2019-2020年九年級政治全冊第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.1以人為本科學(xué)發(fā)展學(xué)案粵教版課題：3.1以人為本 科學(xué)發(fā)展一、課前導(dǎo)學(xué) （一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識記：科技的作用、教育的作用。2.理解：能夠深刻了解科學(xué)發(fā)展道路的內(nèi)涵；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵和意義3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，自覺履行受教育的義務(wù)，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識；通過學(xué)習(xí)，提高貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】科教興國戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀。（二）自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測（認(rèn)真閱讀課本，完成下列填空）1.科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，核心立場是 以人為本 ，基本要求是 全面協(xié)調(diào)可持續(xù) ，根本方法是 統(tǒng)籌兼顧。2.科學(xué)發(fā)展道路：走出一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。這就是中國選擇的科學(xué)發(fā)展道路，也是唯一正確可行的選擇。3.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4.教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Α＝逃敲褡逭衽d的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。5.科教興國就是通過科技和教育來振興國家。6.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐，處于國家發(fā)展全局的核心位置。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。 教師二次備課備課教師二、合作探究活動(dòng)一：觀察漫畫越發(fā)達(dá)越黑思考并回答：1.該地方領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求？為什么？答:不符合。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。該地方領(lǐng)導(dǎo)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境，違背以人為本、和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的精神。2.請運(yùn)用課本知識告訴該地方領(lǐng)導(dǎo)：應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要義，堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”。轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，堅(jiān)持以人為本，把尊重人作為發(fā)展的根本原則，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?；顒?dòng)二：分析課本P62P63的材料透視和P67的“中國教育的大與強(qiáng)”，并完成P68-71的“閱讀與感悟”，結(jié)合學(xué)海導(dǎo)航思考：1.現(xiàn)代科技的作用？我國科技的現(xiàn)狀？作用：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)狀：近20年來，我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。2.教育的作用？我國教育的現(xiàn)狀？作用：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用?，F(xiàn)狀：改革開放以來特別是近幾年來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。但我國的教育與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。發(fā)展我國的教育事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)。3.面對我國科技和教育的現(xiàn)狀，我國什么戰(zhàn)略？這一戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么？其意義何在？我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略的關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。意義：科技創(chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐，處于國家發(fā)展全局的核心位置。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。三、課堂檢測1.研究表明，航天科技領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7-12元的回報(bào)。目前，我國每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益。這主要說明（ B ）A.需要關(guān)起門來搞創(chuàng)新 B.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力C.我國已邁入發(fā)達(dá)國家行列 D.創(chuàng)新能力決定國家競爭力2.如今，“中國制造”已遍及全世界，中國已成為全球制造大國。但中國產(chǎn)品科技含量不高，急需制造出具有自己知識產(chǎn)權(quán)的科技產(chǎn)品。這表明中國制造業(yè)（ B ）A.將面臨國際科技優(yōu)勢的巨大壓力 B.必須提高自主創(chuàng)新和科技創(chuàng)新能力C.要依靠引進(jìn)國外科技 D.要繼續(xù)搞好加工產(chǎn)品生產(chǎn)3.2012年6月16日，“神舟九號”載人飛船發(fā)射升空。對此下列說法正確的有（ A ）我國近20年來，在載人航天方面碩果累累 這是我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的結(jié)果 我國目前在航天領(lǐng)域已經(jīng)處于無人能及的領(lǐng)先地位 我國的科技競爭力將進(jìn)一步增強(qiáng)A. B. C. D.4.近幾年我國航空航天事業(yè)捷報(bào)頻傳，科技創(chuàng)新成果斐然，探月工程、衛(wèi)星導(dǎo)航、空間交會(huì)對接等方面取得重大進(jìn)展。我國航空航天事業(yè)飛速發(fā)展表明（ C ）我國的科技創(chuàng)新能力有了很大提高 科技發(fā)展的關(guān)鍵在技術(shù)引進(jìn)我國科教興國戰(zhàn)略取得重大成果 我國已成為世界科技強(qiáng)國A. B. C. D.5.2012年 8月29日,國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，為我們推進(jìn)教育均衡提供了很好的契機(jī)。國家重視教育，這是因?yàn)榻逃?B ）A.是國家生存發(fā)展的政治基石 B.具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用C.是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證 D.是全面建設(shè)小康社會(huì)最關(guān)鍵的目標(biāo)6.要實(shí)現(xiàn)“力爭在xx年前后使我國科技水平進(jìn)入發(fā)展中國家前列，在2021年前后達(dá)到世界科技強(qiáng)國的中等水平，在2049年前后躋身世界科技強(qiáng)國前列”的目標(biāo)，我國必須（ C ）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A. B.C. D. 7.黨和國家從新世紀(jì)我國發(fā)展全局出發(fā)，提出了科學(xué)發(fā)展觀。下列對科學(xué)發(fā)展觀理解不正確的是（ C ）A.其核心是以人為本B.其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快的發(fā)展C.他要求我們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)增長，可以犧牲環(huán)境、資源和生態(tài)D.它要求我們不能只重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視社會(huì)和人的發(fā)展四、課后反思