后，雖然偶爾會(huì)看到老師有些發(fā)抖的手和手心微微流出的汗，她的課卻還是講得精彩?！巴瑢W(xué)們，有誰(shuí)能朗讀一下風(fēng)雨欲來(lái)山滿樓這句話？”我沒想到，她竟緊張到這種地步。我不知道該如何提醒她。班上最調(diào)皮的男孩子把手舉得老高，老師很高興，便讓他來(lái)答?！袄蠋煟孟袷巧接暧麃?lái)風(fēng)滿樓吧？”話音剛落，班上立刻迸發(fā)出巨大的笑聲，沒聽明白的也要問(wèn)問(wèn)同位笑什么，立刻也加入了嘲笑的隊(duì)伍。我也忍不住笑了笑，卻偷偷地觀察著老師的臉色變化?？闪钗沂氖?，沒有紅紅的耳根，沒有濕潤(rùn)的眼眶，更沒有生氣的神態(tài)，她的嘴角卻有一種不好意思的笑?！巴瑢W(xué)們安靜一下，我要向各位同學(xué)表示歉意，也要向這位同學(xué)表示感謝，勇于指出老師的錯(cuò)誤”本段文字運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理神態(tài)等描寫手段，展示了一位勇于接受學(xué)生“挑刺”的老師的形象。2細(xì)節(jié)傳神繪豐滿要?jiǎng)?chuàng)造出血肉豐滿的形象，離不開生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫的基本要求是“真”與“精”。“真”就是符合生活實(shí)際，經(jīng)得起推敲；“精”就是精選能表現(xiàn)出人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)。不只要告訴讀者人物“做了什么”，還要揭示他是“怎樣做的”?！霸鯓幼龅摹保攀沁@個(gè)人與另一個(gè)人的區(qū)別。所以，細(xì)節(jié)刻畫必不可少。如湖南高考作文紙?zhí)荩耗闩阄胰ベ?gòu)買寄宿用的衣物。結(jié)賬時(shí)我發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西，于是叫你守著購(gòu)物車排隊(duì)等著?；貋?lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上扶著購(gòu)物車睡著了。你側(cè)仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過(guò)三分鐘而已，你竟如此疲憊，那一刻，我久久地站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。父親在陪“我”購(gòu)物等待的短暫時(shí)間里，疲憊地睡著了的細(xì)節(jié)，讀來(lái)令人感動(dòng)，將父親對(duì)“我”的愛以及“我”對(duì)父親的愛蘊(yùn)藏于生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫中，感人心者，惟細(xì)節(jié)矣。3勾勒背景襯豐滿一幅人像畫，如果渲染一下背景，人物形象就會(huì)顯得豐滿些。作文也是如此，適當(dāng)?shù)毓蠢杖宋锘顒?dòng)的背景，如景物、氛圍、場(chǎng)景等，人物便不是孤零零的“空中樓閣”，人物便能“立起來(lái)”。如湖南高考作文逃離：深夜。長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的街道似乎連接著黑暗的盡頭。心中一股莫名其妙的情緒涌動(dòng)著，似乎要噴出來(lái)，促使我快步向前走?；蛟S，下一個(gè)拐角會(huì)有驚喜等著我。一盞路燈孤單地佇立在一側(cè)，橘黃的燈光在黑暗中格外耀眼。我決定在燈光下停住腳步，卻發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)一身黑衣的人。我和他說(shuō)話：“你為什么在這里？”“和你一樣，逃離?！彼f(shuō)。這段文字以陰沉壓抑的氛圍來(lái)渲染突出作者面對(duì)生活的重壓與別人的眼光，選擇逃離的情感，格外真切形象。4彰顯個(gè)性書豐滿無(wú)論采用什么技巧，無(wú)論選擇什么角度，目的只有一個(gè)：突出人物的個(gè)性。描寫人物，要求繪形傳神，顯示靈魂，而不是公式化、臉譜化。要抓住描寫對(duì)象的個(gè)性“神”。如湖北高考作文守住內(nèi)心的方正：很喜歡傲慢與偏見，喜歡伊麗莎白那活躍的思想，和那敢于向權(quán)貴階級(jí)挑戰(zhàn)的精神；喜歡達(dá)西的傲慢，因?yàn)樗凶銐虻馁Y本，喜歡他對(duì)舊社會(huì)思想的挑戰(zhàn)。因此，我便喜歡上了它的作者簡(jiǎn)奧斯汀。這段評(píng)論，以簡(jiǎn)潔的筆墨勾勒出幾個(gè)人物形象的鮮明個(gè)性，可謂精彩傳神。5歷時(shí)變化塑豐滿寫出人物心靈的變化過(guò)程，動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)人物的性格層次。如優(yōu)秀考場(chǎng)習(xí)作記一把藍(lán)色的雨傘，寫媽媽和我在雨天撐傘的變化：小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下?；蛟S是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。作者用小時(shí)候和長(zhǎng)大后的場(chǎng)景變化，突出了“在媽媽溫暖的愛護(hù)下，我迅速成長(zhǎng)，然后又回報(bào)媽媽以同樣溫暖的關(guān)愛”的溫馨情感，對(duì)比之中彰顯人情之美，頗為動(dòng)人。人與路小誠(chéng)畢業(yè)后，在市里當(dāng)會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)。職務(wù)不大，權(quán)力不小，那些燙手的金子只有他能拿捏得住。這天市長(zhǎng)秘書過(guò)來(lái)了，是個(gè)女的，套裝短裙，走路一扭一擺，嘴唇涂的口紅可以刷墻，臉上抹的脂粉能蓋個(gè)瓦房。她拋了拋媚眼，嬌滴滴地說(shuō)：“科長(zhǎng)小弟弟，新來(lái)的吧，跟我喊姐得了?！边@么個(gè)妖艷女郎如此稱呼他，他還受得了？他臉紅地答道：“姐！”“哎，我這小弟還真帥呢?！闭f(shuō)著就要捏小誠(chéng)白白凈凈的臉蛋，小誠(chéng)躲之不及，忙說(shuō)：“姐，你自重，我有妻室?！边@女秘書頓時(shí)來(lái)了火：“喲，你算哪根蔥呀，給你點(diǎn)顏色，你還真以為自己是彩虹啊！還吃軟不吃硬，老娘懶得跟你放屁！明說(shuō)了吧。市長(zhǎng)要調(diào)一撥款子，要蓋一幢別墅。”“不行，這錢是公家的！”小誠(chéng)一口回絕?！皢?，你還真倔呀！不行也得行，市長(zhǎng)說(shuō)了算！”一棟寫字樓都給他們的吵鬧聲震響了。眾人如蒼蠅看見屎似的，都跑來(lái)了。一人偷偷拉了拉小誠(chéng)的衣角：“別跟她一般見識(shí)，她可有后臺(tái)呀?！毙≌\(chéng)不屈不撓：“有后臺(tái)怎樣，我就不讓?！泵貢粗硕啵帕艘痪洹靶?，一會(huì)兒市長(zhǎng)會(huì)來(lái)找你的”，便走了。果然，一會(huì)有人喊：“小誠(chéng)，市長(zhǎng)找你。”市長(zhǎng)都是一個(gè)樣，富態(tài)，笑容可掬，滿面春風(fēng)?！把剑≌\(chéng)，你好，你好，新來(lái)的吧！還習(xí)慣吧！”“他能不習(xí)慣，都成霸王了，這里都成他的地盤了，誰(shuí)敢惹他呀！”女秘書回了一句?！靶∑G！”市長(zhǎng)瞪了那個(gè)叫小艷的秘書一眼，然后和藹可親地說(shuō)：“你先出去?！庇值暨^(guò)頭來(lái)：“來(lái)，小誠(chéng)，坐！”那位秘書一扭一擺地走了。兩根煙工夫，市長(zhǎng)開始陰沉著臉：“小誠(chéng)呀！大學(xué)畢業(yè)讀書不少吧？”“嗯?！毙≌\(chéng)不敢直視?！爸吏斞傅囊痪湓捗?？叫世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路，熟悉嗎？”“嗯?！毙≌\(chéng)不知道他要唱哪一出。“我們的毛主席說(shuō)過(guò)：人多力量大！知道為什么嗎？”小誠(chéng)茫然地?fù)u搖頭?！爸罏槭裁次夷墚?dāng)上市長(zhǎng)嗎？因?yàn)槲矣腥四?！哈哈哈！有人就有路子，知道嗎！你?huì)知道的，好了，你可以走了，那筆款子你撥給我就是了?！毙≌\(chéng)終于知道了什么叫“后臺(tái)”，什么叫“路子”，終于理解了市長(zhǎng)的“良苦用心”。小誠(chéng)當(dāng)然給了市長(zhǎng)那筆款子，會(huì)計(jì)簿上當(dāng)然沒有記下，可他私底下準(zhǔn)備了一個(gè)本子在科里，他漸漸耳聞一些市長(zhǎng)的“先進(jìn)事跡”，他一筆筆記下了。時(shí)間到了，他交給老婆，讓她去紀(jì)委。老婆臨走時(shí)他說(shuō)：“我以后的路，就看你的了。”很快，調(diào)查組來(lái)人了，因?yàn)樽C據(jù)確鑿，調(diào)查組沒有處于被動(dòng)地位，市長(zhǎng)當(dāng)然繩之以法了。還牽連了一干人等，包括那位拉小誠(chéng)衣角的仁兄，和那位妖艷的秘書，只有小誠(chéng)例外。押上警車的時(shí)候，小誠(chéng)喊住市長(zhǎng)，說(shuō)：“市長(zhǎng)，那句話該改一改了，應(yīng)該說(shuō)世上本有路，走的人多了，也便沒了路，您說(shuō)呢？” 市長(zhǎng)啞然。鑒賞點(diǎn)讀這是一篇典型的小小說(shuō)，頗有諷刺的意味。很顯然，作者間接地觀察生活，模仿了影視文學(xué)里面不少反腐倡廉的故事，加以取舍、整合，然后“立主腦，減頭緒”，才有了“小誠(chéng)”(會(huì)計(jì)科科長(zhǎng))“市長(zhǎng)秘書”“市長(zhǎng)”等這樣的典型。應(yīng)該說(shuō)，這樣的文章也是符合“真善美”的藝術(shù)的。文章在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了富有個(gè)性化的語(yǔ)言，人物生動(dòng)形象，栩栩如生，耐人尋味。