2019-2020年九年級政治全冊第二單元共同富裕社會(huì)和諧2.2發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）中國特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。（2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)勝利的根本保證；（3）人民當(dāng)家作主是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國的含義。2、能力目標(biāo)（1）初步認(rèn)識和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。（2）培養(yǎng)學(xué)生初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，深刻感受中國特色社會(huì)主義民主政治的先進(jìn)性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識，增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)中國特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。教學(xué)難點(diǎn)政府依法行政，公民有序參與。教學(xué)課時(shí)三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)海導(dǎo)航1、中國共產(chǎn)黨在我國的地位、性質(zhì)、先進(jìn)性和作用是怎樣的？2、為什么要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？3、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位是怎樣形成的？憶一憶：中國近代歷史上，中國人民在探索救亡圖強(qiáng)之路上發(fā)生的重大事件。太平天國運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)（農(nóng)民運(yùn)動(dòng)）戊戌變法（改良運(yùn)動(dòng)） 辛亥革命（民主革命） 一、我國人民和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心“閱讀與思考：聚焦重大的歷史時(shí)刻”1、閱讀上述材料，說說以上幾次黨代會(huì)對建設(shè)中國特色社會(huì)主義作出哪些重大的決策和部署。2、結(jié)合材料說說你對“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”的理解，與小組同學(xué)交流。（你對中國共產(chǎn)黨在我國的地位和作用的認(rèn)識是怎樣的？）（學(xué)生活動(dòng)）閱讀與思考問題：為什么要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？答案見課本P48。（學(xué)生活動(dòng)）閱讀與思考問題：中國共產(chǎn)黨成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心的原因。答案見課本P48。（學(xué)生活動(dòng)）閱讀與思考問題：習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨xx年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話。實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)對復(fù)雜多變的國際形勢，把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領(lǐng)提出了新的要求。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都遇到了種種艱難險(xiǎn)阻，我們的事業(yè)成功都是經(jīng)過艱辛探索、艱苦奮斗取得的。想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)，想順順當(dāng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，那是不可能的。可以預(yù)見，在今后的前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。以上材料說明了什么？（4）中國共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨，須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式：堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。第二課時(shí)（一）知識拓展民主政治的最基本含義，就是主權(quán)在民，也就是人民當(dāng)家作主。民主政治是相對于專制政治而言。我國人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家制度建立的標(biāo)志是1949年新中國的成立。（二）新課講授1、知識要點(diǎn)2、學(xué)生活動(dòng)“閱讀與感悟”：“舉牌哥”改變地鐵翻新計(jì)劃，提問：閱讀以上材料，有何感悟？讓學(xué)生感悟到：作為中學(xué)生，在履行公民職責(zé)，參與社會(huì)公共管理方面，我們也能夠采取行動(dòng)。出示圖片，讓學(xué)生講出人民當(dāng)家作主的形式。“分析與交流”活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)反腐。讓學(xué)生知道人民當(dāng)家作主的廣泛性、真實(shí)性以及當(dāng)家作主的途徑和形式的多樣性。通過小組分析交流，讓學(xué)生知道人民當(dāng)家作主的廣泛性、真實(shí)性以及當(dāng)家作主的途徑和形式的多樣性。本活動(dòng)提出兩個(gè)問題：（1）你了解哪些網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)反腐的例子？你如何看待網(wǎng)絡(luò)反腐的作用？ （2）假如你發(fā)現(xiàn)了腐敗的線索，你準(zhǔn)備怎么做？ 3、總結(jié)健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。第三課時(shí)政府依法行政 公民有序參與一、依法治國是基本方略（一）學(xué)生活動(dòng)：閱讀與思考問題1、什么是依法治國？2、依法治國的基本要求是什么？3、依法治國的意義是什么？4、為什么說依法治國的主體是人民群眾？（舉例）春秋時(shí)期魯王判案的故事。（二）學(xué)生思考國王的判案是“人治”還是“法治”？如何理解法治？（三）總結(jié)在人治社會(huì)里，誰的地位越高，權(quán)力越大，誰就說了算。（四）出示資料法令行則國治，法令弛則國亂。王符中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法制國家。中華人民共和國憲法1、依法治國含義（名詞解釋）領(lǐng)導(dǎo)者：中國共產(chǎn)黨；主體：人民群眾；“治”：既包括依法懲治犯罪，也包括維護(hù)公民權(quán)利；“法”：法律，其中最重要的是憲法。所以依法治國的核心是依“憲”治國。思考：依法治國中的“法”是指什么法？它們是由誰制定的？（憲法和法律。全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)依據(jù)人民的意志制定的。）2、依法治國的基本要求有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（學(xué)生活動(dòng)）出示圖片，讓學(xué)生講出每張圖片體現(xiàn)了依法治國的哪個(gè)要求。二、政府依法行政 公民有序參與（一）學(xué)生活動(dòng)：“閱讀與感悟：“從政府信息公開走向透明政府”，xx年以來，我國政府透明度明顯提高，政府信息公開范圍逐步擴(kuò)大，規(guī)范化程度逐步提高，我國在提高政府信譽(yù)度、保障公眾參與者權(quán)的依法治國道路上不斷前進(jìn)。閱讀并思考：1、依法治國對政府和人民各有什么要求？2、我國政府的性質(zhì)？3、政府依法行政的意義？4、公民如何參加社會(huì)主義民主政治建設(shè)？5、行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑有哪些？同時(shí)要注意什么問題？（二）名詞解釋：公民有序參與1、參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)，既是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)和責(zé)任。2、無論采取哪種方式行駛自己的權(quán)利和履行自己的責(zé)任，都必須是合法、有效的。（三）學(xué)生思考公民如何參加社會(huì)主義民主政治建設(shè)？（四）總結(jié)國家機(jī)關(guān)及其工作人員（見課本P50）（五）課后作業(yè)查閱中華人民共和國憲法、中華人民共和國村民委員會(huì)組織法等對公民有序政治參與的相關(guān)規(guī)定；收集現(xiàn)實(shí)生活中有序無序的政治參與的典型事例。