2019-2020年九年級政治全冊第一單元親近社會第3課笑對生活第3框戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取教案蘇教版教學(xué)內(nèi)容3.3 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取教學(xué)目標(biāo)1.了解克服困難、戰(zhàn)勝挫折的方法；2.懂得創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新與挫折的關(guān)系；3.學(xué)會培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力教學(xué)重點(diǎn)戰(zhàn)勝挫折的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備編寫教案、設(shè)計(jì)課堂問題、課堂作業(yè)課時安排一課時教 學(xué) 過 程二 次 備 課一、復(fù)習(xí)提問二、導(dǎo)入新課圖文賞析：引令學(xué)生賞讀文本P40兩幅圖片以及名人名言 “我對什么問題都持樂觀態(tài)度，相信自己的信念總會實(shí)現(xiàn)。” 鄧小平“挫折就像一塊石頭，讓你停步不前；而對于強(qiáng)者來說，卻是墊腳石，是使你站得更高。” 巴爾扎克歸結(jié)明確：我們要以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活中的困難,并以正確的方法克服困難,戰(zhàn)勝挫折,健康成長。三、新授 自學(xué)思考：1、我們應(yīng)如何克服困難、戰(zhàn)勝挫折？2、反挫訓(xùn)練的方法有哪些？3、創(chuàng)新與挫折有怎樣的關(guān)系？4、為什么要開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新？（重要性）5、青少年應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？合作交流：閱讀感悟：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P40“小女孩破繭殼”的小故事，感悟其中蘊(yùn)涵的人生道理，即要想得到快樂就必須能夠承受痛苦和挫折，這是對人的一種磨練，也是一個人成長必經(jīng)的過程。拓展知識：結(jié)合文本P41“知識鏈接”內(nèi)容，簡介耐挫力的有關(guān)常識?！痉创煊?xùn)練】激疑導(dǎo)思：面對困難和挫折，當(dāng)我們確立必要的信心和勇氣后究竟怎樣才能在具體生活實(shí)踐中最終克服困難了，戰(zhàn)勝挫折？探究交流：啟發(fā)學(xué)生自主思考,合作探究,自由交流。指導(dǎo)實(shí)踐：結(jié)合文本P41的小字材料介紹反挫訓(xùn)練的相關(guān)方法。愛心提示：我們只有以積極的態(tài)度對待挫折，熟練掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，才能把自己培養(yǎng)、鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者！【勇于創(chuàng)新】 名言賞析：偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說：“世界上最美的是奧秘?！痹O(shè)疑導(dǎo)思：這句話所蘊(yùn)涵什么樣的道理？請大家說說。歸結(jié)明確：一方面戰(zhàn)勝挫折需要勇于創(chuàng)新；另一方面挫折激勵創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。閱讀感悟：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P42孔祥瑞創(chuàng)新的事跡材料。質(zhì)疑三思：孔祥瑞勇于創(chuàng)新的事跡對我們有哪些啟迪？閱讀思考：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P42相關(guān)文字，思考探究，并擇優(yōu)交流。愛心提示：我們每個人都有創(chuàng)新的潛能，創(chuàng)新就在我們身邊。我們大家應(yīng)該以實(shí)際行動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。懸疑再思：我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)？探究交流：啟發(fā)學(xué)生自主思考,合作探究,自由交流。歸結(jié)分析：小而言之，是“必由之路”；大而言之，是“重要內(nèi)容”，是“不竭動力”，是“強(qiáng)大力量”。四、小結(jié)我們青少年是祖國的未來，民族的希望，是充滿活力與創(chuàng)新的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國、復(fù)興民族的重任，我們要勇敢地面對困難，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，爭取為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春智慧！作業(yè)設(shè)計(jì)課時作業(yè)本P35-36板書設(shè)計(jì)（場地設(shè)計(jì)）課后反思