2019-2020年八年級地理上冊 第二章 第一節(jié)中國的地形（第3課時）教學(xué)案（無答案）（新版）湘教版教與學(xué)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用中國地形圖（分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖），說出我國地勢的特征；2、在中國地形分布圖上指出我國地勢三級階梯的界線、分布范圍、平均海拔以及構(gòu)成各級階梯的主要地形類型3、舉例說明我國地勢格局對我國氣候、河流等方面的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在中國地形分布圖上指出我國地勢三級階梯的界線、分布范圍、平均海拔以及構(gòu)成各級階梯的主要地形類型教與學(xué)難點(diǎn)：舉例說明我國地勢格局對我國氣候、河流等方面的影響。教與學(xué)方法：圖文結(jié)合、自主探究、合作交流、對比分析教與學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：由復(fù)習(xí)提問以前學(xué)過的什么是地形和地勢入手，引出本節(jié)課題。復(fù)習(xí)地勢的概念，讓學(xué)生明白地勢的內(nèi)涵。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、自主學(xué)習(xí)：閱讀地理圖冊P13“中國地形海拔示意圖”，說出我國地勢高低起伏的狀況。（1）、在分層設(shè)色地形圖，顏色表示 ，顏色越深表示海拔 。( 2 )、看圖發(fā)現(xiàn)，地圖中顏色的變化是自西向東 ，說明我國地勢有什么特點(diǎn)？結(jié)論：我國地勢的總特征是 ，呈 狀分布。( 3 )、閱讀地理圖冊P13“中國地形海拔示意圖”，結(jié)合課本P30“圖2.19中國地勢三級階梯示意”，完成下列問題：三級階梯分界線：第一、二級階梯的分界： - - 。 第二、三級階梯的分界由東北向西南依次： - - - - 。 （ 4 ）、完成下表：海拔 主要地形 第一級階梯 第二級階梯 第三級階梯 （5）、學(xué)生自己完成一幅“沿北緯32所作的地形剖面示意圖”，驗證我國地勢高低起伏的狀況。2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，并提出疑難： 3、合作探究：（1）、探究問題：西高東低的地勢對我國氣候、河流等方面的影響？如果我國的地勢是東高西低又會產(chǎn)生怎樣的影響？（2）、教師點(diǎn)撥： 關(guān)于在地勢階梯交界處水能資源豐富的問題之作簡要的說明，不要展開作過分的分析。（3）、結(jié)論：四、總結(jié)梳理 歸納方法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我國的地勢特征及其對氣候、河流等方面的影響，通過分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖更加形象直觀的說明我國的地勢特征，另外通過對比不同地勢階梯的不同地理事物重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會用對比的方法分析地理問題。五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：填充圖冊第7頁。六、附板書設(shè)計：一、我國的地勢特征：西高東低，成階梯狀分布。海拔 主要地形 第一級階梯 第二級階梯 第三級階梯 二、三、西高東低的地勢對我國氣候、河流等方面的影響