3.1光世界巡行第一課時(shí)一、要達(dá)成的目標(biāo)：（用行為指向動詞表述）1.理解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)，認(rèn)識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住光在真空和空氣中的傳播速度。2.通過本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)怎樣從具體事例（生活或自然現(xiàn)象）發(fā)現(xiàn)問題，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。3.通過各種光現(xiàn)象的介紹，使學(xué)生認(rèn)識到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、“教”與“學(xué)”的過程：（備課組統(tǒng)一意見后由執(zhí)筆人抄寫、剪貼，再由備課組長簽字后制版印刷）（本堂課所用電教手段： ）一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、_的物體叫光源.2、太陽、月亮、燭焰、電視機(jī)熒光屏中屬光源的是（ ）A.太陽、月亮 B.太陽、燭焰 C.月亮、熒光屏 D.四個都是3.挖掘長的隧道時(shí)，為了保證隧道是直的，工程師們就利用能夠傳播很遠(yuǎn)的激光來用_使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差.4.我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的 ，這樣的直線叫 。5.光在真空中的傳播速度是_m/s，通常認(rèn)為光在空氣中的速度是_m/s，在水中速度是上述值的_，在玻璃中的速度是上述值的_.光的傳播速度與_有關(guān),在_傳播的最快.6.光在傳播過程中，遇到_物體，在物體后面，便產(chǎn)生影子.二、課堂探究（一）光能為我們做些什么請你列舉日常生活中的光源： . （分辨出哪些是光源，并對光源進(jìn)行分類。）（二）光是怎樣傳播的演示1 用水槽，讓光垂直于水面射入水中（在水中滴入少許牛乳或紅墨水），觀察光在水中的傳播路線演示2 用激光筆照射白墻，看到墻上有一紅斑，但光在空氣中的路徑不可見，用噴霧器在筆和墻之間噴水物，可觀察到激光的傳播路徑總結(jié)得出結(jié)論： 。演示3 用水槽，讓光斜射入水水中，觀察光在空氣中與水中的傳播路線 （1）光沿直線傳播的條件： 。 （2）光線是人們用來表示 的一種方法因此畫光線時(shí)必須用 表明光的傳播方向（3）請你畫出一條光線好嗎？（三）光的直線傳播的應(yīng)用1.影子的形成學(xué)生回顧，影子、手影、皮影戲,并觀察日食、月食的形成。思考影子是怎樣形成的?2.小孔成像:觀察小孔成像，思考小孔成像的特點(diǎn)是 。3.你還能舉出哪些光的直線傳播的例子呢？ 。（四）光的傳播有多快1.光在真空中的傳播速度是_kms.光在水中的速度是光在真空中的速度的_，光在空氣中的速度_光在水中傳播的速度，光在水中的速度_光在玻璃中的速度.2.光年是指_，它是個_單位。3.打雷時(shí)，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因?yàn)椋?）A.打雷時(shí)總是先發(fā)出閃電后發(fā)出雷聲B.閃電和雷聲同時(shí)發(fā)生，只是光速遠(yuǎn)大于聲速C.閃電和雷聲同時(shí)傳到，但光刺激強(qiáng)烈，人耳反應(yīng)遲鈍D.以上理由都不對4.從地面向月球發(fā)射激光信號，經(jīng)2.7s收到從月球返回的信號。那么，地球和月球之間的距離是（ ）A.8.1108km B.8.1105km C.4.05105km D.4.05108km三、“教”“學(xué)”后記：（教師寫成敗得失和改進(jìn)措施，學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會和存在的問題）