第七章測(cè)評(píng)(A)(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()壓縮過(guò)程彈開(kāi)過(guò)程A.壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B.壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C.彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀D.整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向2.踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是()A.踢球時(shí),腳對(duì)球施加了力,球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,沒(méi)有受到任何力的作用D.守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60 N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是()A.同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60 NB.甲靜止不動(dòng),乙向后退C.乙后退的過(guò)程中,始終受到60 N推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì),下列說(shuō)法正確的是()A.在月球上,不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小B.彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào)C.測(cè)量時(shí),要讓彈簧、指針與外殼間沒(méi)有摩擦D.實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每小格表示0.02 kg5.關(guān)于物體所受重力的方向,下列表示正確的是()6.小玲同學(xué)把兩個(gè)50 g的鉤碼掛到彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上(如圖甲),圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.稱(chēng)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變B.稱(chēng)量時(shí)鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會(huì)改變C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1 ND.鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比7.(xx浙江湖州中考)對(duì)一些生活常識(shí)的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面,下列對(duì)一些物理量的估測(cè)中,比較貼近事實(shí)的是()A.一位中學(xué)生受到的重力約50 NB.食用油的密度約0.9 kg/m3C.一間教室的體積約200 m3D.中學(xué)生正常步行的速度約10 m/s8.過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí),可利用重垂線(xiàn)來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正。如圖所示的年畫(huà)的短邊與重垂線(xiàn)不平行,為了把年畫(huà)貼正,則下列操作方法正確的是()A.換用質(zhì)量大的重錘B.上下移動(dòng)年畫(huà)的位置C.調(diào)整年畫(huà),使年畫(huà)的短邊與重垂線(xiàn)平行D.調(diào)整重垂線(xiàn),使重垂線(xiàn)與年畫(huà)的短邊平行二、填空題(每空2分,共28分)9.狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風(fēng)不僅使小樹(shù)發(fā)生了,還使落葉的發(fā)生了變化。10.在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),如圖所示,同樣大小的力作用在A(yíng)、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果是(選填“相同”或“不同”)的,這說(shuō)明了力對(duì)物體的作用效果跟力的有關(guān)。11.如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)的指針有些下垂,但彈簧和原先一樣,是完好的,當(dāng)它不測(cè)量時(shí),指針不指零。該彈簧測(cè)力計(jì)(選填“能”或“不能”)拿來(lái)直接測(cè)量物體的重力或拉力,需先,否則測(cè)得的值比真實(shí)值偏。當(dāng)它未校零受到某一拉力時(shí),指針如圖乙所示,則這個(gè)拉力的大小等于。12.物體在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的16,把一個(gè)在地球上重力為1 200 N的物體放到月球上,它受到的重力是,質(zhì)量是。(g取10 N/kg)13.如圖所示的圖片展示的是亞運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健將比賽時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)你參照示例提出兩個(gè)與此相關(guān)的力學(xué)問(wèn)題并解答。問(wèn)題1:解答:問(wèn)題2:解答:三、作圖題(4分)14.如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫(huà)出木塊所受重力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題12分,共36分)15.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)鉤碼所受重力的大小用進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于狀態(tài)。(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問(wèn)題,這個(gè)數(shù)據(jù)是;重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是。m/gG/NGm/(Nkg-1)1001102002103001.5516.某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的伸長(zhǎng)量隨拉力變化的關(guān)系時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知每個(gè)鉤碼重力為0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。(1)請(qǐng)將觀(guān)察到的數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345鉤碼對(duì)彈簧的拉力F/N彈簧的伸長(zhǎng)量l/cm(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)格內(nèi)作出彈簧的伸長(zhǎng)量l隨拉力F變化的關(guān)系圖象。(3)此實(shí)驗(yàn)中彈簧伸長(zhǎng)量l與拉力F的關(guān)系是。17.體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈,但反彈的高度卻不同?；@球由靜止開(kāi)始下落,反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想。猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。于是,小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cm1#7120木質(zhì)802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木質(zhì)80(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為、的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。(2)通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是籃球反彈的高度與有關(guān),與無(wú)關(guān)。#第七章測(cè)評(píng)(A)1.C解析小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,壓縮彈簧,使彈簧變短,說(shuō)明力可以改變物體的形狀,故A說(shuō)法正確;在彈簧的壓縮過(guò)程,小球的運(yùn)動(dòng)速度逐漸變小,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢,故B說(shuō)法正確;小球被彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧變長(zhǎng),說(shuō)明力可以改變物體的形狀,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;在整個(gè)過(guò)程中,小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向,故D說(shuō)法正確。故選C。2.D解析腳踢球時(shí),腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力,A錯(cuò)誤;力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果,B錯(cuò)誤;踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到重力的作用,故C錯(cuò)誤;守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),D正確。故選D。3.D解析甲用60N的力推乙,由于物體間力的作用是相互的,則乙對(duì)甲的推力也為60N,A錯(cuò);甲、乙同時(shí)受到對(duì)方的推力作用,兩力方向相反,則甲、乙均向后退,B錯(cuò);乙向后退的過(guò)程中,乙與甲脫離接觸,不再受甲的推力作用,C錯(cuò);乙受到甲的推力作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),D對(duì)。4.C5.C解析本題考查對(duì)重力方向的理解。圖A,重力的方向豎直向上,錯(cuò)誤;圖B,重力的方向垂直于斜面,沒(méi)有豎直向下,錯(cuò)誤;圖C,重力的方向豎直向下,正確;圖D,重力的方向斜向上,錯(cuò)誤。6.D解析稱(chēng)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下伸長(zhǎng)了,發(fā)生了形變;質(zhì)量與位置無(wú)關(guān),稱(chēng)量時(shí)鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會(huì)改變;從題圖可看出,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;重力是根據(jù)質(zhì)量的變化而變化的。沒(méi)有質(zhì)量,就沒(méi)有重力。不能說(shuō)“鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比”,只能說(shuō)“鉤碼的重力與它的質(zhì)量成正比”。7.C解析中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg10N/kg=500N,故A不符合實(shí)際。水的密度是1.0103kg/m3,食用油的密度略小于水,在0.9103kg/m3左右,故B不符合實(shí)際。一般教室的長(zhǎng)、寬、高分別為9m、8m、3m左右,教室體積V=abh=9m8m3m=216m3,接近200m3,故C符合實(shí)際。中學(xué)生正常步行的速度為4km/h=413.6m/s1.1m/s左右,故D不符合實(shí)際。8.C解析重力方向豎直向下,如果年畫(huà)的短邊與重垂線(xiàn)是平行的,則年畫(huà)就貼正了。9.答案形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析小樹(shù)被風(fēng)吹彎了腰,說(shuō)明樹(shù)的形狀發(fā)生了變化,落葉被風(fēng)吹得漫天飛舞,樹(shù)葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。10.答案不同作用點(diǎn)解析用同樣大小的力作用在A(yíng)、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果是不同的,這說(shuō)明了力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。11.答案不能校零大3.4 N解析彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力前需先校零,即未加拉力時(shí),指針應(yīng)指在零刻度線(xiàn)上,很顯然題圖中的彈簧測(cè)力計(jì)尚未校零,故不能直接測(cè)力,否則記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)會(huì)把未測(cè)量時(shí)指針?biāo)谖恢卯?dāng)作“零”,測(cè)得結(jié)果比真實(shí)值偏大。彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,測(cè)量前未調(diào)零,空載時(shí)讀數(shù)為0.2N,加力之后讀數(shù)為3.6N,則這個(gè)拉力大小等于3.6N-0.2N=3.4N。12.答案200 N120 kg解析本題考查重力和質(zhì)量的概念和計(jì)算。物體在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的16,所以物體在月球上受到的重力是1200N6=200N;物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化,即m=Gg=1200N10N/kg=120kg。13.答案問(wèn)題1:擊球時(shí),球的形狀為什么發(fā)生變化?解答:力可以改變物體的形狀。問(wèn)題2:踢足球時(shí),足球?yàn)槭裁磿?huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)?解答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14.答案如圖所示15.答案(1)彈簧測(cè)力計(jì)靜止(2)1.5在同一地點(diǎn),物體所受重力與質(zhì)量成正比16.答案(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345鉤碼對(duì)彈簧的拉力F/N00.511.52彈簧的伸長(zhǎng)量l/cm00.511.52(2)(3)彈簧的伸長(zhǎng)量l與受到的拉力F成正比解析(1)第1次沒(méi)有掛鉤碼,可得到彈簧的原長(zhǎng)為2.5cm。其他各次彈簧的伸長(zhǎng)量利用彈簧的長(zhǎng)度減去彈簧的原長(zhǎng)即可得出。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)以鉤碼對(duì)彈簧的拉力F為橫坐標(biāo)、伸長(zhǎng)量l為縱坐標(biāo)描點(diǎn)、連線(xiàn)。(3)由表中數(shù)據(jù)或所作圖象均可得出結(jié)論:彈簧的伸長(zhǎng)量l與受到的拉力F成正比。17.答案(1)23(2)下落高度和地面材料籃球型號(hào)解析(1)由控制變量法可知,要驗(yàn)證籃球反彈的高度可能與下落高度有關(guān),應(yīng)保證球的型號(hào)和地面材料不變,只改變下落的高度,故需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(2)由表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到猜想1是錯(cuò)誤的;由實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到猜想2是正確的;由實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到猜想3是正確的。故可得到的結(jié)論是,籃球反彈的高度與籃球的型號(hào)無(wú)關(guān),與下落的高度和地面材料有關(guān)。